• 英语发音规则

    对开音节[◆]●▲e:一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e,如: name, these, bike, note, tube 2. 元音字母在闭音节中读短音。 闭音节[◆]●◆: 是指一个元音字母加辅音字母(r除外)结尾的音节。该元音字母读它的“短音”。必要时,在上面划一斜点注音。如 at, not, with, catch , stùdy 通常都说重读闭音节,那应该有非重读闭音节的吧。有没有重读开音节呢。这个重读是音标标注的那个吗? 其实,开音节、闭音节都是重读音节。没有非重读开、闭音节。说重读闭音节,其实这个“重读”是非限制性定语。就象说我那白发苍苍的老母亲一样,并不是说我还有另一个年青的母亲。一个单词一般只有一个重读音节。其它的都为非重读音节。轻音节中的元音字母不是发[i]就是发[2].记住:重音要准,轻音要滚。stùdy,和stūdent都是两个音节。注音只注重读音节中的元音字母。 怎么知道这个音节是不是重读呢? 1. 单音节词都是重读音节 2. .双音节词通常是第一个音节重读(前缀不发音规则 遇见一个没有音标的生词根据这个规则就能正确地把这个词读出来 音节的核心是元音重读) 3. .多音节词在倒数第三个音节上重读 注意类似以下的变音 [sp-][sk-][st-]的发音,如词汇sp-ort,sch-ool,st-and,等词,发音时[p][k][t]相应的变成[b][g][d]等. Spaces Sport Speak Student steady[stedi].稳定的,稳固的 stock[stCk]股票 skirt[skE:t].裙子 skeeter[ski:te]蚊子 skull[skQl]头脑,头骨 当单词的前面是a,be ,de,re,mis,ex,dis,com等时,它的重音一般是在第二个音节上。如......你自己查。 注:英语的发音大多数是规则的,只有少数不规则现象,我整理的不全,站长可否弄一个全面的,事实掌握这种方法后,即使没有英标,也可以正确的读出单词。

  • 英语音标特殊发音规则

    发音规则,以下简单总结了元音字母的一些发音规则,供大家参考。 1. 元音字母在重读音节中的读音  a:在开音节中 /eɪ/如:name plane Jane baby cake make take      在闭音节中 /æ/如:bag dad hat map black backe   e: 在开音节中 /i:/如:he these me Chinese bee green tree      在闭音节中 /e/如:bed let pen desk yesi(y)    i:在开音节中 /aɪ/如:bike fly drive time nice kite      在闭音节中 /ɪ/如:fish big drink sit milk swim pig sixo   o:在开音节中 /əʊ/如:those close go hoe home no      在闭音节中 /ɒ/,美式英语中经常发/ɑ/如:clock not box shop sock doll orange dogu   u:在开音节中 /ju:/如:student excuse duty Tuesday     在闭音节中 /ʌ/如:bus cup jump much lunch duck    在开音节中,元音字母u在辅音字母j,l,r,s后面时读/u:/音,例如:June

  • 前元音的发音规则和要领

    今天学习的是前元音的发音要领及发音规则, 同学们是不是有过这种情况,听老师读完单词的发音,就算跟着老师读了,可是到了第二天又忘的一干二净,这就说明你要学音标和发音规则啦~ ⑴ 前元音:[i:] [i] [e] [æ] 前元音发音要领:舌尖抵下齿,舌前部向硬颚抬起,双唇不要收圆。 [i:]①舌尖抵下齿,舌前部尽量向硬颚抬起。②嘴唇向两旁伸开,成扁平形。 注意:[i:]是长元音,发长元音时要比发短元音长两倍以上。  发音规则: (1)e:he she me we these  (2)ea:tea eat meat please (3)ee:see tree see meet (4)i

  • 后元音的发音规则和要领

    和前元音相对的,后元音的学习也不能放松哦~ (3)后元音:[ɑ:] [ɒ] [ɔ:] [u] [u:] 后元音发音要领: ①舌尖不触下齿,舌身后缩,舌后部向软颚抬起,除[ɑ:]外,双唇要收圆。 ②发[ɑ:][ɔ:][u:]时要注意长度,不要发得太短。 [ɑ:] 舌尖不触下齿,口张大,舌身平放后缩。  发音规则: ⑴a:class banana father after ⑵ar:car far park arm star ⑶au:aunt laugh [ɒ] ①舌尖不触下齿,口张大,舌身尽量降低并后缩。②双唇稍稍收圆。 ③可先发[ɑ:],然后将舌身再稍稍向后缩,双唇稍稍收圆(不要突出)即可发出[ɔ]。 发音规则: ⑴([w])a:want wash watch what ⑵o:hot on not sorry ⑶au:Australia [ɔ:] ①舌后部比发[ɔ]时抬得略高。②双唇也收得更圆更小,并须用力向前突出。 发音规则: ⑴(w)a:water ⑵al:all ball call fall hall mall small talk tall ⑶or:or for short sport ⑷au:August autumn daughter ⑸oor:door floor ⑹our:four your [ʊ] ①舌尖不触下齿, 舌后部向软颚抬起,舌身后缩。 ②双唇收圆,稍向前突出。 发音规则: ⑴u:put sugar full push ⑵oo:book look good foot [u:] 双唇比发[u]时收得更圆更小,向前突出,舌后部比发[u]时抬得更高。 发音规则: ⑴o:do to who  ⑵oo:too zoo food pool boot school ⑶u:blue glue June    ⑷ou:soup group through 同学们发现后元音的共同点了吗?仔细总结看看吧~  

  • 英语发音规则

    对开音节[◆]●▲e:一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不发音的字母e,如: name, these, bike, note, tube 2. 元音字母在闭音节中读短音。 闭音节[◆]●◆: 是指一个元音字母加辅音字母(r除外)结尾的音节。该元音字母读它的“短音”。必要时,在上面划一斜点注音。如 at, not, with, catch , stùdy 通常都说重读闭音节,那应该有非重读闭音节的吧。有没有重读开音节呢。这个重读是音标标注的那个吗? 其实,开音节、闭音节都是重读音节。没有非重读开、闭音节。说重读闭音节,其实这个“重读”是非限制性定语。就象说我那白发苍苍的老母亲一样,并不是说我还有另一个年青的母亲。一个单词一般只有一个重读音节。其它的都为非重读音节。轻音节中的元音字母不是发[i]就是发[2].记住:重音要准,轻音要滚。stùdy,和stūdent都是两个音节。注音只注重读音节中的元音字母。 怎么知道这个音节是不是重读呢? 1. 单音节词都是重读音节 2. .双音节词通常是第一个音节重读(前缀不发音规则 遇见一个没有音标的生词根据这个规则就能正确地把这个词读出来 音节的核心是元音重读) 3. .多音节词在倒数第三个音节上重读 注意类似以下的变音 [sp-][sk-][st-]的发音,如词汇sp-ort,sch-ool,st-and,等词,发音时[p][k][t]相应的变成[b][g][d]等. Spaces Sport Speak Student steady[stedi].稳定的,稳固的 stock[stCk]股票 skirt[skE:t].裙子 skeeter[ski:te]蚊子 skull[skQl]头脑,头骨 当单词的前面是a,be ,de,re,mis,ex,dis,com等时,它的重音一般是在第二个音节上。如......你自己查。 注:英语的发音大多数是规则的,只有少数不规则现象,我整理的不全,站长可否弄一个全面的,事实掌握这种方法后,即使没有英标,也可以正确的读出单词。

  • 英语音标发音规则(元音)

    双唇成圆形,发“欧”之长音。 是字母o、oa和oe在单词中的发音 /ɪə/ 双唇张开岈床由窄至半开舌抵下齿逐渐过渡至上卷,从“一”音过发“一”之长音。 是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的发音,此音是长元音,一定注意把音发渡到“厄”音。 是字母ear、ere、ea、eer在单词中的读音 /eə/ 双唇张开后略圆,牙床张开相当宽,舌尖卷上渐至卷后。 是字母ear、are、air在单词中的读音 /ʊə/ 双唇成圆形,牙床近于半合,舌尖不触下齿,发“屋”之长音,然后从“屋”音过渡到“厄”音。 是字母our、oor、ure、eer在单词中的读音 /ɔɪ/ 双唇外突成圆形,发“奥”音逐渐过渡为双唇扁平分开,发“一”之短音。 是字母oy和oi在单词中的读音

  • 英语音标发音规则(辅音)

    住上龈,振动声带,使气流从鼻腔出来。 /ŋ/ 双唇微闭,舌尖抵住下龈,振动声带,使气息由鼻孔流出来。 /θ/ 上下齿咬舌尖,送出气流,并使舌齿互相摩擦。 /ð/ 上下齿咬舌尖,再送出气流,但须振动声带,并使舌齿互相摩擦。 /t∫/ 双唇微开,先用舌尖抵上齿龈,突然张开,使气流外冲而成音,发“吃”音。 /dʒ/ 双唇微开,先用舌尖抵上齿龈,突然张开,使气流外冲而成音,并振动声,发“之”音。 /ts/ 舌尖抵住上齿,作好发“t”的姿势,气流冲破阻碍,发出短促的“t”音后,紧接着就发“s”这摩擦音。 /dz/ 舌尖抵住上齿,作好发“d”的姿势,气流冲破阻碍,发出短促的“d”音后,紧接着就发“z”这摩擦音。 /tr/ 舌尖抵住上齿,作好发“t”的姿势,气流冲破阻碍,发出短促的“t”音后,紧接着就发“r”这摩擦音。 /dr/ 舌尖抵住上齿,作好发“d”的姿势,气流冲破阻碍,发出短促的“d”音后,紧接着就发“r”这摩擦音。

  • 英语单词发音规则(元音)

    同学们在学完基础音标以后就要开始下个阶段的学习,也就是单词拼读了,同一个字母在不同的位置有不同的读法哦~同学们只要学会了这些发音规则,看到单词就能读出来啦!英语音标的发音规音则有很多~今天先给同学们介绍单个元音字母在单词中的一般发音规则~ 一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母读音例词 a 在开音节中 [ei] name plane Jane 在闭音节中 [æ] bag dad hat map black e 在开音节中 [i:] he these me Chinese 在闭音节中 [e] bed let pen desk yes egg i 在开音节中 [ai] bike fly time nice kite 在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swim o 在开音节中 [ou] those close go hoe home no 在闭音节中 [C] clock not box shop sock u 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday 在闭音节中 [∧] cup jump much lunch 在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super Tip:元音结尾的叫开音节哦~接下来看其他情况下的发音方法~ 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母读音例词 a [E]E China another woman breakfast orange comrade village cabbage e [E] hundred student open weekend chicken pocket begin children i [E]/ holiday beautiful family animal [ai] exercise satellite o [E] second tonight somebody welcome [Eu] also photo u [E] autumn difficult [ju:] popular congratulation January 动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue 在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音,也可以读作[i]音。 以上这些规则也可以叫做自然拼读,美国的小朋友们也是从这些开始学起的哦,想要看到单词就会,就赶紧学起来吧~

  • 英语单词发音规则详解

    发音规则 开闭音节的概念 开音节 1)以发音的元音字母结尾的单节。 例:be,he。 2)以辅音字母(r 除外)+不发音

  • 破擦音的发音规则和要领

    仍保持一个狭小的缝 隙,发出摩擦的声音。 发音规则:[tʃ]:⑴ch:chair much lunch China ⑵tch:watch ⑶t: picture question [dʒ]:⑴g(e):age page huge orange ⑵g:gentle gentleman general ⑶dge:bridge porridge judge ⑷j:jump jacket just June Jim [tr] [dr] 软颚抬起,舌身作发[r]音的姿势,但舌尖抵上齿龈后部,以形成 阻碍。气流冲破这个阻碍发出短促的[t]后立即发[r]。 发音规则:[tr]:tr:tree trip