想我说的话(from )。 I'm worried about where he is. 我担心他上哪儿去了。 I have doubts about whether(不用if) he is the best man for the job. 我怀疑他是否做这项工作的最好人选。 He has no special fault except that he smokes too much.他除了抽烟太多之外,没有什么特别的毛病。 注：除except that, in that等后可接that从句外，通常只接介词是一种用来表示词与词, 或者词与句之间的关系的词，在句中不能单独作句成分。介词一定要有宾语，充当宾语的一般有名词连接代词、连接副词及whether引导的从句，也不接if引导的从句。 4. 介词短语的作用 介词和它的宾语构成介词词组，其用法如下： (1)作定语：The girl in red is my sister. 穿红衣的那个女孩是我妹妹。 注：介词短语作定语总是放在它所修饰的名词后面。 (2)作状语：Can you say it in English? 这个你会用英语说吗？ (3)作表语：He's in the office. 他在办公室。 (4)作补语：I always find her at her studies. 我经常发现她在学习。 (5)作介词宾语：I saw her from across the street. 我从街对面望见了她。

     from的用法可不能小瞧，你不一定知道下面这些词组意义。 　　1.动词+from 　　a)动词

不带介词。家长可以让孩子认清标志，注意哪些情况下要省略介词，避免画蛇添足。 next，last，this，that与时间名词连英语入门学习阶段，可能会遇到跟样的情况，要分清知识的用法和区别。比如很多学生分不清介词at、on、in的用法，那今天就把整理好的介词用作状语时 We’re going to work on a farm next Sunday. 下个星期天，我们要去农场劳动。 They visited the Great Wall last year. 去年他们参观了长城。 today, tomorrow, yesterday, the day before yesterday,等之前 Are you free tomorrow night? 明晚你有空吗? Where did you go the day before yesterday? 前天你去哪儿了? 英语入门阶段，大家要打好基础，更要有针对性去提升，争取每天都能够进步一些。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。在句中不能单独作句字成分。介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语或介词宾语。下面，就跟着小编一起来看看相关的语法知识吧！ 总结归纳 英语中的介词，除了有基本的意义以外，往往还有若干引申转化的意义。如介词in常用的表达形式所表达的意义就有：in space在空间，in surprise惊奇地，in the day在白天，in the day time在白天、在白昼，in the fields of在……领域里，in the end最后、终于，in the face of在……当中，in the fields在田地里，in the middle of在……当中，in the north(south)在北（南）方，in the past fifty years在过去的五十年里，in the sky在天上，in the 17th century在第十七世纪，in the street在街上，in the tree在树上，in time及时，in town在镇上，in those days在那些日里，in trouble处于困境（苦恼）中。 除了这些介词in以外，还有许多介词如：at，for，of，to，with，by等，每个介词都具有多种意义。在教学中我们要对此类表示若干个意义的介词，加以归纳总结，让学生全面理解和掌握介词的意义，而不是单一地机械地用一个固定的中文词去给某介词释义。不仅如此，我们还要引导学生注意不同的英语介词与相同的宾语搭配将表示各种不同的意义。我们在讲授by oneself这个介词短语的时候，不妨启发学生由oneself这个反身代词联想与其连用的其他介词。例如for oneself， of oneself， to oneself， with oneself， in oneself。　　 上述介词反身代词的结构独具意义，且运用广泛，若能适时地启发学生产生联想，适度地教给他们某些词组，对于他们的语言运用能力的提高，将取到事半功倍的效果。　　 又如，在教look through这个词组时，不妨启发学生联想look after，look around，look for等。 怎么样，看完了这篇文章，大家是不是对介词的具体含义和用法有了初步的了解了呢？喜欢就赶快收藏起来吧~

英语过程中，介词是一种小词，但是它的作用和运用的复杂性是不能够小看的。可以毫不夸张的说，离开了介词物外的介词：besides/except 1. besides是包括后面所提人或物在内的“除……外，还”。 Thirty students went to the cinema besides him. 除他以外，还有30个学生去看了电影(共计31人去)。 2. except是指不包括后面所提人或物在内的“除去”。 Everyone is excited except

词这么做真是太好心，太令我们感激不尽了。 That's certainly very generous of you Ton. 托尼，你真是慷慨大方。 9、指示某人或某事的特点。 She didn't know the worth of her books. 她不知道她的书的价值所在。 She is a woman of enviable beauty. 她的美貌令人艳羡。 10、表示时间。 A quarter of six 6点差一刻 Of有个很大的特点便是从属关系，以此发散思维，希望同学们好好掌握这个介词的用法~

英语语法的过程中，会经常遇到数量较多、用法也较为复杂的介词。下面，小编给大家整理的这些介词

英语是我们在学习英语过程中首先要掌握的基本知识点。针对基础英语母法： 以某个单词为基础，增、减、换一个字母就变成了另一个新单词。例如：ice-nice-rice，ear-near-hear-dear，lake，snake、cake、make，这样不仅容易读出新词，而且能记住相同字母的发音规律。 3、应用记忆法： 即将单词应用到实际生活中，做到可以随时随地的记忆单词。例如：学记construction建设这个词，这个词来源于中国建设银行

      表原因或理由的介词:for, at, from, of, with, by, because of 　　1. for表示原因,常与sorry, famous, punish, praise, thank, blame等词连用。如: 　　I am sorry for what I said to you. 我后悔不该对你讲那些话。 　　2. at指情感变化的原因,意为“因听到或看到而……”。如: 　　He was surprised at the news. 听到这消息他大吃一惊。 　　3. from指“外在的原因”,如受伤、车祸等。如: 　　He died from the wound. 他因受伤而致死。 　　4. of指“内在的原因”,如病、饿等。如: 　　The old man died of hunger. 老人死于饥饿。 　　5. with指生理上或情感上的由外界到内心的原因。如: 　　Hearing the news, he jumped with joy. 他们听到这个消息,欣喜若狂。 　　He was shaking with anger. 他气得浑身发抖。