《英闻天天译》是一档沪江部落的原创翻译互动节目（戳去参与节目>>>），主持人提供翻译参考文本，对大家递交的翻译作品进行点评，和大家共同进步！本期节目选取的是关于名校拒绝在线课程的一则英文报道，让我们一起在翻译中关注名校拒绝在线课程的情况！

SUMMARY：

网络公开课，相信你并不陌生，比如网易公开课、新浪公开课等。国外的公开课机构你听说过吗？比如edX, Coursera等，它们不仅提供公开课，还提供学位证书哦！那你有没有想过，提供公开课的这些学校和老师，他们能从网络公开课中得到些什么呢？

CONTENT：

The Amherst College faculty in April rejected a proposal to join the online education venture called edX, a setback for one of the leaders in a fast-growing movement that seeks to open up elite schools to the masses and improve their teaching. The episode offered a rare window into the intense debate in academia over whether the proliferation of free online courses will undermine or strengthen top-tier schools.
Millions of people worldwide have registered for massive open online courses, known as MOOCs, in the past year through Web sites such as edX, Coursera and others. Within days, Georgetown University plans to unveil its first two MOOCs.
But as the novelty of MOOCs wears off,educators are asking hard questions about how the sites will make money and what colleges stand to gain. Academic powerhouses sense a pivotal moment of risk and opportunity. Some are plunging forward. Others are holding back.

KEYWORDS：

1. ponder  vi. 考虑；沉思vt. 仔细考虑；衡量
2.Amherst College 阿默斯特学院，美国一所著名的私立文科学院
y n. 科，系 ；能力；全体教员
4. episode  n.插曲；一段情节；插话；有趣的事件
n.层，排；行，列；等级 vt. 使层叠
6. MOOCs : Massive open onlinecourses. 大量网络公开课的缩写。
7. edX, Coursera: 提供MOOCS的网络机构。
8. GeorgetownUniversity 乔治城大学（位于美国首都华盛顿特区）
9. unveil vt. 使公诸于众，揭开；揭幕vi. 除去面纱；显露
to gain 1. 一定受益 2. 可能(或一定)赢(或得到)
11. pivotal  adj. 关键的；中枢的；枢轴的n. 关键事物；中心事物

【沪江英语小编】大家在查看主持人提供的翻译版本前，可以先自己进行尝试翻译练习，只有在不断的翻译中翻译能力才能有所提升哦！
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本期节目参考译文：（参考译文由该节目主持人提供，仅供参考，欢迎大家讨论）

参考译文1：

目前，一项努力将名校向人民大众开放，并提升这些名校的教育水平的运动正在如火如荼的进行。网上教育机构edX正是这项运动其中的一个引领者。然而，今年四月份，阿默斯特学院的教员拒绝了加入edX的提议。这对于edX来说，无疑是一个挫折。（同时，）这个事情为学术界提供了一个难得的契机，来好好考虑网上免费课程的不断增加对于名校来说究竟是利还是弊。
去年，全球数百万人通过edX,和Coursera等网站来注册网络公开课，即MOOCs。再过不了几天，乔治城大学计划推出它的头两门网络公开课。
然而，随着网络公开课新鲜感的逐渐褪去，教育工作者开始考虑一些尖锐的问题，比如这些网站是怎么赚钱的，什么样的学校一定能获益等。学术界意识到这是一个风险与机遇并存的关键时刻。一些学者正在积极的参与进来，也有一些教育学者则避而远之。

参考译文2：

今年四月，阿默斯特学院的教员对加入edX数字教育这一新兴事物的提案予以否决，无疑让校长先生顿觉挫败，他一心想投入这项蓬勃发展的为公众提供精英教育同时提升自身教学能力的活动。这一事件成了一个难得的导火索，免费的网络课程的蓬勃发展到底会削弱还是加强顶尖学校在学术界引起了激烈的讨论。
去年全球已有数百万人通过edX和 Coursera等网络平台注册了大型开放式网络课程，即MOOCs。不日，乔治敦大学将计划首推出两节开放式网络课程。
但是，随着人们对大型开放式网络课程的新鲜感褪去，教育家们随即抛出了棘手的问题，这些网站如何盈利，这些大学又如何获益。学术巨头们都知道这是机遇与挑战的关键时刻。有一些已投身前进，而另一些则在原地徘徊。

参考译文3:

四月，艾摩斯特学院全体教师拒绝加入一家叫做edX的在线教育企业。这一做法阻碍了这家企业一位领导人的行动，他正在加快将精英学校展现给大众，提升学校教学。这一事件提供了难得的契机，引发了学术界围绕免费在线课程的扩张对顶尖学校是利是弊的激烈争执。
去年，全球数以万计的人已经通过诸如edX，Coursera和其他网站注册了诸多对外开放的在线课程（简称为MOOCs）。几天内，乔治城大学计划首次上线其两门在线课程。
但随着在线课程的新奇程度日益消逝，教育学家提出了一些难以回答的问题，比如网站怎样才能营利，哪些学院一定能获利等。学术精英学校探测到这是个风险与机遇并存的关键时刻。一些学校继续前进，而另一些则知难而退。

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