长句子就很头疼。下面，小编来给大家分析一下雅思阅读的长难句就是will experience，当然后面接的development也就是宾语从句中的宾语了。 　　到这里，这个较长的由三个定语从句构成的宾语从句的意思已基本分析出来。 　　这里，提醒考生，平时备考时要多进行长难句的分析锻炼，克服对长难句的恐惧心理。 　　以上就是小编为大家分享的“层层分析雅思阅读长难句”，希望可以给大家在学习英语过程中带来帮助，如果需要了解更多的雅思英语学习资讯，可以登录沪江网。

在托福阅读考试中，很多文章都存在长难句，这给考生理解文本造成了很大困难。下面是托福阅读长难句分析，一起来看看吧。 1. 了解句子的结构和成分： 长难句经常包含多个子句和修饰成分，因此需要考生理解每个句子的结构和成分。在分析句子结构时，应特别注意连接词和标点符号的作用。 2. 识别主语和谓语： 了解每个句子中的主语和谓语非常重要。主语是句子的中心，而谓语描述了主语的行动或状态。 3. 划分不同意思的部分： 在分析长句时，考生应该注意句子中不同的意思部分，并尝试连接每一部分。 4. 查找引导词： 句子中的引导词可以帮助考生意识到不同部分之间的关系。例如，引导词“although

　　在雅思阅读考试中，有一些考生看到长句子就比较头疼，因为不会找主干也不知道如何定位，所以看不懂题目在说什么。今天整理了雅思阅读长难句的一些案例帮助大家来分析如何做题，详细内容如下。 　　● 题目： 　　Thus, in this explanation the subject merges his unique personality and personal and moral code with that of larger institutional structures, surrendering individual properties like loyalty

长难句，要想针对这部分就是动作的承受者，才能表达完整的意思。 3、主语+系动词+表语(S+V+P) 这类句型的谓语部分是连系动词，必须加上一个表明主语身份或状态的表语才能表达完整的意思。常见的系动词有两类：一类表情况——be，look，smell，taste，sound等;一类表变化——get，grow，become，turn，go等。 4、主语+谓语+间宾+直宾(S+V+IO+DO) 这类动词后面必须跟两个宾语，才能表达完整的意思。一个是动作的直接承受者，为直接宾语，另一个是动作的间接承受者，为间接宾语。 5、主语+谓语+宾语+宾补(S+V+DO+OC) 这类句型的谓语都是及物动词，但是只有宾语不能表达完整的意思，必须加上一个宾语补足语来补充说明整句话的意思。 特别提醒：如果大家想要了解更多英语方面知识，或者想要深入学习英语的，可以了解一下沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。感兴趣的可以扫一扫下图定制专属课程。 以上就是关于“雅思会有长难句吗”这个问题的回答，希望以上内容能够给大家一些参考。如果大家还想了解更多相关内容，请关注本平台的内容更新哦!

要是和英语有关的考试，学生们就去买相关的单词书，倾尽所有力气先背上几轮才肯罢休，因为认定句子看不懂的原因是词汇量不行。 但是也有这种情况：所有单词都认识，但这句话想要表达什么还是云里雾里的。 所以长难句不会不等于单词匮乏。 2.语法 还有一些学生说高中语法已经忘长难句的类型有：1.复杂句子结构+大量生僻名词;2.复杂状语+复杂句子结构+插入成分光了，然后又去书店买了本语法书看了起来，去研究冠词、名词性从句、状语从句、主语从句和倒装，去研究深奥又难懂的术语，去做一道道选择题，比如：other, the other, others, the others的区别?其实语法不行不代表要专门买本语法书，了解每一个术语。做题时，只要知道它是从句，它是修饰哪些成分，就已经足够了。 以上就是小编给大家分享的托福阅读备考内容，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

分点和难点，对长难句的分析

长难句比较难理解，英语和中文的语句就是will experience，当然后面接的development也就是宾语从句中的宾语了。 　　到这里，这个较长的由三个定语从句构成的宾语从句的意思已基本分析出来。 　　以上就是为大家整理的ielts阅读长难句解析结构的相关内容，由此可见，只要我们能够正确分析分句间的关系，找出主谓宾，再分清楚修饰的成分，这种长难句的理解似乎也没有那么困难。而如果能够高效率地解决长难句的理解，那么阅读速度必然也会登上一个新的台阶。

射下失去方向感，爬到汽车旅馆的停车场。 【析句】复合句。主句 turtles have struggled out of the sea to lay their eggs on sandy beaches，主句后long before引导there be结构的时间状语从句，there were后有三个or连接的表语，分别是there were nature documentaries to celebrate them, (there were) GPS satelllites and marine biologists to track them和（there were)volunteers to hand-carry the hatchlings down to the water’s edge 。其中，不定式短语作定语修饰表语。最后一个表语后，lest引导让步状语从句。 2. The figures prompted Oceana to [w]petition[/w] the government to upgrade the level of protection for the North Atlantic loggerheads from “threatened” to “endangered”—meaning they are in danger of disappearing without additional help. (2009. 阅读. 6. Text 3) 【译文】这些数据促使Oceana请求政府将北大西洋龟的保护等级从“受到威胁”上分点和难点，对长难句的分析升到“濒临灭绝”，后者意味着如果没有额外帮助，它们会有灭绝的危险。 【析句】复合句。主句The figures prompted Oceana to petition the government to upgrade the level of protection for the North Atlantic loggerheads from “threatened” to “endangered”, 具体分析如下：主谓宾是the figures、promted、Oceana，后面有两个不定式to petition...和to upgrade...,第一个不定式是短语prompt sb to do sth，第二个不定式是短语petition sb to do sth。破折号后，meaning...是现在分词作定语，meaning后是省略了that的宾语从句。 3. Ultimately we must get a handle on those issues as well, or a creature that outlived the dinosaurs will meet its end at the hands of humans, leaving our descendants to wonder how creature so ugly could have won so much affection. (2009. 阅读. 6. Text 3) 【译文】最后我们也必须解决那些问题，否则，这种比恐龙还要古老的生物会在人类的手中走向灭亡，我们的后代只能在想象中困惑不解，这种如此丑陋的生物如何赢得这么多的喜爱。 【析句】复合句。主句we must get a handle on those issues, or a creature will meet its end at the hands of humans，or这里是连词，连接两个并列句，意为“否则”。or引导的句子中，主语a creature有定语从句that outlived the dinosaurs修饰，主句后，leaving our descendants to wonder...是现在分词作伴随状语，wonder后是how引导的宾语从句。 声明：本文句子翻译及解析为沪江英语原创，转载请注明出处。