高级段
　　考试时间：25分钟
　　考试内容: 五部分
　　总体要求：
　　● 在长段、复杂甚至语句不连贯的讲话中，能理解说话人的要点、论点、推断以及因谈论不同话题而使用不同的词语。
　　● 凡涉及个人经历的各种社会或职业方面的问题，交谈中都无困难。
　　● 能把握对话的内容，轻松自如地开展谈话。
　　● 似同母语说话者那样，能自如运用各种句子结构，词汇及语言功能。
　　● 进行国际交往时，在词、句子、语篇层面上无沟通困难。
　　第一部分：自选话题 （约5 分钟）
　　考生自选话题要求内容组织完整、语篇连贯、要点突出。讲述时间不超过5分钟。考生选题时应慎重，考试虽不是测评考生实际了解的知识，但讲述自选话题时应提供大量的相关信息，能引发考官对所述话题的兴趣。
　　考生应准备一份所选话题的简单的提纲在讲述前交与考官。考生不得将写好的文章带入考场。
　　第二部分：自选话题讨论 （约5 分钟）
　　考生准备自选话题时，应对考官针对话题可能提出的问题进行预测，有准备地拓宽陈述的内容。讲述结束后，考生与考官开展较为真实的讨论，双方就相互的看法、观点、意见等进行交流。考生应对第一部分讲述中所涉及的事实、观点、见解等举例说明、解释或阐述，甚至与考官展开辩论。
　　考生若无自选话题，也就无法开展话题讨论。若无前两项成绩考生本次考试将不予通过。
　　第三部分：互动交流 （约5分钟）
　　互动交流部分其形式与中级段(7-9级)相同。由考官口述一小段短文，提供一个情景。考生根据所提供的情景向考官提问，了解有关信息。并对情景或考官的回答作出评论或发表见解。考生的提问应贯穿整个交流过程。考生是交流的主体，应积极主动地与考官交流。
　　考生若不能带动互动交流，或不能使交流持续5分钟，本部分就不可能取得高分。
　　与中级段（7-9级）不同的是，本段的这一部分不仅要求考生能运用本级别所列的语言功能，还要求他们熟练掌握使用9级以前所有各级的语法项目。
　　情景短文题例：“When I was a child, we were really poor and I thought about what it would be like to be rich .I still think about this which is why I do the National Lottery every week.”
　　第四部分：听力 （3 分钟）
　　听力部分有两项测试：
　　1.要求考生根据听力材料提供一个合理的结尾（2篇短文）；
　　2.要求考生说明听力材料中的参与者、事情发生的情景或场合（1篇短文）。
　　考生只需用简单的回答来完成这两项测试。因听力材料较短，要求的回答也简单，所以考生无需作笔记。此部分要求考生有较高的各种听力技能，如预测、推断、推论等。下面是两项测试的考例：
　　第一项 考例 （11 级）
　　When she was little, Sophie had the most extraordinary eating habits. For a whole year, she refused to eat anything but pizza, followed by a banana. Her mother got so fed up with trying to tempt her to vary her diet that in the end she just gave up and served her the same meal every day. Then one day, while her mother was cooking dinner, Sophie suddenly asked for…
　　Expected response: …any meal OTHER than pizza and banana.
　　第二项 考例 （12 级）
　　It’s so boring, my job. All you do is sit and watch several screens in front of you. You can’t read a newspaper, you can’t go and make a cup of coffee but you daren’t fall asleep. Nothing happens for hours and hours. Just rows and rows of cars from different angles. The greatest activity is first thing in the morning and when they leave at night. There was great excitement last week. I’d been watching the screens for three hours when I really thought I’d caught a thief but it just turned out to be Mr Brown from Finance.
　　Question: What is the man’s job and who does he work for?
　　Possible answer: He’s a security officer for a large company.
　　第五部分： 对话 （6分钟）
　　考官从考生所选级别的对话话题中任选两个话题，与考生进行比较深入的讨论。参加12级的考生应准备与考官讨论由考官任选的两个话题。

10级
　　交际能力
　　第一部分：自选话题
　　● 讲述自选话题，有内容、不空洞、结构层次分明。
　　● 讲述中，语篇连贯，要点突出，因果缘由举例说明。
　　第二部分： 自选话题讨论
　　● 请考官就讲述的内容提问或评述
　　● 与考官就所讲内容中的某几个问题进行讨论
　　● 应根据考官的要求对话题的某些内容或观点作进一步的解释或阐述。
　　● 若有必要，应能为自己的观点答辩，深入阐述观点。
　　第三部分： 互动交流
　　● 考生应在互动交流中起主导作用
　　● 相互问答、对话，使互动交流自然顺利进行。
　　● 交流中所述内容应与考官的回答相关
　　第四部分：听力
　　● 听懂听力材料，准确理解其含义。
　　● 根据上下文、语法、词语所提供的信息，判断作者或说话者的态度、心态及意图，从而对上下文的内容作出判断。
　　● 运用语法、词汇和语域方面的知识对听力材料所涉及的场所或人物作出合理判断。
　　第五部分： 对话
　　● 积极主动与考官交流
　　● 交流中引导谈话走向
　　● 交谈中语言表达自如
　　新增对话题目
　　● 家庭成员在家中的地位、作用、影响力等。
　　● 国际上发生的事件
　　● 以强凌弱
　　● 男女均等机会
　　● 学校的课程设置
　　● 社会问题
　　● 青年人的行为表现
　　● 地球的未来
　　● 互联网的使用
　　● 科学发展成果
　　● 品牌商品
　　● 压力应对
　　语言功能
　　● 论述观点
　　● 辩护、申辩观点。
　　● 表达看法
　　● 非正式、不作明确地表达观点。
　　● 归纳信息材料、观点、论点。
　　● 推断、推论
　　新增语法项目
　　● 熟练运用6级以下所列的句子基本结构。
　　● 难度大于 7、8、9级所要求的语言结构。
　　词汇
　　● 与自选话题及第五部分对话中所选话题相关的词语。
　　● 修饰副词，如：basically, quite, certainly
　　● 增强语气的副词，如：absolutely, completely, totally
　　● 推测性的话语，如：I may be wrong but…, Don’t you think it might be…
　　● 表示先后的词，如：firstly, finally
　　语音
　　● 所用词语发音正确
　　● 发音尽量少受母语的影响
　　● 运用重读、语调及音调高低使考官在对话中持续保持兴趣。
　　特别提示： 除上述要求外，本级考试中还包括前面各级别的所有要求。

11级
　　交际能力
　　第一部分：自选话题
　　● 讲述自选话题，有内容、不空洞，结构层次分明。
　　● 讲述中运用语篇连词和手法连接上下文
　　● 讲述中，语篇连贯、要点突出、因果缘由举例说明。
　　● 能运用其他论点补充说明主要观点，最后将各讲述点归纳总结后结束全文。
　　第二部分：自选话题讨论
　　● 就讲述中某些见解或观点作进一步说明或阐述
　　● 请考官对讲述中某些见解或观点作出评论或发表意见
　　● 应对考官针对某些内容或观点的提问或质疑
　　第三部分：互动交流
　　● 积极主动把握交流走向，例如：若某一方面无法再深入时。
　　● 适时中止并转入另一内容，使交流持续进行。
　　● 互动交流自然结束
　　第四部分：听力
　　● 根据来自语音方面的信息，推断出所听材料中某些隐含的意思。
　　● 具有识别惯用表达法及口语体的能力
　　第五部分：对话
　　● 预测谈话方向，并能根据谈话内容的变化作出相应的反应。
　　● 从对方含糊、不很明确的用语中理解对方的意思。
　　● 如有必要，对考官的看法、观点提出个人的看法和意见或质疑。
　　新增对话题目
　　● 独立自主
　　● 媒体
　　● 抱负志向
　　● 广告
　　● 陈规旧习
　　● 生活方式
　　● 榜样人物
　　● 艺术
　　● 竞争
　　● 个人权利
　　● 青年权利
　　● 经济问题
　　语言功能
　　● 证明看法、意见正确有理。
　　● 推断
　　● 委婉提出想法、意见。
　　● 表示谨慎
　　● 表示异议或不同的看法
　　● 评估不同观点
　　● 表示保留
　　新增语法项目
　　●完全掌握并运用6级以下各级别的句子基本结构。
　　●使用难于 7、8、9级的语言结构。
　　词汇
　　● 用于不同意他人意见时的一些表达法，如： That’s a good point but…,
　　● Perhaps I didn’t explain my point clearly …
　　● 表达委婉语气的一些词语， 如：It’s quite difficult, If I could just ask
　　● 用于连接上文的用语, 如： I’d like to begin with…, On the other hand …, So to sum up
　　● 表示谨慎的用语， 如：It tends to be, It seems as if
　　● 含糊、不明确的用语， 如：a bit more, a hundred people or so
　　语音
　　● 所用词语发音正确
　　● 运用重读、 语调、音调等手段，表示意义、态度上微妙的变化。
　　特别提示： 除上述要求外，本级考试中还包括前面各级别的所有要求。

12级
　　交际能力
　　第一部分：自选话题
　　● 讲述内容比较复杂的自选话题，文章组织结构清晰、层次分明，语言正规、规范，能按考官要求灵活组织、调整话题的内容。
　　● 讲述论点时，逻辑性强，要点突出。
　　第二部分：自选话题讨论
　　● 讨论时能有效地应对考官的评述、质疑和疑难的提问。
　　● 积极有效地与考官共同开展讨论。
　　第三部分：互动交流
　　● 自始至终积极主动进行交流
　　● 主动使考官参与交流
　　● 不突然结束交流
　　第四部分：听力
　　● 听懂抽象复杂的，可能属于特定领域的考生所不熟悉的话题。
　　● 完全听懂以自然速度读出的一段话语。
　　● 理解隐含的意思
　　第五部分：对话
　　● 不受语言制约自如地进行讨论。
　　● 相互交流中主动、积极
　　● 当不能记起某些词语时，能自如地用别的词语替换并保持原意不变。
　　新增对话题目
　　● 本级不设话题，考官可以任意选择前面各级别的话题或其他话题与考生进行讨论。
　　语言功能
　　● 宣称、断言
　　● 否认
　　● 表达同情、同感。
　　● 反驳、否定、不同意他人意见。
　　● 暗指、暗示。
　　● 肯定、确认。
　　新增语法项目
　　● 熟练运用英语构思，并能有重点、清晰确切地表达意思。
　　● 运用不同语言结构表达思想，体现意义上微妙的变化。
　　词汇
　　● 能运用相当数量的惯用表达法及口语体表达法。
　　● 表示同感或同情他人的话语， 如：I see what you mean but…,
　　● That must have been very difficult…
　　● 用于表达与他人意见相左的话语， 如：Well, I don’t see it like that…,
　　● That may be true for you…
　　语音
　　● 除个别音外，单音应能为考官听懂。正确运用规范的英语重读及。
　　语调规则，使听者准确地听懂自己的真实意思。
　　特别提示： 除上述要求外，本级考试中还包括前面各级别的所有要求。