词+to 　　a)动词接到, leave to委托给,reduce to下降至, sentence to判处, take to带到。 　　2. be +形容词/过去分词+ to 　　be alive to觉察;晓得, 　　be attentive to注意;留心, 　　be awake to知晓, 　　be blind to缺乏眼光, 　　be close to紧挨着, 　　be common to对某人来说很普通

      at构成的词组比较多，要细心区分。 　　1.动词+ at 　　arrive at抵达,call at访问某地, catch at(it)当场抓住, come at攻击, fire at向…开火,glance at瞟一眼, glare at怒目而视, grieve at忧伤，knock at敲,laugh at嘲笑, look at看一眼, pull at拉扯, rejoice at对…高兴，smile at向某人微笑, shoot at朝…射击, stare at怒目而视,thrust at刺向, tear at撕, tremble at颤抖，wonder at吃惊，work

     on的用法比较重要，介绍它的一些常见用法： 　　1.动词+on 　　a)动词+ on要认真区分下面一些词组 　　act on对…有作用, bring on促使;导致, call on拜访某人,count on依赖, carry on执行,depend on取决, feed on以…为生,figure on料想;推断, go on继续,have on穿着, insist on坚持,keep on继续, lean on依赖, live on以…为生, pull on迅速穿上,put on穿上, switch on接通(电源), take to喜欢;养成;轻易学会，turn on接通

1. 表示“当作、作为”。如： I like some bread and milk for breakfast. 我喜欢把面包和牛奶作为早餐。 What will we have for supper? 我们晚餐吃什么？ 2. 表示理由或原因，意为“因为、由于”。如： Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 Thank you for your last letter. 谢谢你上次的来信。 Thank you for teaching us so well. 感谢你如此尽心地教我们。 3. 表示动作的对象或接受者，意为

间或钱做某事,spend time/money in花时间或钱做某事,waste time/money in浪费时间或钱做某事。 　　2. be +形容词+ in 　　be active in活跃于,be absorbed in专心致志, be busy in忙碌, be born in出生于,be concerned in牵涉, be clothed in穿着, be disappointed in对…失望,be diligent in勤于, be experienced in在…有经验, be employed in任职于,be engaged in忙碌, be expert in某方面的专家, be excellent in在…优秀,be interested in对…有兴趣, be lacking in缺乏, be rich in富有,be slow in迟缓, be successful in在某方面成功, be skilled in精于,be strict in严于, be weak in弱于。 　　3. in +名词 　　in advance提前,in all总共，in balance总而言之，in bed卧床，in body亲自，in brief简明扼要，in case万一, in charge主管，in danger有危险, in debt负债, in despair失望,in force大量地;有效，in full全部地, in flower开花,in general一般说来,in itself本身, in love恋爱, in order井然有序, in person亲自,in public公词+in 　　a)动词开地, in progress有进展, in practice从实践上看, in rags穿着破衣,in research探索, in return作为报答,in ruins一片废墟,in short总之,in theory从理论上看, in trouble有麻烦, in tears眼泪汪汪,in time及时, in turn按顺序, in vain白白地，in view看得见。

想我说的话(from )。 I'm worried about where he is. 我担心他上哪儿去了。 I have doubts about whether(不用if) he is the best man for the job. 我怀疑他是否做这项工作的最好人选。 He has no special fault except that he smokes too much.他除了抽烟太多之外,没有什么特别的毛病。 注：除except that, in that等后可接that从句外，通常只接介词是一种用来表示词与词, 或者词与句之间的关系的词，在句中不能单独作句成分。介词一定要有宾语，充当宾语的一般有名词连接代词、连接副词及whether引导的从句，也不接if引导的从句。 4. 介词短语的作用 介词和它的宾语构成介词词组，其用法如下： (1)作定语：The girl in red is my sister. 穿红衣的那个女孩是我妹妹。 注：介词短语作定语总是放在它所修饰的名词后面。 (2)作状语：Can you say it in English? 这个你会用英语说吗？ (3)作表语：He's in the office. 他在办公室。 (4)作补语：I always find her at her studies. 我经常发现她在学习。 (5)作介词宾语：I saw her from across the street. 我从街对面望见了她。

不带介词。家长可以让孩子认清标志，注意哪些情况下要省略介词，避免画蛇添足。 next，last，this，that与时间名词连英语入门学习阶段，可能会遇到跟样的情况，要分清知识的用法和区别。比如很多学生分不清介词at、on、in的用法，那今天就把整理好的介词用作状语时 We’re going to work on a farm next Sunday. 下个星期天，我们要去农场劳动。 They visited the Great Wall last year. 去年他们参观了长城。 today, tomorrow, yesterday, the day before yesterday,等之前 Are you free tomorrow night? 明晚你有空吗? Where did you go the day before yesterday? 前天你去哪儿了? 英语入门阶段，大家要打好基础，更要有针对性去提升，争取每天都能够进步一些。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

     from的用法可不能小瞧，你不一定知道下面这些词组意义。 　　1.动词+from 　　a)动词

介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句字成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。下面，就跟着小编一起来看看相关的语法知识吧！ 总结归纳 英语中的介词，除了有基本的意义以外，往往还有若干引申转化的意义。如介词in常用的表达形式所表达的意义就有：in space在空间，in surprise惊奇地，in the day在白天，in the day time在白天、在白昼，in the fields of在……领域里，in the end最后、终于，in the face of在……当中，in the fields在田地里，in the middle of在……当中，in the north(south)在北（南）方，in the past fifty years在过去的五十年里，in the sky在天上，in the 17th century在第十七世纪，in the street在街上，in the tree在树上，in time及时，in town在镇上，in those days在那些日里，in trouble处于困境（苦恼）中。 除了这些介词in以外，还有许多介词如：at，for，of，to，with，by等，每个介词都具有多种意义。在教学中我们要对此类表示若干个意义的介词，加以归纳总结，让学生全面理解和掌握介词的意义，而不是单一地机械地用一个固定的中文词去给某介词释义。不仅如此，我们还要引导学生注意不同的英语介词与相同的宾语搭配将表示各种不同的意义。我们在讲授by oneself这个介词短语的时候，不妨启发学生由oneself这个反身代词联想与其连用的其他介词。例如for oneself， of oneself， to oneself， with oneself， in oneself。　　 上述介词反身代词的结构独具意义，且运用广泛，若能适时地启发学生产生联想，适度地教给他们某些词组，对于他们的语言运用能力的提高，将取到事半功倍的效果。　　 又如，在教look through这个词组时，不妨启发学生联想look after，look around，look for等。 怎么样，看完了这篇文章，大家是不是对介词的具体含义和用法有了初步的了解了呢？喜欢就赶快收藏起来吧~