隔代教育的关键点在于老人和家长之间的平衡。
 
而家长需要做的有：
1.建立宝宝的作息时间。作息时间不好，饮食习惯就不好，造成孩子身体不好，偏瘦。饮食上要注意三餐两点，午睡时间不要超过3点半，根据即将入托的幼儿园来调整作息时间。尽量保证每天两个户外活动，早晚各一个小时，尤其男孩子，让其释放过剩的精力。
 
2.建立教育方案。老人带孩子，做什么要由爸爸妈妈定。两岁之前不建议给孩子看电视，如果要看，也要一岁半以后，最多15分钟，一定要由家长要陪着孩子一起看，和孩子沟通电视内容，而不是让"电视保姆"看孩子。
 
3.建立行为规范。散养不代表没有规矩。没有规矩的，孩子进入社会后会受到惩罚。父母在家庭教育中起主导作用，责任更重，老人主要是照料孩子，适时放手，配合家长。
 
需调整的教育方案有：
1.减少看电视的时间。电视是单向交流，长时间看电视，孩子的语言表达能力和专注力都偏差。和孩子搭搭积木，读一些亲子阅读，专注力和语言表达能力都会有所提升。
 
2.提升自理能力。宝宝入园需具备一些技能，独立吃饭喝水是一个技能，独立大小便也是其中一个。家长要注意一岁半以后就不要把尿了，训练孩子自己大小便。
 
3.提升社交能力。让孩子学会分享，学会如何在一帮小朋友玩的时候切入进去，成为大家的一部分。在家不要总是把吃的第一个就给孩子，让孩子明白学会等待。
 
4.提升语言表达能力。在家可以让家长说普通话，老人说方言，去早教中心上课，孩子就能理解老师在说什么，不需要让家长"翻译"。还要让孩子学会普通话表达自己的需要，"我要吃饭"、"我可以和你一起玩吗？"。
 
5.提升孩子语言理解能力。听指令训练非常重要，根据指令做动作。比如"你帮我翻一下书"，"宝宝坐下"等。
 
在隔代教育中，家长要注意的事项：
1.增加陪伴孩子游戏活动的时间。建议父母其中一方能早点回家陪孩子。在规定的时间里安排"亲子时间"，无论多忙，都要放下手头的工作，和孩子玩玩游戏，读读故事，听孩子讲在幼儿园发生的事。关掉所有的电子设备，三个人共享亲子时间。
 
2.提升亲子互动时间的质量。很多父母在陪孩子上课时，一方在教室里，另一方只是在外面玩玩游戏看看杂志。如果父母没有大量时间来陪孩子，质量就显得特别重要。
 
3.担负照料孩子生活起居的责任。不要觉得自己只管教育，其实生活起居都是教育，教育是由无数细节点滴所组成的，孩子需要帮助的时候，父母能适时帮助，孩子心里就会想父母真好。
 
4.给予老人娱乐及自由活动的时间。不要让老人24小时都担负照顾孩子的责任。
 
李老师回答妈妈提问：
 
Q：如何引导孩子游戏切入？
 
A：宝宝比较怕生，在玩的时候发现有别的小朋友靠近就躲开；另一种情况是其他小朋友在玩玩具，如果父母拉孩子进去，孩子不愿玩，但把玩具单独拿出来就愿意玩。这种情况其实是孩子不知道怎么去切入。大人要教孩子一些技巧，给孩子做示范，比如教宝宝说"我可以和你一起玩吗"，或者在玩的时候提一些建议，比如怎么可以把积木搭得更高。
 
Q：如何提高孩子的安全感？
 
A：在家多陪宝宝，有充分的互动和沟通。接孩子的时候，要多和老师了解孩子的情况。家长要先让孩子喜欢上幼儿园，孩子如果只是需要妈妈陪着而哭，这并不算无理要求。家长必须反思自己是不是陪孩子玩的时间不够，从幼儿园回家后必须建立每天规律的陪伴时间。要孩子明白有个固定的相处时间，到一定的时间，妈妈去上班，宝宝去上学，都有各自的安排，而不是觉得自己是被扔在幼儿园。越是让孩子明白家长在做什么，什么时间能一起玩，就越有安全感。这个过程中父亲也要参与，妈妈没时间的时候，爸爸可以陪着玩。
 
Q:2岁9个月的宝宝，住家带教模式，晚上睡觉和父母，过度依恋外婆，吃饭要外婆喂，外婆抱怨孩子太缠她，甚至对孩子大发脾气，孩子还是要缠着，该如何解决？
 
A：孩子要快入园了，要和老人讲明白孩子要自己学会吃饭。孩子会觉得"只要我不吃，外婆最后一定会喂我"，和父母在一起的时候会自己吃饭，但和老人在一起的时候，老人每次都满足了孩子的愿望，孩子发现自己一直可以这么做。
 
要想让孩子自己吃饭，必须把外婆说服，让外婆和家长站到一起，我不喂。还要注意一点，孩子如果不吃中饭，到了下午也不要拿零食来补，就和平时一样。
 
老人带教过程中，要给老人放假，让老人丰富自己的生活。还要让孩子明白什么时候会和妈妈在一起，周末的时候也要家长自己带孩子。