2月18日，安徽省2009年高考《考试说明》正式出台。有鉴于今年是安徽省高中推行新课程改革后的第一年高考，且全面实行自主命题，2009年高考《考试说明》在高考复习中举足轻重，本刊特邀现任教于“新课改试验校”——合肥一中的10位名师，联袂解读新高考《考试说明》，着重介绍如何正确使用《考试说明》以便于百天冲刺复习。

数学（理科）

新题不难 难题不怪

孙勇军（市高考研讨小组成员）

2009年理科数学《考试说明》有不少变化。根据这些变化和今年的大形势，在后期需要有针对性的复习。

从《考试说明》可以看出今年理科高考数学试题将坚持“新题不难、难题不怪”的命题方向，强调“淡化特殊技巧，注意通性通法”。如果从题型示例的角度与去年的《考试说明》题型比较，就会发现2009年的题例数量有所增加且题型有变化，尤其要格外注意新课程中新增加内容的题例，如：《统计》中会利用散点图认识变量间的相关关系和根据给出的线性回归方程公式（不要记忆）建立线性回归方程；定积分的简单应用；《推理与证明》中掌握演绎推理的“三段论”并能运用“三段论”进行演绎推理；《不等式》的系列考查，包括不等式的证明（直接证明与间接证明）、含绝对值不等式的应用、一元二次不等式的求解和求解的程序框图设计等等，而《算法初步》中的算法案例已经不在考试范围内了。

结合《考试说明》，对广大考生在今后的数学复习中提出以下建议：

首先，注重对所考内容基础知识的复习，如对高中数学概念的理解和对基本公式的应用都要到位，要构建知识网络，以不变应万变，集中精力解决学习中的疑难问题。一定要改掉学习中的错题惯性，总结应试经验，练习按《考试说明》精心编制模拟试题。

其次，要学好用好《考试大纲》、《考试说明》，树立信心，轻松迎考。把大纲从头到尾通读一遍，认真比对今年考纲所列知识点，哪些是自己已经掌握的，哪些是不熟或还没有掌握的，在老师的指导下，做有针对性的强化训练，及时、高效地解决不会的考点。

再次，一定要注意选修系列2和选修系列4的复习与应考，《考试说明》已说明考查的内容约占整个内容的35%。
最后，要学会整理和搜集错题，对自己曾经做错的题，要反复做，并从中总结出错误的原因。同时，也希望大家在今后一段时间里，调整好自己的状态，尤其在后面进行的第二轮复习与测试中，要在答题时间上作好较为合理的安排，要做到遇“生”不惊，遇“熟”不喜，冷静思考，规范答题。

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