要做某事，举例：want to put the things in the car.引申开来，”喜欢做某事“是like doing sth，举例：like playing football ”喜欢踢足球“ sb to do sth 请某人做某事，举例：ask a policeman to help them.拓展下，ask sb for help是”向某人求助“的意思 friendly to sb 对某人很友好，举例：The policeman is very friendly to them a look at sth 看着某物（这里的look做名词用噢)，look还可以做动词用，look at sth也是看着某物。 （本文注解与笔记整理部分由沪江原创，转载请注明出处！） 同学们，今天的练习答阅读“每日练”。请同学们认真阅读对了几题呀？明天我们继续O(∩_∩)O哈！做完练习我们一起去看看其他有趣儿的小短文吧~ >>点我查看”美国英语阅读材料-《美国旅行记》“<< >>点我查看”美国英语阅读材料-《美国与奥运》“<< >>点我查看”美国英语阅读材料-《香港迪士尼乐园》“<<

目中的unhapy显然是不正确的啦，所以本题错误。 3.F.从文章第二、三段中出现的几门课程依次分别是：English, Physics, maths, Chinese，所以一共是4门课噢！ 4.F.从文章最后一段第一句Lucy is my good friend and I can help her with her Chinese, too.“Lucy是我的好朋友，我可以帮她补习语文。”可以看出Lucy的语文肯定是不咋地，不然干嘛要我帮她补习呢，对吧O(∩_∩)O~所以题目说Lucy英语和语文都很好是错误的。 5.T.从文章第二段最后两句 I like English. I’ll ask Lucy for help.“我喜欢英语。我会找Lucy帮我补习英语。”可以得出本题是正确的。 点我参加更多【小学英语阅读理解每日练】>> 做题有点累了啦，快去看看可爱狗狗Clifford的小故事吧>>

六级考试中，阅读理解占着很大的比例，想要顺利的通过六级考试，阅读理解必阅读理解占着很大的比例，想要顺利的通过六级考试，阅读理解须要落实好。今天我们为大家整理了大学英语六级阅读理解真题训练，希望能给大家带来帮助。 篇一： Scattered around the globe are more than 100 small regions of isolated volcanic activity known to geologists as hot spots. Unlike most of the world's volcanoes. they are not always found at the boundaries of the great

照片)of his teddy bear. 【练习1】判断下面句子正确与否，正确的写"T"，错误的写“F”。 1.(  )We might go to the hospital if we're ill. 2.(  )Doctors and nurses in the hospital can help patients feel better. 3.(  )There is no Teddy Bear hospital in China now. 【解析】 1.T.从文章第一句可以知道“生病了我们可能就需要去医院”。 2.T.从文章第一段第三句But doctors and nurses in the hospital can help you feel better.“医院里的医生、护士会让生病的你觉得好一些”。所以这道题是正确哒。 3.F.从文章第三段第一句There is a Teddy Bear hospital in [w]Berlin[/w], Germany(德国柏林). “现在在德国柏林有一家给泰迪熊看病的医院。”这家医院在德国呢，中国暂时还没有，所以题目中说在中国有是错误哒，以后小熊生病了我们只能带它去德国看病了。 本文讲解部分属沪江原创，转载请注明出处 点我参加更多【小学英语阅读理解每日练】>> 做题有点累了啦，快去看看可爱狗狗Clifford的小故事吧>>

到了“丢失的渔夫”，并赢得了全部的鱼！她是如何找到的呢？。本文适合小学五年级学生阅读练习。 One day five fishermen go fishing. They are lucky. Each fisherman gets a big fish. "What a fine supper we will have!" says one fisherman. "Now let's go home." "Are we all here? Let me count first," says another. "One, two, three, four. Oh, no! One of us is missing!""It cannot be!" says another. So he begins to count. "One, two, three, four. I see four fishermen too! One of us has drowned!"All the fishermen hug each other. They cry and cry. Just then a little girl comes by. "Why are you so sad?" she asks them. "One fisherman is missing," says one fisherman. "One, two, three, four," he counts again.The little girl sees his mistake right away. The fisherman forgets to count himself. "Will you give me your fish if I find your friend?" she asks. "Yes! Yes!" they say. "Now jump into the river one at a time," the little girl tells them. "And I will count you." [w]Splash[/w]! Splash... The fishermen jump into the river [w]one by one[/w]. One! Two! Three! Four! Five!"Five!" the fishermen shout, "We found our lost friend!" The fishermen give the little girl all their fish. They have no fish for supper. But they are all together and happy again. 【练习1】判断下面句子正确与否，正确的写"T"，错误的写“F”。 1.(  )One day five fishermen go hunting. 2.(  )Each fisherman is lucky to get a small fish. 3.(  )The fishermen give the little girl all their fish [w]at last[/w]. 【练习2】写出下列名词的复数形式： friend, fisherman, fish, foot, photo, potato, parent 【解析】 1.F.从文章第一句One day five fishermen go fishing.可以知道他们是去“钓鱼”，不是去“打猎”噢 2.F.从文章第二、三句They are lucky. Each fisherman gets a big fish. 可以知道“每个渔夫都钓到了一条大鱼呢！”可是题目中说的是small fish“小鱼”，所以本题错误啦。 3.T.从文章倒数第三句The fishermen give the little girl all their fish. 可以知道这题是正确的噢。 本文讲解部分属沪江原创，转载请注明出处 点我参加更多【小学英语阅读理解每日练】>> 做题有点累了啦，快去看看可爱狗狗Clifford的小故事吧>>

今天我们要完成一篇有关“布朗先生和太太”的阅读，适合小学一、二年级学生使用。看看我们会了解到有关他们的什么内容呢？看完后记得答题，然后看"注解"，最后看"笔记整理"。 Mr Brown lives in a nice house in a small town with his wife, Mrs Brown. From [w]Monday[/w] to [w]Friday[/w] he works in an office near his house. He is free on Saturdays and Sundays. He has a nice garden beside his house. He likes [w]grow[/w]ing flowers and he often works in the garden on [w]Saturday[/w]s and [w]Sunday[/w]s. The flowers are very [w]beautiful[/w] and Mrs Brown likes them very much. She often helps Mr Brown. ( )1. Mr Brown lives in _________with his wife. A. a city B. a small town C. a big town ( )2. He works_________ days a week in his office. A. four B. five C. six ( )3. He isn’t _________on Saturdays and Sundays. A. free B. busy C. happy ( )4. He likes _________ on Saturdays and Sundays. A. working in his garden B. walking in his gardon C. looking at his garden ( )5. Mrs Brown _________ the flowers. A. likes B. doesn’t like C. often helps 注解： 1.B-从短文第一句Mr Brown lives in a nice house in a small town with his wife.“布朗先生和他太太住在小阅读镇上的一座很美丽的房子里”可以得出答案。 2.B-从短文第二句From Monday to Friday he works in an office near his house.“从周一到周五，他在家附近的办公室上班”可以得出答案。算算周一到周五是不是一共5天呀？ 3.B-从短文第三句He is free on Saturdays and Sundays.“他周六、周日休息”可以得出答案。 4.A-从短文第五句He likes growing flowers and he often works in the garden on Saturdays and Sundays.“他喜欢养花，双休日经常在花园工作。”可以得出答案。文中并未提及在花园散步(walk)，look at the garden是指“看着花园”，文中也未提及。所以B和C选项可以排除，剩下A选项啦。 5.A-从文中第六句The flowers are very beautiful and Mrs Brown likes them very much.“花儿很美，布朗太太很喜欢它们。”可以得出答案。 笔记整理： 1.“妻子”是wife，“丈夫”我们用[w]husband[/w]。他们合起来就是一对夫妻，我们用[w]couple[/w]。记住啦，Husband+Wife=[w]Couple[/w], 然后他们会生一个baby,叫[w]child[/w]，后来又生了一群娃娃叫[w]children[/w]。 2.Mr是先生，Mrs是夫人，小姐是Miss。 3.一周有七天，分别是：Monday（周一）,Tuesday（周二）,Wednesday（周三）,Thursday（周四）,Friday（周五）,Saturday（周六）,Sunday（周日）。周一到周五是“工作日”,我们用[w]weekday[/w]，周六、周日是“周末”啦，用[w]weekend[/w]。 （本文注解与笔记整理部分由沪江原创，转载请注明出处！）

句话是正确的。 2.F.林丹是男生，所以应该是men's singles (男单比赛) ，而不是women's singles（女单比赛）拉。 3.F.从文章第四句He beat (打败) Lee Chong Wei (李宗伟) of Malaysia (马来西亚).“他打败了来自马来西亚的选手李宗伟。”可以知道题目中李宗伟在广州亚运会上打败林丹是错误的。 4.F.李宗伟是打羽毛球(badminton)的，可不是踢足球(football)的哦。 5.F.从文章最后一句“I’ll try to get to the London 2012 Olympic Games. I’ll work hard,” he says.“他说：我想要参加2012年伦敦奥运会。”可以看出题目中说的“2012年纽约奥运会”是错误的。 【小编总结】 从今天的题目中可以发现，其实有些句子同学们可以看懂，但往往会忽略了细节，比如林丹和李宗伟是打羽毛球的，而不是踢足球的；他们都是男生；2012年是伦敦奥运会，而不是纽约奥运会等等。所以我们在做题的时候一定要仔细，因为粗心而做错就太可惜啦。

目中可是有个“不”字的哟。 5.A-从短文最后一句We like it very much.“我们非常喜欢这个公园。”可以得出答案。 笔记整理： 1.“在左边”是on the left, “在右边”是on the right. 2.“There be”句型-There is/are sb (doing sth) in sp.“某阅读材料适合小学二年级学生阅读。请先仔细阅读人在某地做某事。”给个例句哈，There are some children playing in the park.“一些孩子在公园玩耍。” 3.Don't swim in the lake.“不准在河里游泳。”是个祈使句，表示命令。“不准在这里吸烟。”我们可以说“Don’t smoke here.”,还有一种更口语化的表达就是No smoking here. the middle of ...是指“在...中间”。比如说：in the middle of [w]March[/w] “在三月中旬”， in the middle of the [w]ocean[/w]“在大海中央”。 (本文注解与笔记整理部分由沪江原创，转载请注明出处！） 明天我们继续O(∩_∩)O~ >>点我查看“阅读理解每日练（1）”<< >>点我查看“阅读理解每日练（2）”<<

阅读时，要了解说话者为什么要解释这个事件或情况，这是很重要的。因果关系是帮助学生理解常在雅思文章中往往是先抑后扬的一个过程，会通过一些转折词来表现，在前面会列出很多幌子迷惑考生。例如：but，although，though，however，rather，while，despite，in spite of，on the other hand等 在雅思阅读中，表示转折的单词是理解单词意思的好线索。此外，在一个句子中，反义词后的部分往往是作者表达和强调的重点。如果时间紧迫，考生可以跳过这些单词的前面部分，阅读句子的后半部分，因为这通常是问题所在。 从直接的措辞直接判断作者的立场。 在文章中，作者的立场可以分为三类:赞成、反对或中立。这需要我们在文章中找到一些明确的词语来帮助我们做出判断:例如，在一篇介绍GMOs的文章中，第一句话是:Genetically-modified organisms　(GMOs)　are a double-edged sword(双刃剑)。 这句话是全文或全段的主题句，可以看出作者的观点，他认为“转基因给人类带来益处的同时也带来坏处”，所以在阅读

以是作同位语的词、短语或从句等。 构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号和括号等。 需要注意的是：同位语前还常有or, similarly, that is tosay, in other words, namely, or other, say等词汇或短语出现。 (2) 通过转折或对比关系猜测词义 如果一个句子或段落中有对两个事物或现象进行对比的描述，可以根据所考查部分的反义词猜测其含义。 表示转折关系的词汇主要有 but, however, otherwise,though等;表示对比关系的标志性词汇或短语有while, whereas, in contrast,unlike, on the other hand等。 (3) 通过比较关系来阅读理解猜测词义 比较关系表示意义上的相似关系，如果一个句子或段落中有对两个事物或现象进行比较的描述，可以根据近义词或同义词来猜测其词义。 表示比较关系的词或短语主要有similarly, like, just as,also, as well as等。 (4) 通过因果关系猜测词义 该方法是根据