讲师介绍：

李梦延（Linda Li），加拿大籍专业幼儿教育专家 ，拥有十余年国内外学前教育及早教教学经验 ，获加拿大&美国学前教育及少儿英语教育资格认证 ，多年丰富的家长育儿咨询经验 。 现任“鲱鱼宝宝”早教机构教学部总监，鲱鱼宝宝“家长课堂系列讲座”主讲讲师，鲱鱼宝宝“一对一育儿专业指导”专家，鲱鱼宝宝师资培训项目负责人。

李梦延老师部落：//bulo.hujiang.com/u/13493666/

讲座视频：

讲座讲义：

一、情绪和社交发展

情商（EQ）：又称为情绪智力。它是智力与智商相对应的概念。它主要指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。

1.认识自身情绪

2.调节自身情绪

3.认知他人情绪

4.自我激励

5.人际关系的管理

教育而非教训：不要教训孩子“不可以”，而是教孩子该怎么做

★育儿方法：

1.明确表达立场

2.提供时间情绪调整

如：每次关电视的时候孩子就会吵闹，每次吃不到糖就会暴躁。此时不要立马转移宝宝的注意力，给孩子一点时间让他自己进行情绪调整，家长要做的仅仅是用余光关注孩子。

3.标记情绪

当宝宝在哭时，注意宝宝是否进入抽泣的阶段。此时，宝宝的情绪已经调整到比较好的阶段了，此时妈妈可以和宝宝进入沟通。如果宝宝再次哭闹，那依然进入第二个步骤，让宝宝自己调节情绪。

4.建立正确的行为表达方式

非常重要！不要只是告诉宝宝该做什么，而是应该告诉宝宝该做什么。

5.反复练习

6.鼓励表扬

二、情绪调节能力

将情绪状态调节到一个舒适的强度水平，从而达到目标策略的一种能力。

需要在环境中不断地时间和练习。

0-2个月：需要照料者帮助

2-4个月：转移注意力能力

4-12个月：父母相应情绪的处理

2岁：语言发展导致新的调节情绪方式

★父母锦囊：帮助宝宝学会调节情绪

1.提前预知

2.忽视原则：少言少语少关注

3.标记情绪

4.提供选择

认知他人的情绪

观察他人情绪的能力，并采取适宜的方式于他人交往，从而保持良好的人际关系。

0-4个月：对面对面交往敏感，期待对方同堂的方式回应

7-10个月：情绪表情具有意义，与事件/事物关联

8-10个月：社会参照

★父母锦囊：教授宝宝认知他人情绪

1.观察他人情绪

2.描述他人情绪

3.提供相应对方能够接受的

4.情绪表达方式

5.引导宝宝进行操作

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