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英语四六级阅读理解复习计划

目的做题方法，做一个思路清晰的人。最后在12月14日，再做一次全真模考，只计算时间，千万不要对答案。目的： 1. 最后训练答题节奏及各模块答题时间； 2. 写作功能句是否能够顺利并准确应用； 3. 保持做题状态，以免后天上考场生疏。特别提示特别提示：长难句可能是大家最头疼的，索性比重不大。解决办法就是针对性练习，逐个攻破，语法书将是你的好伙伴。仔仔细细认认真真地攻完这个二三十个长难句，再四六级词汇书（推荐《四级/六级见到长难句就好比庖丁解牛了。每次阅读的时候一边读一边笔头跟上。主要信息一边读一边划出来，这样久而久之会帮助你适应英语的逻辑最后形成英语思维的习惯。看文章，不仅仅要认识单词，还要清楚文章的结构，写作目的，每个段落之间的逻辑关系。整个文章，是一个整体，一定要联系起来，不要孤立的去理解某一单词、某一句子、某一段落。只有这样读文章，才能算是按英语阅读思维来读的；能够这样读文章，再掌握一定的做题技巧，那么答题肯定就没有问题。（文字整理六级绝对高频词》），制定背词计划。争取在9月份可以把词汇书过至少一遍。特别提示：第一遍只求识别，不求拼写，因为你不可能一遍就又记住一词多义又记住拼写，心态平和。背词时，边听边读记忆效果最好。另外，若想提高记忆效果，请遵循“短时多次”的原则，即：短时间内多次重复，在当天至少背三遍。语法较弱的同学，请自行恶补常考的语法知识。建议听课恶补语法知识，掌握必考三大语法：三大从句、虚拟语气、非谓语动词等语法点，建议参加沪江英语四六级高效备考班>>，积极应用语法知识，清理语法死角。多次考试且成绩长期处于420分数以下的同学务必尽早开动（包括四级成绩处于500分以下准备备考六级的）。此分数段同学英语学习方法存在重大问题。通过听课来改正方法比自己学可能效果好很多。 10月真题训练（10月1日至10月31日，发现问题的31天。每周学习阅读时间：1小时，或更长） 1.完成2015年—2017年真题阅读部分；按照仔细阅读—段落信息匹配—选词的顺序完成，用时在45分钟左右； 2.扫清题目及选项生词短语，将题干，选项以及对应句子进行英译汉练习； 3.确认答案，计算分数。35分满分，选词每题0.5分；匹配每题1分；精读每题2分，22分以下为不及格。 4.分析所有错题和不确定的题目（此环节可能需要看真题解析或询问高手或者老师），一定要了解错误原因，在原文中标注，加以改正。 11月真题训练 1. 将2015年—2017年真题阅读完成第二遍；并在11月底，使用2018年6月（第一套）真题完成第一次模拟考试 2. 总结阅读中的同义替换，做到看到某个单词能够及时想到其同意替换词 Eg: Declining mental function is often seen as a problem of old age, but certain aspects of brain function actually begin their decline in young adulthood, a new study suggests. (201606) 46. What is the common view of mental function? A) It varies from person to person.C) It gradually expands with age. B) It weakens in one’s later years.D) It indicates one’s health condition. 原文中的decline与B选项中的weaken为同义替换在认识单词的情况下，阅读做题速度总是上不来，其中的一个重要原因就是对同义替换辨识度不够强，加强此方面的训练。 3. 熟练掌握各题型的做题方法和解题技巧，可以让你事半功倍。（如果你现在还不了解，赶紧关注我们的春季全程通关班） 12月初真题词汇梳理四六级考试的阅读部分一个明显的特点就是真题词汇的复现，很多词汇都是曾经阅读真题考过的词汇，所以在考前建议大家将2015年—2017年内的真题词汇再次梳理，做到三年真题无生词。刷词两遍至三遍，直至考试。词汇量是保证阅读正确率的重要基础，有了词汇量，你的阅读必定在150分以上。 12月初冲刺模拟考（12月1日至12月10日，每日复习时间：3小时以上）几乎所有考试失败的前辈都会悲叹上场之后，考试时间不够，所以再次强化自己的考场能力成为最后时日的关键。拿出最后剩余的2018年6月（共三套）真题，选择某几天早晨的9点整（四级）或下午的3点整（六级于网络）

2018-10-25

如何应对英语四六级阅读理解

懂了题目，但因粗心而大意失荆州。如闸北区2003年中考模拟卷完型填空中的第4小题，应为That’s no problem .。这是一句口语习语，通常不用复数，但很多考生都填了problems;再如我校模拟卷完型填空中的第5小题为T hen you can look atit again when your money’s all gone.，虽然很多考生理解了题四六级考试，阅读占的分值是最高的，可以毫不夸张的说，想要顺利的通过四六级考试，阅读理解目的含义为money，但几乎没有人理解为money is gone的缩写，所以细心检查，反复回读，能够减少疏漏，提高完型填空的正确率。以上就是为大家整理的如何应对英语四六级阅读理解，希望能够对大家有所帮助。掌握了应对方法，在考前也要多练习，这样才能够在阅读部分取得好的成绩。

2021-12-08

六级阅读分数英语四六级阅读英语精华

破解四六级阅读理解长难句，带你飞~（上）

在英语四六级的阅读理解当中，长句是一大难点。长句的明显特点就是句子比较长，一个句子往往有三、四行，甚至一个句子就是一个段落。许多考生在阅读时经常会陷入长句，明明读完了却不知道它到底讲了些什么。长句之所以长，主要有几个原因，小编接下来就告诉你如何处理这些长句，让你们轻松应对。 1、从句多又长一个主句带多个从句，从句中又有从句。应对方法：首先找到主句的主体部分(即主语、谓语和宾语)，再确定从句的主体部分，如果从句中还有从句，再确定下面一层从句的主、谓、宾。注意阅读时一层一层进行，先把同一层次的内容看完，再看下一层次的内容。例如：阅读文章中有这样一句话： “A survey of new stories in 1996 reveals that the anti-science tag has beenattached to many other groups as well， from authorities who advocated the elimination of the last remainingstocks of smallpox virus to Republicans who advocated decreased funding for basic research.” 这四六级的阅读理解句话就是在that引导的宾语从句中，又套入了两个who引导的定语从句。这个句子主句的主体是a survey reveals that…。从句的结构比较复杂：主语是the anti-science tag(反科学的标签)，谓语是has been attached to(被贴到)，宾语是many other groups，后面用了一个from sb. who…to sb. who…的结构来举例解释这些groups包括什么人。这句话的意思是 “1996年进行的一次对新书的调查显示，“反科学”的标签也被贴在了很多别的人群的身上，包括提倡根除残余的天花病毒的权威机构，以及提倡削减基础科学研究资金的民主党人。” 持续更新，敬请期待~ 相关阅读：冲刺四级高分：仔细阅读解题技巧（一）冲刺四级高分：阅读选词解题技巧（上）

2017-06-28

四六级四六级考试改革四六级阅读理解技巧四六级阅读题型四六级阅读理解微信热门

如何不看文章，答四六级阅读理解

文中设题部分的关键句。 3 绝杀技能遇到以下选项不选就对了： Ⅰ主旨大意题干扰项特点。虽覆盖全文意思，但显得太笼统；其内容太窄，不能覆盖全文内容，只是文章内容的一部分，或只是文章内容的一个细枝未节；与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖。 Ⅱ细节题干扰项特点与原句内容相反；与原文内容一半相同一半不同；与原句内容相似但过于绝对化；原文中根本没提到。 Ⅲ逻辑推理题干扰项特点不是在文章事实或上下文(句)逻辑基础上进行推理而得四六级考试阅读可以说是重中之重，翻来翻去阅读出了观点。虽然可以以文章提供的事实或内在逻辑为基础进行推理，但推理过头，概括过度。 Ⅳ观点态度题干扰项特点纵观历届四、六级阅读理解试题在考查学生揣测作者观点态度时，正确选项要么是肯定、赞扬、褒义性的(如positive

2018-06-06

从4个方面解析英语四六级阅读理解题

　　四六级考试中，阅读理解题型一直是拿分率不高的题。下面，小编给大家从四个方面来解析英语四六级阅读理解

2021-03-03

英语四六级阅读英语六级阅读理解真题英语精华

破解四六级阅读理解长难句，带你飞~（下）

四六级阅读长难句攻克技巧续篇~ 上两篇请见：破解四六级阅读理解句话的主语是由一个复杂的动名词短语充当的，即discovering how cancer works. 由于这句话的状语较长，主语又是这样的一个复杂结构，所以大家往往感到找不到这个句子的主干。实际上，只要抓住谓语动词就很容易找到句子主干。由于单纯doing的形式是不可以做谓语的，所以在这个句子里，discovering就绝不可能是谓语。它是一个动名词，相当于名词的用法，因此它是做主语的。 Works虽然是谓语，但它是how cancer works这个从句中的谓语，而不是主句的谓语。所以，主句的谓语只有is. 在实际的阅读过程中，我们常常会碰到包含上面三种情况的超复杂句子，即：一个句子中

2017-06-30

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四六级阅读理解真题4大黄金法则

　　四六级考试中，阅读理解题占整个考试的四分之一，但其实远远不止。下面是小编给大家分享的四六级阅读

2021-03-03

四级阅读理解真题英语精华

四六级阅读理解最快提分攻略

四六级

2019-05-20

英语四六级阅读理解备考方法

表格时特别适用。 2.略读(skimming) 略读，顾名思义，就是粗略地阅读。略读的目的不在于理解文章，而是为了了解大致内容，比如文章的主旨大意，传达的主要信息或作者的基本观点。当我们在有限的时间内要读完大量的文字时，通常采用略读的方式。一般来说，略读的速度比普通阅读速度快3到4倍。具体应用：首先大体步骤是：先读文章标题，再读段落的开头和结尾部分，或者文章的第一段和最后一段，这样可以帮助我们很快找到文章的主旨大意。采用略读可以帮助考生迅速通读全文，在这个过程中把握文章主旨、掌握大致结构，进而提炼段落内部层次，快速找到关键信息的对应位置，从而提炼出回答问题所需的信息。 3.扫读、略读和细读灵活组合虽然不提倡在考试中全篇运用精读，但这三者的灵活组合还是十分常见的。比如读报纸题材的文章，想找足球比赛的结果，一开始搜索大标题，找到特定的文段，迫不及待地查看比赛结果。如果对比赛的细节感兴趣，再逐字逐句细读。在这个过程中先后采用了扫读、略读和细读三种方式。 4.在工作生活中的运用扫读、略读都是快速阅读，在工作生活的很多场合可以派上用场。比如，读文件、网页、合同、标书、报纸、杂志、各种手册、说明书;查目录、时刻表、价格表、电话号码簿等。有时候，我们不需要看懂所有的文字，也能找到自己想找的信息。比如，关于足球赛的报道，只阅读的目的有三:巩固语法,巩固词汇,增强语感.只要能够达到这三个目的的任何一篇材料,都可以拿来作阅读要能找到比赛结果，谁输谁赢，比分是多少，就达到了我们阅读的主要目的。以上就是英语四六级考试阅读备考方法，希望可以给大家学习带来帮助。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程

2022-11-21

英语六级试题及答案英语四六级阅读英语精华