德国语言文化谈

问：德语的发音比法语来得有劲，铿锵，有点嚼豆子的感觉。

阎：德语比起法语要铿锵，是因为德语的重音多数在前面，法语的重音很少有在第一个音节就有重音的。听上去要柔和一些。如果再深层次的挖掘一下，可能跟生存的气候也有关。南方的气候比较温和，语音语调都会要轻巧一些，所以听起来会温和一些。

问：:我今天很荣幸听到两位老师的现场同声传译。提到同声传译，我想到以前有个朋友讲，在小语种的翻译里最难做的是德语的同声传译，不知道是不是这样的？因为德语的动词通常在一个完整句子的最后，你只能 把这个句子听完才知道这个演讲者到底想干什么。

阎：这么说有一定的道理，德语的动词特别在从句里放在句子的末尾， 或者在带有情态动词的句子里，使役动词也会放在句子的末尾。在这种 情况下，比方说像下围棋一样，一段、二段的翻译可能需要把一句话完 全听完才能反应过来，但如果高段位的翻译可能就不需要把每句话听到 最后一个动词才反应过来，如果这样的话他就很难做到真正的同声传译 了。真正做到同声传译，他应该把这句话听到50%或者最多听到75%的时 候，基本能够反应过来那人正在说什么。这时候他正在构造比较动人的 句子，否则他也称不上同声传译了。实际上并没有那么困难，这主要是 培训和训练的结果。同声传译有很多技巧，如果能有一个系统的训练， 还是能做到非常好。为什么这样说呢？因为德语的结构相对比较严谨， 它也有章可循。顺着它的结构，到了一定程度，你就可以水到渠成的把 重心抓到了。这个问题并没有大家想象中的那么难。

问：我在网上看到有些网页评价学德语其实有点像学数学，学逻辑数学。 你说它简单，它像一个个的公式；说它难，就是因为公式太多了，要不停的拼凑、用好、用合适。

阎：对，这里面很多语法现象都是公式，但这些公式是需要大家掌握， 但并不是需要大家一步到位都要掌握。如果大家要是这么想的话，那他 很难把德语学好、说好、用好。他可能需要一步步的来，逐渐掌握你需 要的东西。因为要你想一下子100%所有都掌握的话，这对学习任何语言 都不太可能。英语的话，大家可能认为语法现象相对要少一些，但实际 上要把英语说的和英国人、美国人一样地道，我相信还是非常难的。因 为语言的目的都是用来交流的。要像达到一定交流的高度，任何语言都 有着同样的难度。这一点可以说是我的一个信仰吧。

吴：我来补充一下，在欧洲的大陆上，语言有个特点是：由西往东越来 越复杂。相对法语来说，德语的结构不算非常严谨，当然他们的民族性 格正好相反，德国人比法国人严谨的多。但他们语言特点是，法语是非 常严格的，所以在国际上法律条文很多是用法文写的，它不会有歧义。但 德文它难就难在它有很多歧义。这个我在搞翻译阅读时，碰到很多这样 的问题。如果同学能接触到东欧语言的话，那他们应该庆幸他们选择了 德语，因为德语比它们要简单多了。如果学俄语，那是非常非常难的。 我们那时学俄语专业的同学，4年下来说不出一个完整的句子，非常困难 。

阎：我觉得这可能是教学法的问题，有些人学习俄语在短时间内可以学 习得非常好。我觉得语言的话，可能很难分出哪种语言更难，哪种更不 难。因为它可能会有一个互补在里面。比如：法文比英文更难，那法国 人不会这样认为。那联合国用法文作为他的工作语言，那可能是因为历 史原因，并不是因为语言本身的原因。因为历史上法国曾经非常辉煌， 它的语言传播的也非常广泛，它在外交领域里获得了认可。但今天它的 地位逐渐被英文所替代。过很多年，很难说英文的地位不会被其他语言 所替代。比如说：被中文、印度语或西班牙语，这都有可能。我觉得语 言的难易没有一个绝对的标准。应该说，各种语言你用心的学，都可以 学好。50年代有很多人学习俄语，当时的教学法也非常简单，基本上是 语法换语法，但是当时学好俄语的人还是大有人在。俄语格的话比德语 多几个，但它没有冠词，那德语的定冠词、不定冠词又比它复杂了很多 。

吴：这一点我可以证实，因为我是学法律的。每一位学法律的或者大陆 法系国家的人都会去研究德国民法典，但并不是每一位都会去研究法国 民法典。

孟：当然这只是一个例子，人家都说学语言需要10年甚至更多的时间。 那么这句话是怎么产生的？学语言是为什么？是为了我用中文可以表达 内容，我用一门内外语也可以同样表达。实际上，学语言的主体在于本 来我不会表达，通过积累我会表达；本来我可以表达，但没有母语者表达得地道，我怎么打磨我的语言使它更地道。那么，刚才2位老师谈到的 语言学习中一点，比如说语法或者语言规则这样的问题，是在学语言刚 开始产生的。像任何一个成年有理智的人，或有正常智慧的人，学2年德 语，德语的语法他都能掌握得很好。实际上2年之后，语法掌握完了德语 就学得很好了吗？未必。学任何一门语言，实际上最重要的精力，最主要的时间并不是在学语言的规则上，而是在运用上。从这个角度来讲， 德语实际上并不比任何一个语言难，也不比任何一个语言简单。因为在 以后8年或者18年的时间，大家面对的情况都是一样的，叫做语言的积累 ，而不是语言规则的积累。

问：孟老师，您有留学的经历。请问您是先在国内学的法律，然后出国学的德语；还是先在国内学的德语，出国之后选择了法律？

孟：我在国内本科学的是德语，然后选择了法律。我们正好国内与国外 有些交流项目，我参加了这个教育项目，所以我得到了在德国用短期时 间可以获得德国法学学位的机会。从我个人的经历来讲，我学法律是以 学德语为基础的。如果要研究德国法的话，没有一点语言基础，困难是比较大的。

问：这两年小语种开始热起来，但是德语从口碑上一直不如法语那么受欢迎，法语被说成是世界上最美丽的语言。三位老师当初是怎么想到学习德语的？

阎：德国人有一句话，选择就是痛苦，但我当时并不是十分痛苦。
在我学习德语的那个年代，大家都希望考上大学以后能学习一门外语，当时的选择就是英语、日语、德语、法语、西班牙语……最热门的可能就是英语、德语、日语、法语。这四种语言同时也代表了当时世界上经济实力强大的几个国家。实际上语言的传播是需要依靠一个国家的经济实力和文化基础的。这几个国家在这些方面都有着很深厚的基础。
所以当时我就在想，有那么多人选择英语，要不我就选德语吧。一般来说，大家都会说德语很严谨，那么我想我不仅仅学了一门语言，还可以让我的思维变的严谨，那么我就学德语吧。
其实，这也是我刚刚和两位老师讨论的，一门语言并不是一些规则的堆砌，而是文化的积累和沉淀。用一个更形象的比喻来说，学习语言就像下棋，可能刚开始是对一些规则的掌握，掌握这些规则并不需要多少时间。但是对于规则的运用就十分重要。语言的运用能力永远都是放在第一位的。

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