本文为对外汉语课堂中多角色转换教学法的经验交流，可供大家参考借鉴。

“教师是人类灵魂的工程师”，在塑造人类灵魂的巨大工程中，课堂教学是极为重要的一环。在教学实践期间，我体会到在海外的课堂教学中，老师要着重扮演好以下几种角色。

 

第一，惩恶扬善，做公平公正的法官。

学生有进步时要及时表扬，做错了事时要严厉惩罚，公平公正地评价学生的行为。如果学生做错了事，老师没有给予应有的惩罚，这不仅纵容了学生，还会让学生觉得自己得到了老师的默许和暗中支持，这样，错误将无限制地延续下去并加以扩大。

 

第二，善于演说，做优秀的演讲者。

每一节课老师都要经过长时间的准备才能站在讲台上。不管你教的学生水平有多高，汉语有多好，就课前是否准备这一点来说，老师一定比学生强，所以老师一定要做自信的演讲者，讲课声音要大，严肃认真有威严，学生才会尊敬你，老师才能在课堂上处于主导地位。

在课堂交流方面，教师与学生的交流可以只是一个手势或者一个眼神。记得一次少年班的手工课，我教学生拿起纸和老师一起折，最后一排角落的一个女生做错了，而我又离她很远，无法走到她面前，所以，我高高地举起手望着她反复强调，她马上注意到了，并且改了过来，我立刻点头表示“Yes！You are right！”她很高兴，我也感到很欣慰。

 

第三，理解关注，做学生亲近的朋友。

合格的老师要有一颗年轻的心，这样才能拉近和学生的距离。我的学生很多都是年龄较小的，自制力不强，上课很容易小打小闹，或者一出现问题就找老师帮忙解决。比如，三宝颜中华中学只有大的课间休息，第三、四节课之间是没有休息时间的，有的小孩还没有下课就要跑出去买水喝。天气这么热老师也理解学生，但如果老师只站在学生的角度考虑，课堂就会显得很乱。所以老师得让同学在课前做好一切准备，如果实在不行，最多可以让一个人去，并且告诉他“Thisisthdlasttimd”。

还有就是一些少年班的学生，他们上课不听讲，是由于觉得老师根本没有注意到他们，只要老师能走下讲台去，在他们跟前转转，有条件时挨个点到，他们会很高兴很愿意学的。

课堂教学是一门艺术，需要授课老师反复琢磨，才能成为课堂上一个优秀的演讲者，一个惩恶扬善公平公正的法官和一个理解学生需求的亲近的朋友。这样，课堂教学就会变得更加容易，更加贴近学生的心灵。

作者：陈莎