• 提高青少儿英语学习效率的几个技巧

    它们记忆、区分。同理,我们可以把这种学习方法应用到记忆英语单词中去,在同学们在背单词的过程中,一定会发现很多单词都有相似的结构。比如说上面提到的“sheep”绵羊,和它结构相似的单词有“sleep”睡觉,一个字母之差,意思有着本质的差别。因此,我们要学会善于找相似词汇,这样可以背单词的效率。   巧记单词的方法有哪些?——软件记词法   近些日子,小编英语,在英语学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法。下面是小编给大家分享的英语发现,利用手机软件背单词也是一个很好的背诵单词的方法。在智能手机的应用市场中,推出了很多帮助

  • 青少儿英语学习怎么入门

    须要先有中文老师的引导。也就是说,所有英语沉浸式儿童的英语教学。通过母语英语教师的积极引导,将孩子置于英语环境中,让他们自然适应纯正的英语听说和英语思维模式,逐步改变中英文二次翻译的习惯。快速掌握纯正的发音习惯和英语感,最终达到作为母语的、的思考和应用状态。 3.童话教学 在少儿英语学习过程中,最少儿学习英语的时候可以采用:联想教学法、语言经验教学法、自然教学法等方法。在学习英语重要的就是培养孩子孩子对英语的学习兴趣。还有就是教学内容,教学内容将直接影响孩子的学习兴趣和学习热情。此时,可以将经典英语和美国英语童话引入教学中。在英语课上,让孩子在生动有趣的童话中游泳,充分调动学习英语的热情和想象力。当孩子能够与童话人物交朋友时,对英语的亲和力将显著增加。 以上就是小编给大家分享的少儿英语学习方法,希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

  • 少儿英语单词怎么样才能快速记忆

    易地记住这个单词。对于首字母法,可以通过记住单词的首字母来推断整个单词的意思。 4、实践应用 让孩子们在实际生活中英语的重要性,我想很多人都清楚。对于儿童来说,积累更多的英语使用英语单词,是最有效的学习方法之一。例如,可以让孩子们在购物时用英语询问价格,或者在餐厅用英语点餐。这样不仅可以让孩子们在实践中学习英语,还可以提高他们的口语能力。 5、鼓励和表扬 鼓励和表扬是激发孩子们学习积极性的重要手段。当孩子们记住一个新单词时,应该给予他们表扬和鼓励,让他们感到学习的成就感。同时,也应该教育孩子们,学习单词是一个长期的过程,需要耐心和毅力。 特别提醒:如果大家想要了解更多英语方面知识,或者想要深入学习英语的,可以扫以下二维码,定制沪江网校精品课程,高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学 背单词是很多学生学习的难点,儿童们也是如此。很多孩子都觉得英语单词记不住,被了忘,忘了再背,如此反复,也很是困扰。想要更好的记忆英语单词,确实需要各位花费更多的时间与经历。

  • 少儿英语易错知识分享

    接在单词前加 more ④ 以不发音字母 e 为结尾的形容词,直接加 -r 06 日期时间表示法 1. 15th June,2013 2. June 15th,2013 注意: 日+月+年或者月+日+年,日/月与年之间需用逗号隔开 3. seven thirty = half past seven = 7:30 4. six ten = ten past six = 6:10 5. nine forty-five = a quarter to ten = 9:45 注意: ① 半小时及以内,可以用 past 表示几点过了几分 ② 超过半小时,可以用 to 表示下一个钟点差几分 ③ half 表示30分钟,a quarter 表示15分钟 6. in the morning 7. on Sunday 8. at 7 o'clock 注意: ① 指年/季节/月/上午/下午/晚上,用介词 in ② 具体到某一天/星期几,用介词 on ③ 具体到时刻用 at 07 动词-ing 形式 1. come —— coming 2. dance —— dancing 3. make —— making 4. take —— taking 5. write —— writing 注意: 以不发音的 -e 结尾的单词,去掉 e 再加 -ing 6. sit —— sitting 7. swim —— swimming 8. travel —— travelling 9. run —— running 10. get——getting 11. die —— dying 12. lie ——lying 注意: ① 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的单词,双写末尾的辅音再加 -ing ② 以 -ie 结尾的单词,ie 变成 y 再加 -ing 08 不规则动词过去式 1. see —— saw 2. sing —— sang 3. come —— came 4. give —— gave 5. sit —— sat 6. swim —— swam 7. get —— got 8. take —— took 9. tell —— told 10. write —— wrote 11. buy —— bought 12. go —— went 13. have —— had 14. do —— did 15. make —— made 16. eat —— ate 17. put —— put 18. read —— read 19. hurt —— hurt 20· cut ——cut 21. feel —— felt 22. draw —— drew 23. lose —— lost 24. find —— found 25. drink —— drank 26. leave —— left 27. say —— said 注意:动词过去式的不规则变化 09 there be 句型 1. There is a pen and two pencils in the box. 盒子里有一支钢笔和两支铅笔。 注意:there be 句型的就近原则——当句子中有并列主语时,be 动词的形式要与离其最近的一个主语在人称和单复数上保持一致 2. There aren't any pictures on the wall. 墙上没有画。 注意: ① 一般情况下 some 用于肯定句,any 用于否定句 ② any 修饰可数名词时,后面跟可数名词的复数 10 否定疑问句 1. Don't you like apples? 你不喜欢苹果吗? — Yes, I do. 不,我喜欢。 — No, I don't. 是的,我不喜欢。 注意: 否定疑问句中,不论问题是不是否定的,只要你想表示肯定那就说 yes,同理,表示否定就说 no。 如果想少儿学英语要重视基础知识的积累和应用,其实学英语了解更多少儿学英语的资讯和方法的话,可以来网校看看。当然,如果您对英语学习感兴趣,想要深入学习,可以了解沪江网校精品课程,量身定制高效实用的个性化学习方案,专属督导全程伴学,扫一扫领200畅学卡。

  • 少儿英语培训学习中的几大误区对策

    有效的途径。自然拼读简单说就是通过字母或字母组合的发音规律,达到看字读音,听声拼词的能力。需要注意的是,自然拼读的学习并不是一个立竿见影的过程,单纯讲解给孩子字母或字母组合的发音规律远达不到可以内化灵活使用的效果。如果想要在家教宝贝,可以使用多种形式的资源,从孩子容易接受、朗朗上口的自然拼读儿歌入手,同时配合使用拼读卡片和分级阅读书籍达到反复练习的目的。   误区三:只关注语法的细节   对于语法和细节的过分关注,而没有从英文句型结构入手来鼓励英文写作,容易扼杀孩子写作表达一开始的创造性。作为英语为非母语国家的学习者,关注语法是必须的。但我们也可以借鉴英美国家孩子学习英文写作的方法。通常,国外老师会更关注词性和句型结构的学习。比如动词往往是最先被介绍给孩子的,因为它象征了动作,同时也有多种时态,随后,引入名词、冠词、介词等,让孩子依此熟悉这些词性。   至于句型结构,则可以通过一些简单的创造性写作(creative writing)小练习让孩子加强巩固。比如在学习现在进行时时,可以让孩子在已英语课程是最常见也是最基础的配置。少儿英语与其他英语有的英文基础上,发挥想象力,想出一些有趣的动词短语和地点短语,如riding a dinosaur(骑恐龙), swimming with a whale(和鲸鱼一起游泳),on the moon(在月亮上), in the sea(在海里)之类。然后让孩子在字条写上自己的名字、地点和动作图文纸条,分成三组来抽签,组合出非常好玩的句子,比如:Alice is riding a dinosaur on the moon.(Alice在月亮上骑恐龙)。因为是学习正在进行时,还可以让孩子马上表演出相关动作,强化正在进行的概念。   在学习英语的最初,不必过于纠结孩子到底有没有听懂,说的语法对不对,认识了多少单词,单词发音对不对,只要提供充分的环境,让学英语对孩子来说是轻松快乐的事,他就会保持这份动力。少儿英语需要家长、老师和孩子一起努力才能有所收获,沪江希望每一位家长都能为孩子找到合适的教育方法。

    2018-10-10

    少儿英语培训

  • 英语儿歌对少儿英语学习的重要性

    大大提高孩子的英语口语能力,增强自信心,敢于大胆地用英语表达自己,我们中国学生学英语一直是会考不会说。以至于学了10年英语,即使见到外国人都不敢开口讲。学习英语儿歌,再加上平时口语的练习就可以从根本解决“哑巴英语”的问题。   各位家长们知道了这些应该也会让孩子们开始听英语儿歌了吧,刚开始听不懂不要紧,让孩子们习惯声音,培养他们对英语的兴趣,这很重要。当然少儿英语培训还有很多方法,儿歌只是其中的其中,想要了解更多,欢迎来沪江网校。

    2019-09-19

    少儿英语培训

  • 家长须知:少儿英语培训学习常识

    渡到不翻译。为了进一步强化孩子大脑中具体情境与英语之间的对应关系,除了加大阅读的重复量之外,还应借助音频磨耳朵来进一步强化。   Q11. 附带CD的绘本,应该给孩子先看绘本还是先听音频?   答:从音频切入还是绘本切入,取决于孩子的听力水平。对于听力水平较高、能够裸听音频的孩子,两种方式切入皆可;而听力水平一般的孩子,需要先英语辅导已经成为很多孩子从小就要面对的,少儿英语培训市场火爆异常,因为各位家长都了解英语借助绘本熟悉故事情节,在情境对应、理解文字的基础上听音频(跟听),效果会比较好。当然,形式新颖的音频(例如演唱版音频、孩子特别感兴趣的富含拟声词的音频等)除外,可以试着先裸听,再进入到绘本阅读。   Q12. 富含拟声词、押韵句式的绘本,朗读时是否需要翻译?   答:拟声词、押韵词一类的绘本比较特殊,阅读时不建议提供翻译。对于拟声词,可以在读英语的同时,用表演的方式表现出来,像绘本Duck on a Bike,里面提到的每种动物的叫声,都可以模仿

    2018-12-16

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  • 学少儿英语应该把握黄金期

    前提,那么究竟从几岁开始是少儿英语学习的黄金期呢?语言研究专家认为3-6岁是孩子学习的最佳黄金期,在这段语言学习的黄金期内,孩子会有以下特点: 1.模仿力和记忆力很强大 在该阶段的孩子能够准备的模仿及辨别单词的发音,同时还能记住所有听到过的语音信息,能够无母语阻碍及心理障碍的认知英语这门语言。 2.无母语思维的影响 对于成年人学习英语最大的障碍就是汉语的思维阻碍,而在语言黄金期的学习,能够让孩子轻松掌握双语思维,养成自然纠正语法及发音的错误,能够为日后的学习打下坚实的基础。 二.少儿学英语的敏感期 如果家长错英语效果越好,因为孩童阶段是语言学习的关键时期。下面,我们来看看少儿学习英语过了孩子语言学习的黄金期,千万不要气馁,因为在孩子步入小学后,还有一段语言学习的敏感期,即3-12岁左右是每个人的语言学习敏感期,这段关键期有以下两个特点: 1.大脑生长期 “布罗卡斯”区是人的大脑中用来管理语言学习的区域,3-12岁是该区域大脑的迅速生长期,所以在该阶段学习语言,会比其他阶段的效果更明显一些。 2.发音养成期 当成年人在意识到自己的发音不标准并且要纠正的时候,需要花费大量的精力和时间。而在该阶段的少儿不一样,他们可以清楚的自我辨别究竟什么样的发音才是标准的,并且会让自己的发音偏于标准,所以该阶段是家长帮助孩子培养正确发音的关键阶段。 把握孩子学习英语的黄金期,抓住语言的敏感期,这样可以让孩子更高效的学好英语。

  • 少儿英语培训机构怎么选择?各位家长警惕陷阱

    有效的途径,但好的培训机构会针对外教质量下足功夫。要求外教具备外教资格证明,同时培养外教对中国环境。要求外教适应学生,而不是学生模仿外教。   如何选择优秀少儿英语培训机构:   1、关注该机构是否具备丰富的行业经验,在社会上拥有良好口碑以及老学员高度评价。   2、家长与学员不要将第一关注点落在教学点的环境,设备等。而是关心该机构教师在课堂上营造的学习氛围。家长可选择培训机构的试听课进行试听,再决定是否报名学习。   3、不要盲目相信广告,要更相信自己的双眼,通过亲眼所见去感受该培训机构是否值得信赖。家长们可以从办学条件、教师团队、教材特点、教学环境、试听质量、后续服务等六方面,初步决定是否报名。”   4、家长也要考虑孩子的接受程度,将少儿英语培训市场非常火爆,很多不具备办学资质或是纯为商业目的少儿英语培训机构混入英语他们的选择作为衡量依据之一。   看了上面的内容,相信各位家长也能根据自己的实际情况思考选择了。如果你还不知道选择哪一家,那么来沪江网吧。这里有专门关于少儿英语培训的课程,种类繁多,名师授课,不受地域空间的限制,在线教育,随时随地想学就学。

    2019-06-15

    少儿英语培训

  • 少儿英语口语如何加强

    面的相关考察,所以无论是学生还是老师在学校英语教育中都不太重视英语口语的培养。然而,进入社会后,就会逐渐意识到英语口语能力的重要性。 为什么要注重从小培养孩子的口语能力?因为在这个阶段,孩子的语言学习能力可以说是他一生中比较高的时期,如果没有好好把握,那么孩子在未来的学习生涯中无疑需要付出更多的努力。 因此,作为父母,也应该在孩子的教育中承担自己独特的责任,不要错过孩子成长过程中任何宝贵的学习时间。 1. 结合幼儿的天性,进行合理的教学。孩子的天性是好多么好爱玩,如果压抑孩子的天性,强迫它学习,是一种很不科学的教育方式。 口语学习可以更好地结合幼儿活泼好动的天性,发挥亲子教育的双重作用,建议家长在教育孩英语有浓厚的兴趣,那么对他们将来的学习肯定是有益的。下面是少儿英语口语子时要更有耐心,或者更温和一些,用温和的态度慢慢地引导孩子说英语。 2. 使用适合年龄的教学方法。如果使用对待青少儿或是成年人的教育方式去对待孩子,那么肯定没有什么效果,孩子的年龄还很小,所以他们的思维方式和逻辑能力相对较低。 在这种情况下,父母需要使用适合孩子年龄的口语教学方法,只有这样,孩子们才能真正获得相关知识。在这里,推荐家长使用一些教学道具,比如色彩斑斓的文字