惯有很大区别，学习者在学习过程中会受到干扰，所以学习者要在全英文语境中学习。 三.如何改善英语发音 1.巩固基础 首先学好音标，不管是英式还是美式，根据自己的喜好。在一般情况下，音标学的好，对背单词和说句子非常有帮助。因此，想发音标准，可以进行模仿。可以将你说的话，用手机录下来，然后再反复对照母语者的发音来对比，看看自己的发音学好口语和发音，是想学好英语的同学，音标一定要好。 2.反复听一两个人的声音 要想发音好听清晰，则前提是要重复听;而且听的音源不要多，不要杂，比较好听少数人的音频、播客之类的节目。 因为同一个人讲话，就会发现用词会相似，表达方式也会一致，音色也会相同，并且不会太乱以至于让人无法开始。 以上就是小编给大家分享的英语单词发音学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

学习任何一种语言都需要先弄懂其发音规则，这样才能尽快学会。英语也不例外，众所周知，英语有48个国际音标，每个发音都有其特点。下面是小编给大家整理的英语音标发音规律，大家可以作为了解。 1.[i:] 音标特点：前元音，舌位高，无圆唇，长元音 发音技巧：舌头的前部向上抬起至比较高点，牙齿几乎合上。舌尖抵着下发音面的牙齿。舌头的前部尽可能地向坚硬的下巴处抬高，但比普通话的“I”音稍低，没有摩擦。嘴唇向两边平展成一条线，像微笑一样，并发出一个[I:]长的音符。 2.[i] 语音特点：前元音，半高音，扁平唇，短元音 发音技巧：舌尖略低于[I:]，略高于[E]，舌尖紧贴下牙，双唇平开。牙龈也比[I:]略宽，比[e]略窄。上下牙齿的距离大约有一个小指尖那么远。使下颚微微下垂，舌头前部相应地下垂，发出一个简短的[I]音。 3.[e] 语音特点：前元音，半高音，无圆唇，短元音 发音技巧：舌尖抵着下牙，舌头的前部微微抬起，舌头后面靠近坚硬的下颚，低于[I:]。牙龈也是半开半闭的，比[I:]更宽，整体微笑状。上牙和下牙与食指指尖的距离大致相同。 4.[æ] 语音特点：前元音，低舌音，无圆唇，短元音 发音技巧：舌头前部是较低的，唇向两侧平伸，成一条平线。牙床张开到较大。柔软的下颌抬起，嘴唇自然张开，上下牙齿之间的距离大约相当于食指和中指。 以上就是英语音标发音规律学习内容，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

重复美国人也能听懂的话，那他的发音一定很不错。 二、浊辅音[z]的发音方法 1.发音时，抬起舌前部，靠近硬颚前部，但不要接触。 2.上下齿自然合拢，口形不要张得太大。 3.舌尖靠近上齿龈，让气流从舌尖齿龈所形成的窄缝中强行通过，摩擦成音。 4.这是个浊辅音，要振动声带发音，气流较强。 5.可以把手放在喉咙这里，可以感到明显的振动。 6.这个音汉语里是没有的，可发音错误包括：th 和 s 音不分。例如，thanks读成[sanks];actual, punctual, virtual, situation等词中的[che]音发成[t]音;l的读音被错误地读成儿化音不要误读成汉语拼音中的“z”(兹)音。汉语拼音中的“z”声带不需要强烈的振动。 三、各类辅音的发音技巧 1.[p](泼)双唇紧闭并使气流突破双唇外泻。 2.[b](波)双唇紧闭并使气流突破双唇外泻且振动声带。 3.[t](特)双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音。 4.[d](的)双唇微开，先用舌尖抵上齿龈，然后突然张开，使气流外冲而成音，并振动声带。 5.[k](咳)用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音。 6.[g](哥)用舌根抵住后颚，再突然张开，使空气外冲而成音，振动声带。 7.[s](丝)双唇微开，上下齿接近于合拢状态，舌尖抵住下龈，气流从牙缝送出。 以上就是小编给大家分享的英语发音学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

惯有很大区别，学习者在学习过程中会受到干扰，所以学习者要在全英文语境中学习。 三.如何改善英语发音 1.巩固基础 首先学好音标，不管是英式还是美式，根据自己的喜好。在一般情况下，音标学的好，对背单词和说句子非常有帮助。因此，想发音标准，可以进行模仿。可以将你说的话，用手机录下来，然后再反复对照母语者的发音来对比，看看自己的发音学好口语和发音，是想学好英语的同学，音标一定要好。 2.反复听一两个人的声音 要想发音好听清晰，则前提是要重复听;而且听的音源不要多，不要杂，比较好听少数人的音频、播客之类的节目。 因为同一个人讲话，就会发现用词会相似，表达方式也会一致，音色也会相同，并且不会太乱以至于让人无法开始。 以上就是小编给大家分享的英语单词发音学习方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

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今天我们学习剩下的一组双元音iə，ɛə和 uə， / ɪr/美式读音符号 / ɪə/英式读音 / iə/传统的国际音标的读音 该音是个双元音，是字母ear，ere，eer在单词中的读音。其发音要领是从/i/音滑向/ə/音，美音则滑向/r/音。前音iə，ɛə和 uə， / ɪr/美式读音符号 / ɪə/英式读音 / iə/传统的国际音标的读音 该音是个双元音面的/i/发得较清楚，后面的/ə/或/r/较弱。双唇始终半开。此音一定要发足。 / ɛr /美式读音符号 / ɛə /英式读音符号 / ɛə /传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母are，air，ear在单词中的读音。其发音方法是从/ɛ//e/音滑向/ə/音。发间时舌端抵下齿，前舌略抬起，双唇半开，此音中的/ɛ/有似于/e/音，/ə/音较轻。 / ʊr /美式读音符号 / ʊə /英式读音符号 / uə /传统的国际音标的读音符号 该音是个双元音，是字母our，oor，ure在单词中的读音。发音时，嘴唇从收圆到半开。发好这个音的关键是首先要把/u//ʊ/音发足，然后滑向/ə/音。 全部的元音口型和发音方式到这里就告一段落啦~同学们要看着图好好纠正自己的发音，总结一下每组音标的共同点和相关性，做到举一反三， 攻克音标学习，加油！

要用美国口音说“oo”音，所以正确的发音应该是“stewpid”，或者“schewpid”，而不是“stoopid”;Duty应该是“dewty”，或者是“jooty”。在标准的英式口音中，“A”(如“father”中的)是是在口腔后部发的开嗓音，听起来像“Arh”。这音都不卷舌，但不是所有的英式口音都是一样的。元音后面R不要发音，同时把元音几乎适用于所有的英式口音，但在标准英式口音中尤其明显。在英格兰南部和标准英式口音中，“bath”，“path”，“glass”和“grass”等词都是用这个元音发音的(babath， pawth， glawss， grasss等)。但在英国的其他地方，“bath”和“path”等单词读作“ah”。 3.多辅音的单词发音要清晰。“duty”中的T发音为T，而不是美式英语中的D，后者的发音是doody，所以“duty”应该发成dewty，或者更柔和的jooty。当你发后缀"-ing "时，重读"G"的后

就是听不懂，所以发音也会比较影响听力。 3.划分句群 另外还要做的一件事就是通览一下文章大意。知道文章在讲什么，就知道哪段和哪段不能分开，哪里是可以断开换气不影响整体理解的。你也可以在需要换气的地方用竖线斜线标记一下，这样读到要断句的地方就知道调整呼吸了。 二、提升英语发音的技巧 1.每天听播客 播客是不用付费的，可下载的音频节目，你可以把它放在你的mp3播放器上。这是一个很好的选择，因为你可以在堵车或任何时候方便的时候听。 2.专注于英语歌词答发音 语言的音乐元素对于良好的发音都是必不可少的。你不需要成为一名音乐家，也不需要听更多的英语歌曲(尽管这两种方法都有帮助)，但你应该注意母语人士的语调。它是语言

元音有二十个，发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍；辅音

比较特殊，舌头要弯曲起来，挺直到嘴里，发出/r/的声音。例如：red 和 ring。 19. /s/(S) 把舌头放在上颚靠近牙齿的位置，然后弓起舌头，将气流挤出口腔，发出/s/的声音。例如：soap 和 snake。 20. /t/(T) 与/b/和/d/类似，用嘴唇闭合，然后用力让空气挤出去发出/t/的声音，与/d/相比只需短暂作出这个动作即可。例如：tie 和 time。 21. /juː/(U) /u/卷舌发音比较清晰。先发/u/，然后把舌尖卷起来，发出/ɪ/的音，发出/u/的声音。例如：use 和 uniform。 22. /v/(V) /v/的发音比较简单。把下唇放发音对于学习英语来说是至关重要的。当我们能够准确地发音在上齿里面，这样让空气挤压过去就可以发出/v/的声音。例如：van 和 voice。 23. /w/(W) /w/的发音是通过嘴唇和声带的振动来实现的。把双唇想“小鱼嘴”一样张开，发出/w/的声音。例如：world 和 water。 24. /ks/(X) /ks/是由/k/和/s/组合而成的。发音时，在/k/的基础上加上/s/的清音发出/x/的声音。例如：box 和 six。 25. /jɛdʒ/(Y) /y/的发音相对比较复杂，是由/dʒ/和/i/组成的。通过同时将两个音素结合起来，形成/y/的声音。例如：yellow 和 yesterday