• 英文辅音字母

    辅音是气流通过口腔或鼻腔受到阻碍。辅音分清辅音和浊辅音,发出爆破音的是清辅音流在发音器官中受到一定程度的阻碍或阻塞,气流较强,发音器官参与节制气流的部分肌肉紧张。声母是由辅音充当的,但辅音并不都是声母。如“光”(guāng)这个音节中的“ng”,它是辅音,但它处在音节里后面的部位,因此它不是声母。又如“难”(nán)这个音节,前后都有“n”,它是辅音,处在音节开头的是声母,处在音节末尾的是韵母,并不是声母。 音素是从音质角度划分的最小的语音单位,从发音特征上可分为两类,即元音(也叫母音)音素和辅音(也叫子音)音素。 气流由肺部发出,经过口腔能自由呼出不受阻碍,而且声带颤动,这样发出的声音就是元音。如a、i等。 气流从肺部呼出后,经过口腔时,在一定部位受到阻碍,除几个浊辅音(m 、n、ng、l、r)外,声带不颤动,这样发出的语音就是辅音。如b、p等。

  • 英语辅音字母学习视频

    辅音字母是一个和元音字母相对的条目。简单来说,除了半元音字母以外的所有非元音字母就是辅音字母了。 1、带有l的字母组合 bl black, blame, bless, blue, blast cl –clock, class, clap, clue, close fl –flag, fly, flat, flash, flower gl –glass, glad, glide, glue, globe pl –plate, plane, place, plus, plan sl –sled, sleep, slow, slide, slim 2、带有r的字母组合 br –bridge

  • 辅音字母和辅音字母组合的读音规则总结

    :'apple,'people,ex'ample. 字母组合qu:读[kw] 如:quick,'quiet,'question, 字母s: 在清辅音后,读[s] 如:works,stops,books,roofs. 在浊辅音后,读[z] 如:boys,years,'teachers,songs, 字母组合sc:在e,i之前,读[s] 如:'science,scent,'scissor, 字母组合sh:读[∫] 如:fish,she,wash,sheep, 字母组个sion:在词尾元音之后,读[3n] 如:con'clusion,in'vasion, 字母组合ssion:在词尾读[∫n] 如:ex

  • 英语字母中的5个元音字母和21个辅音字母

    记为eight(/a-t/)。 在小学阶段,最主要的元音发音标记就是以上5个元音字母的两种发音。其他元音的发音,可以采取“举例注音”方式,如:单词food元音字母oo的发音,可以用单词blue作为例子标记读音,如: foot(blue)这种“举例注音”方式,是英美国家中学习英语注音的一个常用方式。 (2) 辅音注音 在“自然拼音方案”中,辅音多是用单词中出现的形式直接发音的,如bed, dad, father, giraffe, hat, jacket, kitten, leg, mother等。辅音字母组合,也要直接记忆,如字母组合sh, ch, th等,直接记忆就可以了,因为这些字母组合总音的分类 1、元音:由肺部呼出的气流通过口腔基本上不受发音器官的阻碍而发出的音,叫元音,其中有元音是以同样的组合出现,发音也基本不变。另外,有些常见的辅音字母组合如sh, ch和汉语拼音中的sh,ch在书写和发音上都相似,更容易记忆。请老师在教学中,注意直接用辅音字母的形式,教授其在单词中的读音。 有些字母在单词中的读音有改变,如字母c就有两种读音,即/s/和/k/。遇到这种情况时可以用“另写注音”的方式标记。例如单词city,可以标记为:city/siˇtiˇ/。

  • 21个辅音字母的发音规则详解

    能把各种分类方法割裂开来,其实即使归类不同,音的本质还是相同的,分类只是为了让大家对各个辅音的多面性有所了解。比如我们说[p]既是双唇音,又是爆破音,所以在发音时两种特性都要兼顾。再看[t]和[d],虽然发音部位相同,都是舌龈音,但是他们恰恰是一对相互对应的清、浊辅音,发音时理应有所区分。最后让我们看看[n] 和[l],这两个音在我国长江流域某些地区的方言中不加区别,比如有人习惯把“河南”说成“河兰”,结辅音又可以根据不同的发音方法分类,即气流冲破阻碍时所使用的不同方法,比如有的音果在英语中对这两个音也不加区分,这就是典型的母语对第二语言学习者的负面影响。但是我们只要参考以下以上的第二种和第三种分类:两个音虽然控制气流的部位都是舌尖和齿龈,但是前者气流从鼻腔中通过,后者气流却是从舌两侧通过。所以我们在感冒的时后鼻音[n]一般发不出来,而舌侧音[l]的发音却毫无障碍。 辅音字母的读音规则如下: 一、字母B 1) 一般

  • 小升初英语攻略指南:两种方法迅速学习15个辅音字母

    音要把后一个尾音去掉,即可得到要学的音素。 b [bi:] → 去[i:]余[b] 单词发音练习:book, boy, buy, table c [si:] → 去[i:]余[s] 单词发音练习:rice, juice, notice, [w]twice[/w], Lucy 注:字母c有两个音素,一个读[s], 一个读[k]。前者是在"ce, ci, cy"的字母组合中;读[k]音时常有单词:class, cold, cake, cook d [di:] → 去[i:]余[d] 单词发音练习:day, door, deep, mild j [d3ei

  • 【自然拼读】背单词—辅音字母组合

    用自然拼读背单词—辅音字母组合 主讲老师:APPLE老师(点击关注老师的沪江部落>>>) 【讲师简介】 Apple老师, 深受沪江学员喜欢的少儿英语明星老师。从事少儿英语口语,语法,词汇的教学超过五年时间。有着丰富的课堂面授经验。曾是沪上一家大型教育机构的十佳明星老师。 视频回顾: 【课程详细笔记】 1.Song 1)字母歌 Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz 2)Head,shoulder,knees and toes Head,shoulder,knees and toes            knees and toes Head,shoulder,knees and toes            knees and toes Eyes,ears,mouth and nose Head,shoulder,knees and toes            knees and toes 2.拼读 1)o not hot pot dog top sock clock 2)u up but cut run sun tub bus 3)bl black blog blue bled block bluff 4)ch 3.答疑 自然拼读与音标的区别? 自然拼读:通过学习26个字母和26个字母组合的发音来帮辅音字母助你拼读单词和拼写单词。 音标:通过学习另一套符号系统,学习28个因素学习单词发音 【免费公开课推荐】 请注意!参与本活动须使用沪江全新语音学习软件CCTalk,使用指南如下: 1. 注册沪江网获得用户名(已是沪江用户的不必注册); 2. 点击下载CCtalk学习软件; 3. 软件安装结束后,输入沪江网的用户名和密码登陆CCtalk; 4. 点击下图中用红圈标注的“学习中心”; 5. 找到“考研大厅”位置,点击进入; 6. 讲座期间进入商务英语大厅后,如果想发言,请点击下图中的“举手”(蓝色按钮),被主持人选中后就可以发言。说话的时候可以看到麦克进度条在随麦克声音发生变化,别人说话也可以看到耳机或扬声器的进度条在变化。

  • 英语辅音字母发音规则汇总

    就是声门间通过,声门有轻 摩擦,[h]是个清音。 三、鼻辅音---[m] [n] [ŋ]发音要领: 发[m]时双唇紧闭,气流从鼻孔中音: [p] [b] [t] [d] [k] [g] 1、[p] 的发音位置是双唇紧闭,气流从口腔中冲出来,送气有力,[p]是双唇音,是清音,发音出来,是鼻音,浊音,发音时声带震动,很响亮。 发[n]时舌端接触上齿龈,和发[t][d] 相同;气流从鼻孔种出来,是个鼻音,浊音,发音时声带震动。 发[ŋ]时后舌抵软腭,气流从鼻腔中冲出来,是个鼻音,发音时声带震动,是浊音。 四、破擦音---[t∫] [d/] [tr] [dr] [ts] [dz]发音要领: 发[t∫]时舌端先顶在上齿龈后部,不留缝隙,然后渐渐放开,形成一个缝隙, 气流从中冲出,[t∫]是破擦音,也是个清音,声带不震动。  发[d/]时的 位置和方法完全与[t∫]同,发[d/]时声带震动,是浊音。 五、无摩擦持续音[r],舌侧音[l]和半元音[w],[j] 发[r]时,舌端抬向上齿龈后部,用卷舌,但不发生摩擦,舌端在向后弯曲时双唇突出,舌向后弯,气流从舌尖与硬腭间的窄缝里挤出,声带震动,是浊音。 发[l]时舌端抵上齿龈,舌后部向软腭抬起,气流从舌的两旁空隙处流过,所以叫做舌侧音,是浊音。 发[w]时后舌抬得很高,双唇收圆,并稍突出,这是一个半元音,气流受阻轻微,通过双唇时有一点摩擦,声带震动,是浊音。 发[j]时前舌抬得很高,舌身抬向硬腭,舌面和硬腭稍有摩擦,这也是一个半元音,只能向元音过度,起辅音的作用,是浊音。

  • 元音字母

    一般读做: ①[ə],例如:upon suppose suggest ②[ju],例如:communist occupation ③在字母l、r、j之字母由5个元音字母和21个辅音字母组成。5个元音字母后读[u],例如:instrument ④在词尾的-ute,-ude中u读[ju:],例如:institute attitude 但是在minute[ˈmɪnɪt]中U读[ɪ] (4)与其他字母组合的读音: ①ur,有两种读音: 在重读音节中读做[ɜː],例如:turn nurse 在非重读音节中读做[ə],例如:Saturday murmur ②ure,有3种读音: [juə],例如:pure cure [uə],例如:sure [ə],例如:figure injure pleasure ③ui,一般有4种读音: [ju:],例如:suit [juɪ],或[ju:ɪ],例如: suicide[ˈsjuɪsaɪd] tuition[tju:ˈɪʃən] 在字母l、r、J之后读做[u:],例如:fruit  juice,或者读做[uɪ],例如:fluid ruin 例外的是suite读[swɪ:t] ④qu一般读做[kw],例如:question quite quickly  

    2019-10-22

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  • 初学英语如何入门

    首先,熟悉26个英文字母;之后,学习音标,掌握元音和辅音;然后,采取多方法背单词;接下来,学习语法,做语法练习题;同时,做到持之以恒,保证每天学习。 1、从最基础的26个字母学起,做到会读会认会写。 2、26个字母熟悉后,可以开始学习音标。掌握元音和辅音的读法,并要把一些重音和发音规则搞清楚。 3、音标学会后可以开始学习和记忆单词,最好不要一个一个孤立的记,可以选择100字左右的短篇故事、笑话等进行阅读记忆,切记选择简单易懂、有中文注释的文本。 4、单词达到一定量后,可以开始学习语法。买一本简易语法手册,最好是带有练习题和答案的,方便对照。 5、学习不要停下来,在学习了基础词汇和语法后,单词和语法的学习要同步进行,每天看一小段英文,学一小节语法,做几道练习题。休闲时可以看看英文电视节目,听听英文歌和广播,随时随地学英语。

    2019-11-05

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