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意为该级而作。 该部分所需时间约为30分钟。考生在客观题答题卡上作答。 (四)写作 该部分由两节组成，考查考生的书面表达能力。 A节(3题)：考查考生在意思相同的`情况下，对不同句型和表达方式的掌握。考生根据所提供的三个句子，在给出的每个新句子的空白处填上一至五个关键的单词而不全国英语等级考试是由教育部设置的全国性英语水平考试体系，级别划分为PETS-1至5级。那么全国英语等级改变原有句子的意思。 B节(1题)：考查考生写出含有3-5条信息的简短信函和便条(标点符号不计算在内，约50词)的能力。 该部分所需时间约为20分钟。考生在主观题答题卡上作答。 (五)口试 口试分A、B两节，测试考生英语口语的交际能力。 每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分;另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。 A节：考查考生初次见面时向他人提供个人的事实性信息(如名字

会话，理解所读材料的大意，掌握主要事实和具体细节，辨别作者或对话人的态度和观点，根据有关信息进行一定的推理或判断。 3.在口语表达方面 能进行三、四个回合的简单会话，在理解对方表达的基础上，做出适当的应答。 注：该考试不进行书写方英语等级考试有很多，其中最基础的就是一级考试，而想要顺利的通过一级考试，了解大纲是非常有必要的。今天我们为大家整理了全国面的考查。 三、考试形式和试卷结构 考试采取笔试(闭卷)和口试两种形式。 (一)笔试 笔试考查听和读的能力，共50题，满分100分。考试时间为90分钟。 全部采用客观性试题。试卷由试题和答题卡两部分组成(参见本纲样卷)。考生应将全部答案填写在答题卡上。 试卷结构如下： 第一部分：听力 该部分分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三节，共25题。每题2分，共50分。每题听两遍。 Ⅰ节：图片判断。共5题;每题2分，共10分。要求在听懂录音内容的基础上，从所给出的三幅图片中选出符合题意的一幅。 Ⅱ节：对话应答。共10题;每题2分，共20分。题目给出一段简短讲话录音。要求在听懂录音内容的基础上，从给出的三个选择项中，选出一个正确的应答。 Ⅲ节：对话理解。共10题;每题2分，共20分。题目给出一段简单的对话录音。要求根据录音的内容，从给出的三个选择项中选出一个正确答案。 第二部分：阅读理解 该部分分Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ三节，共25题。每题2分，共50分。 Ⅳ节：短文理解1。由2至4段文字材料组成，共10题;每题2分，共20分。要求在理解原文的基础上，对文后给出的陈述做正误判断。 Ⅴ节：短文理解2。由2至4段文字材料组成，共10题;每题2分，共20分。要求在理解原文的基础上，从题后给出的三个选择项中选出一个最符合题意要求的答案。 Ⅵ节：词语配伍。由左右两栏词语组成，共5题。要求从右栏给出的7项选项中，分别找出能与左栏5个词语相对应的正确选项。 共有两种题型：一是解释型，二是同义型。每年只用其中一种题型。 以上就是为大家整理的全国英语等级考试一级大纲，希望能够对大家有所帮助。掌握了大纲，按照大纲进行备考，效率会高很多。

根据教育部考试中心成绩查询系统消息，2013年上半年全国英语等级考试（PETS）目前进入成绩查询阶段，请相关考生注意及时查询，祝大家考试顺利通过！ 教育部考试中心全国英语等级考试PETS成绩统一查询系统>> 提示：①笔试成绩包含听力成绩，笔试成绩60分及以上为笔试合格，口试成绩3分及以上为口试合格！ ②2013年下半年全国英语等级考试（PETS）报名已陆续开始，请相关考生关注，点击查看各地报名信息>>

教育部考试中心2011年9月全国英语等级考试成绩查询入口于11月25日开通，各省人事考试网也会陆续开通自己的查分入口，考生如果在下方入口查询不到自己的成绩，可在当地人事考试网查询。 2011年9月PETS成绩查询入口>>

英语考试的种类很多，不同的考试针对的对象不同，那么全国英语等级考试报名条件是什么呢?一起来看一下吧。 全国英语等级填写身份证件一致，身份证件不一致者不得参加考试。 公共英语三级自学方法 一、怎么读 1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。 2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。 3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。 4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。 5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高.遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)。 二、怎么听 1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章.逐步增加难度.每天至少半小时。 2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感.注意发音的准确性。 三、怎么写 1、每两天写一篇英文日记或作文。 2、用英语写信或E-mail。 3、注意语法的应用和词汇的记忆。 四、语法 1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记.笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。 2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用

全国英语等级考试一级口语的同学来说，如何顺利通过成了他们需要思考的一件事情。今天我们为大家整理了全国英语等级在你设定的情景讲话中遇到不熟悉的或吃不准的表达方式，事后一定要搞清楚，直至明白在这种情况下应该怎样表达、用词是否贴切、是否符合习惯用法为止。另外，还可以邀请其他人一起创设这种语言环境，比如同学或朋友等约定彼此用英语交谈。开始训练时可能会说得不多，不流利，但做任何事情都有一个过程。可以针对自己口语能力进行由易到难循序渐进的训练。尝试过各种情景的模拟训练后，一旦遇到真实场景，表达起来自然就会比较流畅规范了。 以上就是为大家整理的全国英语等级考试一级口语怎么备考的相关内容，希望能够对大家有所帮助。好好备考，好好的提升，这样不管面对什么考试，大家都可以轻松应对。

发生的事。当他的妻子指着桌子上的手表的时候，他大吃一惊。现在，他意识到，他误抢了手表，而手表是意大利人的。 答案及解析 61.A【解析】答案在第一自然段第二句。一天晚上，他独自出门了。 62.C【解析】答案在第一自然段。根据上下文，那个意大利年轻人几乎走得看不见了，这时，法国人发现他的表没有了。他想一定是意大利人偷了他的表，所以他决定跟着那位年轻人，把表要英语等级考试的同学来说，备考的过程中肯定离不开题型训练，这是非常有助于提升的。今天我们为大家整理了全国回来。 63.B【解析】答案在第二自然段。根据上下文，法国人赶上那个年轻人后，向他挥拳头，并指着他的表。最后，年轻人把表脱下来给了他。根据句意，法国人应是“吓唬、恐吓”那个年轻人，frighten应是动词。threat为名词，terrify意为“使恐惧，使惊恐;恐吓”，happy是形容词。 64.C【解析】答案在第二自然段。根据上一题的解释可以看出，年轻人认为法国人在拦路抢劫，他很害怕，所以才会把表给他。 65.B【解析】答案在第三自然段最后一句。根据上下文，那位法国人回到旅馆，看到桌子上的表.才意识到自己误抢了那个意大利年轻人的表。 以上就是为大家整理的全国英语等级考试一级标准题型训练，希望能够对大家有所帮助。训练的过程中，大家要注意多总结，这样提升起来才会比较快。

车上花了不少时间。 21.Tony speaks English and he plays tennis.托尼会说英语，打网球。 22.What is worth doing is worth doing well.只要你觉得某事值得去做，就一定要把它做好。 23.Would you like to go to a party with me?你想不想和我一起去参加一个聚会? 24. All at once，a rabbit came out of a hole.突然，一只兔子从一个洞中跑了出来。 25. All characters in the book are imaginary.书中所有的人物都是虚构的。 26. The grassis moist early in the morning.清晨的草地湿漉漉的。 27.The test finished. We began our holiday.考试结束了，我们开始放假。 28.This question is too complicated for me.这个问题对我说来太复杂了。 29.Do you feel like going to that new disco?你语考试都分等级了，很多想要参加口语等级考试的人都想要知道考试的时间是多久，今天我们就为大家整理了全国英语等级考试想去那个新开的迪厅 以上就是为大家整理的全国英语等级考试一级口语要考多久的相关内容，希望能够对大家有所帮助。想要顺利的通过考试，不仅要掌握考试的时间，还要对考试的流程有一个全面的了解。

讲求技巧，合理使用填空词。 8. 重视口语综合能力的提高 由于口语是一种综合能力，涉及到语言、文化、习俗等多方面的因素，不可能单独孤立地培养，仅仅通过一门口语课的学习来提高口语是很困难的。口语课的学习必须与其他方法同步进行。在语言的五大基本技能中，听、说、读、写、译各种 能力之间都或多或少地存在着一种制约关系。首先，听和说不能分家。多听多看题材多样的录音电影等有声资料，为练习口语做准备。 “听”可以分为“精听”和“泛听”，前者的重点在于深度，后者则注重广度。“精听”的部分要注意模仿其语音、语调及词语搭配和习惯表达：“泛听”材料中更需注意的是其中的要旨和观点。其次是阅读。阅读能力不强的人很难写好或译好，同样，阅读面不广，知识结构不全，也很难将一门外语讲好，同样，阅读小 说时，读者会领略到口语在真实语境中千变万化的应用，对其稍加留意定会掌握不少地地道道的口语素材。这类口语素材的积累非常重要，因为我们生活在非母语环 境中，只有靠平时点滴的积累才能开阔视野。 写作能力的提高对口语同样有促进作用，在口试考试过程中，在回答完主考官的提问之后，还要回答另一位考生的相关问题。如果缺乏写作中对行文的组织能力，口头表达上就会语无伦次。翻译尤其是口译与口语关系密切。因此，不少人认为“见汉语，讲英语”也是一种练习口语的有效方法。这种方法并不是主张将汉语翻译成英语的翻译思维方式，而是指在不知如英语口语的提升，专门设置了口语等级考试，今天我们就为大家整理了全国英语等级考试一级口语何用英语表达汉语时，应千方百计地将其挖掘出来。 以上就是为大家整理的全国英语等级考试一级口语技巧，希望能够对大家有所帮助。口语对于很对人来说都是有难度的，除了需要不断的练习之外，技巧也是非常重要的。