协会、考试难度和培训内容都有漏洞：三个人就能成立一个协会

上海某高校国际汉语教师培训中心负责老师则对记者表示，针对市场上各类机构推出的对外汉语证书，含金量都有待商榷，“其实在国外，超过三个人就能成立一个协会，让一个注册地是国外的协会颁发对外汉语证书，这样的标准制定只能说是不靠谱，汉语总是以中国自己制定标准为主。”

另外，她还指出，一些证书被宣传说得到多少国家的认可，这一点也和事实有出入，“就如美国，每个州都有自己对教师的认证规范，所以一张证书不可能在美国各个学校间通用，得到全部认可，这样的宣传显然有夸大成分。”

记者致电位于北京的国家汉办，工作人员告诉记者，国家汉办在2005年就停止了对外汉语教师资格的统一考试，“如今市场上众多考证，包括IPA在内的证书，国家汉办均不承认。至于何时恢复统一考试，可以时刻关注国家汉办的官方网站。”

机构考试内容与汉办比大大缩水

负责老师表示，如今的机构推出各类对外汉语的考证，考试难度远远低于国家汉办当时组织的统一考试，“当年汉办组织的考试，着重理论，要考古代汉语等四门加上一门外语，通过率基本只有百分之十几，需要做好充分的准备。”而记者从一位复旦大学国际文化交流学院老师处获悉，当年她参加国家汉办的统一考试时，一共考了普通话、古代汉语现代汉语、中国文化、外语和教学法，“普通话仅次于播音员的要求，并且在三年内全部考出，如果有一门未通过，则全部作废。”

而在记者走访各类机构得知，考证内容基本为上午两小时笔试，内容包括心理学、汉语言文学等内容，下午则是半小时左右的试讲，此外有培训老师告诉记者：“普通话需要自己去考，一般二级甲等就可以了。”

考出证的学员只能做“家教”辅导

负责老师同时表示，参加这些机构培训后的学员可能能胜任一对一的“家教式”辅导，但如果想去海外做正式的汉语老师估计还“不达标”，“国家汉办在2008年指定了华东师范大学和北京师范大学作为对外汉语教师研修基地，两家高校主要承接国家汉办孔子学院志愿者的培训和公派教师的培训，可以公派老师去各国的孔子学院进行教学，这样的培养适合大课教学，而现在不少人参加完培训机构考证后，估计可以对老外进行一对一的家教式辅导，但如果抱着去海外做正式的汉语老师，则不太可能。”

她觉得，参加机构培训并考证的人别太在意证书的“含金量”，“参加对外汉语培训的话还是以提升技能为主，关键是要培养自己的能力，着重自己的收获，冲着证书去的话可能会失望。”

华东师范大学对外汉语系的辅导员王老师也表示，针对非科班出身的人想从事对外汉语教师这一职业，王老师觉得还是谨慎为好，“如今各种培训种类繁多，有些机构可能以营利为目的，本身并没有教授多少专业知识，报名之前最好咨询下国家汉办，一般都以国家汉办为准。”

考证也需三思而后行

在记者走访多家对外汉语教师培训机构后发现，众多名目复杂的证书使得市场竞争尤为激烈，各个机构之间也“暗战涌动”，不少机构在极力证明自己主推的证书最具权威性的同时，免不了对其他证书颇有微词。

例如，至少两家培训机构就暗指IPA只是一个颁发证书的协会，“IPA协会旗下会颁发100多种证书，最有名的是会计证书。”

也有主推IMCPI证书的机构表示如果考出证书，会给学员兼职，所赚取的钱财比其他机构翻番。

在缺少统一标准的对外汉语培训市场中，很容易让人听着一家机构的“花好稻好”而盲目相信。记者一位朋友在某高校担任外国留学生教学管理工作，也曾出国从事对外汉语教学的学术交流，不愿意接受媒体采访的她曾私下里表示，某次无意中在网上发现，现在居然有这么多颁发对外汉语教师证书的全球性机构，她基本上都没有听说过。

不过就如报名学习的李小姐一样，如果是因为对汉语教学兴趣浓厚，想交几个外国朋友，选择一个培训机构系统学一下教学知识倒也无妨，兴许还会有收获。但如果一心想考出证书后能去国外的孔子学院当老师，或在国外靠着机构证书谋生，甚至有所作为的话，那还是要三思而后行。