2009年高考《考试说明》使用全攻略
政治
抓纲更需务本
庞德金（中学高级教师）
《考试大纲》和《考试说明》是高考命题、备考和评价的依据。在复习冲刺阶段，考生要正确认识《考试大纲》和《考试说明》与课本的关系，做到既要“抓纲”更要“务本”，一定要把二者有机结合，尤其注意的是答题要点一定要符合教材的准确表述，切不可模棱两可。
从考点的变化上看，《考试说明》中所列的考试内容与以往相比已有很大不同，最大的一处增加了一个模块《文化生活》。与教育部颁发的《全国统一考试大纲》的考点比较，仅仅删除了一个考点——经济生活中的“融资”。涉及考点共250个考点（课改前政治考点共167个），这意味着今年考试的面比较广，复习任务重。学生要在教师的指导下，认真把考点走一遍，走到一定的高度，把各个考点连接起来在头脑里面形成一定的网络，这样才可以达到在高考考试总体中掌握局部。
从题型、分值和组卷的变化上看，单选题由12道可能减少为11道，分值相应变为44分，非选择题为56分，组卷中有可能不使用跨学科综合，这要求学生提高学科内专业素养，增加适应性训练，提高训练强度，力求作到合理安排时间。
从典型题示例的特点及启示上分析，典型题示例绝大部分选择课改区近三年的高考题，单选题22道（其中10道出自江苏卷），非选择题9道。这意味着最大限度提供了信息量、试题样本和今年试题的难易度，具有一定程度的参考价值，可以大胆推断今年的考题还是力求平稳过渡，难易程度相当。
从现在开始，无论是教师还是学生都需严格按照《考试说明》给出的知识点，做到“点点清”。考生们必须学会联系生活，关注社会热点问题，领会党的大政方针，学习运用书本知识分析问题，准确、熟练地表达知识、提炼观点。同时，要依据高考新题型，精选习题， 以“练”促“学”。选题时有两个要点必须注意，一是时政与政治理论相结合，典型题示例中的每道题都瞄准社会热点问题，采用新材料新背景新角度；二是跨教材的综合，按照《考试说明》示例典型题命题立意及答案形成的要求，严格训练，适时整理、归纳、积累学习感受，养成良好的答题习惯和思维方式。
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