二、文化性原则

文化性原则的意思就是联系试题背后所涉及的英美文化背景，运用这种文化背景来更好“读”解题。因为，高考听力是native speakers之间的对话，所以他们之间的语言中涉及到的内容会包含西方日常生活中的背景知识，如：衣服尺码用数字表示；长度单位喜欢用mile。 他们的观点、思维方式也都带有很强的西方文化特征，如：尊重他人的意见。

例2.1：2007年全国卷第4题

What size does the man want?
A. 9. B. 35. C. 39.

这是一道只需“读”题目就能判断出正确答案的试题。当size出现在我们眼前的时候就知道这一定是一道数字细节题而不是数字计算题。而高考听力试题中，凡涉及到size问题的，买的不是鞋就是衣服。在美制标准下，衣服通常都是2-12之间的双数，而题中的选项都是单数，显然这段对话中man买的是鞋。这时，很多考生会倾向于选择B或者C。但是，我们用日常生活常识就可以判断出man穿35或者39号鞋应该说是太小了点。此外，我们要注意的一点就是高考听力是native speakers之间的对话，也就是出现的单位通常也是英制或者美制的单位。在美国通常女鞋的鞋码是4号到13.5号，男鞋的鞋码是6号到14号，男士的9号鞋相当于我们平常说的41.5的鞋，这是日常生活中常见的男鞋的鞋码。所以，A选项才是正确的。其实这一点是同学们在日常生活中稍微注意点就能发现的问题，比如大家在买NIKE之类的运动鞋的时候，通常在鞋上就会直接标出美制的鞋码和国际通用尺码。

因而，大家会发现，这道试题在读题的阶段我们就已经将其完美的解决了。我们再看一下听力原文，果然与我们选择的答案是一致的。

M: How much are these shoes?
W: Oh, they are 35 dollars a pair.
M: Do you have size 9.
W: I’m afraid they are sold out.

同样的情况在高考听力中数不胜数。再例如：

例2.2：What does the man have for this meal?
A. Soup, noodles and iced coffee．
B. Sandwich, noodles and hot coffee．
C. Soup, noodles and hot coffee．

阅读完试题之后很容易发现这是餐厅场景题，问的是人物吃了什么的细节题。笔者在新东方高考特训的课堂上曾经讲过，西餐的进餐顺序是appetizer、soup、main dish、dessert，通过这样的文化背景知识我们很容易知道B选项应该首先排除。之后我们将AC两个选项对比一下，发现只有iced与hot两个词不同，也就是说，全段对话我们要听的就是到底是iced还是hot，这大大降低了解答试题的难度。对比原文，再次印证了笔者的推断。

M: I'd like an Italian soup to start with and then some fried noodles．
W: All right. Anything else?
M: yes. I'd like a cup of coffee afterwards. Make it hot, please．
W: I've got it, sir.