沪江专访育儿专家林怡老师：别以为你会爱孩子

【前言】但凡关注早期教育的妈妈们，在找早教书籍时都会看到《林怡育儿体验与感悟》、《林怡教你玩游戏》这样的书。林怡到底是怎样一个"道行高深"的早教专家呢？本期沪江专访就请来了林怡老师。你真的爱你的孩子吗？林怡老师说：别以为你会爱孩子。

每一朵小花都有自己的美丽

很多家长眼里，孩子只有做白领拿高薪才算有出息。 "不能输在起跑线上"成了家长一致的教育口号。实际上，每个孩子都有自己独特的性格和才能。林怡老师在CCTalk和沪友们语音交流时这样说道："养孩子就像养花，每一种花都有他与众不同的特性。如果他是一株月季，我们就把他养成那株最美的月季，千万不要因为看到牡丹更富贵，就将牡丹富贵的特性赋予他。"

在早教行业从教多年，林怡发现孩子有不同的类型，有谨慎型、雷厉风行型、敏感型、叛逆型、合作型等，每种类型的孩子都各自的优点和缺点，不用刻意去扭转孩子的天性，只要家长引导好，每个类型都能发挥自己的优势。

不少家长都怀揣着望子成龙的心，殊不知，并不是每个孩子都心甘情愿地从事现有的工作，他们的成才只是一种逆水行舟，不进则退的妥协。即便父母现在打压孩子，孩子以后还是会抓住机会朝他自己喜欢的方向去发展。行行出状元，让孩子做自己喜欢做的事，他的幸福感会更强。这个道理，林怡是在体验过不同的工作之后明白的。尝试了不同的职业，才发现自己最喜欢做育儿方面的工作。

有的家长无法接受孩子的弱点，实际上是无法接受自己。林怡说曾经遇到过一对很腼腆的家长向她咨询，他们希望自己的女儿成为一个很外向的人。家长自己都做不到的事，却要求孩子能做到，这样不合理的要求，对孩子来说很不公平。承认孩子不完美，接受孩子不完美，用爱的眼光去发现孩子的优点，这样才能更好地了解孩子，爱护孩子。世界的精彩在于多样，人生的精彩源自独特，无名小花也有自己的美丽。

童年经历影响一生

童年经历会对一生都产生影响吗？Yes！

童年阴影总是产生负面影响吗？No！

对早期教育有所了解的父母，明白童年经历会给孩子带来非常深远的影响。父母们总是想给孩子一个完美的童年，看了很多育儿书之后，反而更担心自己哪里没做好，会在孩子以后的生活中留下童年的阴影。

林怡老师说，人无完人，家长无法给孩子绝对完美的童年，家长没必要因此焦虑。育儿书籍的初衷是能帮助家长去解决一些问题，让家长更轻松，不要把"童年影响"看得过于严重。

林怡老师分享了一个看似负面的童年经历：她父母有5个孩子，就她一个是女儿，母亲偏爱女儿，又担心女儿的安全,不准年幼的她走得太远，活动范围只限于家里附近。别的小孩子结伴同行的时候,林怡能在家生闷气。为了打发时间，去观察周围发现的一切，看蚂蚁搬运食物，看蜘蛛捕食……

后来才发现，这看似无聊寂寞的童年时光,培养了林怡独立和耐受寂寞的能力,给以后的生活和工作，带来的却是正面的影响。随着孩子的成长，孩子的阅历同样在增加，他们看待事物的角度也会发生变化，小时候不能理解的事，甚至一些所谓的"童年阴影"，在某天也许能起到积极的影响。

孩子需要高质量的陪伴

很多家庭中，父母忙于事业，很少能陪伴孩子。如何做到事业和孩子两不误？林怡老师说，她休完产假就去上班了。当时工作的辛苦程度不亚于现在的白领，一周工作六天，其中还有一天晚上要在单位值班。既然陪伴孩子在时间上得不到保障，就要保证质量。能和孩子在一起的时间里，抛开一切工作和杂事，全身心投入到和孩子的互动中去，孩子玩得非常开心，体验到和母亲在一起的愉悦。即使不能时时刻刻陪伴孩子，亲子之间的感情却非常深厚。林老师当年是这么做的，现在也是经常这样去建议那些在职场打拼的父母。

孩子的洞察能力不比大人逊色，爸爸妈妈在陪伴孩子的时候是否心不在焉，孩子都能感受到。一些全职妈妈几乎24小时和孩子在一起，没有空间来释放自己，也没能调整好自己的心态，甚至带着焦虑的情绪，这种情绪同样会传染给孩子。

每天和孩子约定一个时间，这个时间只属于家长和孩子，时间一到，抛掉工作，抛掉烦恼，和孩子尽情享受！

育儿没有绝对的方案

微博上会有很多家长向林怡咨询和孩子相关的问题，像这样在沪江网的CCtalk和沪友们在线语音交流，是林怡的首次尝试。通过与家长们的互动，她发现了家长们普遍存在的问题：大家不看她给别人的回复，只关心自己孩子的问题，抱着头痛医头脚痛医脚的态度在寻求帮助，有些类似的问题只需要变通一下就能解决。

我们习惯了遇到问题去寻求标准答案，有的家长还会向林怡老师讨要育儿方案。林怡老师想通过沪江网告诉大家：育儿没有标准答案。每个孩子因为父母、家庭环境的影响，个体差异非常大，遇到问题并不是一个方案一个专家就能解决。每个孩子都是独特的，家长应该是最了解自己孩子的人。

养育孩子的过程，本质上是父母自我修炼的过程。在为人父母的初期，家长们"见山是山，见水是水"，看到孩子有问题，就只盯着问题，一心想着要如何改造孩子；当到达"见山不是山，见水不是水"的第二阶段时，家长已经能看到孩子行为背后的积极意义，焦虑相对也减少了许多；随着"修炼"的继续，在到达某个高度后，家长们又回归到"见山还是山，见水还是水"的境界。此时，遇到孩子的问题，已经能真正理解和接纳，育儿就能见招拆招，如顺水行舟，变得轻松自在。