五、对视听法的评价

视听法的主要优点 :

(1) 视听法的最大贡献是广泛运用声、光、电的现代化教学技术设备 , 在教学中把语言和形象充分结合起来了 , 对以后的语言电化教学影响很大。教学方法活泼 , 利于调动学生学习积极性 , 也便于学生理解和记忆。

(2)重视在情景中教学 , 强调整体感知语言的结构 , 在语流中掌握语音、 词汇和语法知识； 教学材料贴近真实生活和实际的交际需要 , 也利于培养学生的目的语能力 , 对后来的功能法有一定的影响。

(3) 系统地循序渐进地安排词汇和语法项目 , 并充分予以操练。

视听法的主要缺点 :

(1) 有人为地割断口语和书面语的倾向 , 过分强调口语领先 , 忽视读、写能力的培养。

(2) 过分强调整体感知 , 忽视了对语言结构的分解和单项训练。

(3) 过分强调直观的作用。

(4) 重视语言形式的模仿 , 忽视意义解释 , 也导致学生的理解可能有误。

 

参考文献：

【1】 蒋清风．视听法与语言交际．衡阳师范学院学报(社会科学版)．2002．

【2】 陈坚林．现代外语教学研究——理论与方法．上海：上海外语教育出版社．2004．

【3】 肖礼全．英语教学方法论．北京：外语教学与研究出版社．2006．

【4】 徐子亮 吴仁辅，实用对外汉语教学法. 北京：北京大学出版社. 2008