会给幼儿灌输中文的含义，这样在语速过快的情况下，幼儿对英语的理解就很难跟得上，影响到英语水平的提高，因此，杜绝中英文教学的模式，以纯英语，或借助动作、表情的方式来帮助幼儿理解和学习。 4、适时的给予幼儿学习上的鼓励，并及时纠正语言上的错误 幼儿在英语学习的过程中，碍于听力和口语能力并未完全发育成熟，因此，不能很好的掌握正确的发音，导致会出现很多语言表达上的错误。这个时候，老师应该适时的给予幼儿充分的鼓励、表扬，并在合适的时机帮幼儿及时调整发音等方面的错误，让幼儿在增强学习自信心的同时，慢慢感受到成功的快乐。 5、注重英语复习的方式 任何语言学习后，都少不了复习的过程，尤其是幼儿的学习能力和记忆能力还在成长阶段，这就要求老师们在英语教学后及时帮助幼儿进行复习和巩固，在这样反复的过程中，幼儿会逐渐加深对所学内容的印象，加快英语知识的吸收，同时，最好以幼儿最乐于接受的方式来进行复习计划，如游戏，表演等。 6、重视日常生活中的语言习惯 幼儿所学习到的英语知识大部分都和日常生活中的事物息息相关，老师要懂得利用日常生活中的每个场景来调动幼儿说英语的积极性，让他们逐渐养成多说英语、爱说英语的习惯。 幼儿学英语不仅需要好的方法，更幼儿从小就开始学习英语，那么幼儿是如何学英语重要的是让幼儿对英语学习能够产生足够的兴趣，毕竟幼儿的认知能力有限，他们只会把自己的时间和精力投入到那些感兴趣的事情中，并且从中去体验到快乐，因此，这就要求家长或老师，在幼儿学习英语的过程中，更多的从幼儿的角度出发，找到那些真正适合幼儿英语学习的教学方式。 以上就是为大家整理的幼儿如何学英语的相关内容，希望能够对大家有所帮助。幼儿学英语，方法很重要。因为只有基础扎实了，在以后的学习过程中才会轻松很多。

充到日常对话中去。补充完整后，这个导图就做出来了。 通过这3步，就把学校相关的单词和句子都画进导图，孩子在画导图的过程中，大脑一直在回忆也在记忆，这也是一个很好的复习过程，也把这些看似孤立的单词，都英语作为当今的主流语言，学习的人越来越多。很多家长也开始重视孩子的英语教育，下面是幼儿学习英语有机的串联在一起。父母或者孩子可以再设计几个主题，去完善它，比如购物清单shopping list，颜色colour等。画完后，还可以在单词后面插入对应的图片，这样更能有效记忆。 2.词根记忆法 英语单词基本都是由词根组成的，每个词根都有固定的含义，所以我们可以根据这个意义联想出许多相关的单词。 用词根记忆法，我们可以用一种简单的思维图示法进行：气泡图。 第一步就是确定词根，然后根据这个词根进行发散联想单词。 比如我们以cycl为词根，这个词根的意思是圈圈、循环

常有好奇、好动、好玩、好胜等特点，因此英语学习的方式也可多种多样，并不断更换。如做游戏、讲英语故事、听录音、观看幻灯、录像、进行有趣的比赛和角色扮演、猜谜语、唱英语歌曲等等。在这些活动中他们往往乐于参与，善于表现，又可促使他们自觉学习英语、运用英语。 三、在儿童学习英语的过程中，教师扮演着极其重要的角色。心理学研究表明，轻松愉快的学习氛围能使人以愉快的心境学习、思考并获得知识。那么创造这种轻松愉快的学习气氛关键是使学生对教师有亲切感。教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方感情和思想交流的活动。我们认为，对于儿童英语教学，老师不宜以权威、监督者的形象出现，而是应真诚地投入活动，利用自己的经验和阅历，在词汇、语法或表达等方面及时地为学生提供帮助，当好导演，把好语言关，以自己真挚的爱唤起学生的共鸣，使师生关系更加和谐融洽。从而使学生不怕出错误，敢于开口讲英语，感到学英语是一件快乐的事，以培养他们的学习兴趣。 四、成就感是英语学习中非常宝贵的情感体验，每当孩子正确地回答了教师所提出的问题，或圆满的完英语首先要让他们培养学习兴趣，兴趣是学习的动力。下面是小编给大家分享的几个有效提高幼儿学习英语成了一次练习，我们都应给予肯定和鼓励，让他们品尝到成功的喜悦，以此来增强学生自信心，鼓起他们进一步追求成功的努力。 学好英语并非三两天的事，虽然说孩子早期学习语言是天赋，但是在学习的过程中也要正确引导，这样才能提高学习的效率。

英语作为当今的主流语言引起了很多人的重视，甚至很多家长为了能让孩子更好的学习英语了解一下关于幼儿学习英语基础的方法，大家可以作为参考。 一、明确学习目的，重视语言环境; 儿童学习英语的目的有很多比如说培养孩子的英语学习兴趣，或者是让孩子具备日常沟通的能力，家长在给孩子做辅导的时候要明确学习目的，这样才可以对症下药啊。 中国孩子之所以不会说英语不愿意说英语，大的原因就是没有语言环境，而大量丰富的语言环境对培养孩子语感、思维和素材积累有很大的帮助，能够促使孩子自然轻松的进行英语输出，并在实际交流中不断完善发音与表达，从而掌握英语灵活运用能力。 二、将英语融入日常生活、游戏中; 儿童如何学习英语?日常生活与趣味游戏能够辅助孩子理解、记忆、灵活运用所学内容，同时也能够极大的激发孩子的学习兴趣，促使主动高效学习。反而过于理论的英语知识点难以被儿童吸收，更有可能造成孩子排斥心理出现，很难达到满意的教学效果。 三、挑选合适专业老师，建立扎实地道的基础; 儿童具有强大的模仿优势，且不受固定母语思维的干扰，能够轻松掌握英语发音、形成英语思维，而这也是英语实际运用的重要基础。但不管是家长还是中教，尚且做不到给孩子起到一个正确的语音表达示范、思维影响的作用，建议有条件的家长好为孩子挑选专业母语外教，让孩子掌握标准发音、纯正思维、地道表达方式，建立扎实地道的语言基础，从而能够灵活自如的应对各类语境，真正掌握英语这门语言。 孩子在小的时候会很有学习语言的天赋，所以在这个时期学习英语会有不一样的效果。

朋友们是否有幼儿英语找到今天的卡通人物——Pluto？ Pluto是迪士尼经典动画角色之一，一般是作为米老鼠的宠物出现，但早期也曾做为米妮的宠物出现过。布鲁托的名字是起源于发明过去九大行星中冥王星 Pluto 所定立的。 词汇学习： such as诸如; 像， 例如; 譬如 Mickey Mouse米老鼠 Donald Duck唐老鸭 right up一直等到，直到 afraid of害怕 Snow White白金汉宫 Last week上礼拜 first character首位字符 California 加利福尼亚，加州 Donald Duck 唐老鸭

越来越多的家长非常关注幼儿的英语学习，而幼儿英语故事不仅简单有趣，还会让孩子对英语学习产生兴趣。 今天小编给大家推荐一篇适合小朋友们学习的英语故事：Too Soft on Crime No one knows for sure, but some experts estimate that half of the crimes committed in the US go unreported. Half of those reported never result in the criminal being found. Half of those in which

床上，枕着小枕头盖着小被子睡觉。我戴上大熊的头饰，身上系着围裙，扮演熊妈妈。熊妈妈走到小熊的床前，柔声细语地对小熊说:"Bear. Its time to get up."这时小熊没有动，他不想起床，我接着温柔地说:"Bear. It‘s time to get up."小熊还是不起床，于是，我着急地说:"Bear , bear ,It’s time to get up ."小熊还是不起床，我就一边用手摇着小熊一边大声说:"Bear , bear It‘s time to get up !"小熊还是不起床，熊妈妈对小朋友说：“叫小熊起床，他就是不起床，小朋友们，你们谁来把小熊叫醒?”幼儿看到熊妈妈叫小熊起床，小熊就是不起床，也都想来叫醒小熊，纷纷举手，争先恐后地抢着要到前面来叫醒小熊。这样，为幼儿创设了用英语表达的环境，使教学由原来幼儿被动地跟着老师重复句子变为幼儿主动地积极地表达，使学习内容在幼儿头脑中留下深刻的印象，收到了事半功倍的效果。 第六、及时恰当的进行鼓励、赞扬，提高幼儿学习英语的兴趣。 有这样一句话“好孩子是夸出来的”，对!人是渴求表扬与奖励的动物，每一个人都希望自己的点滴进步能够得到别人的认可，希望听到别人的赞扬。幼儿的心是纯洁的，更是敏感的，当他们在教育活动中听到老师的表扬、肯定、受到鼓舞时，学习热情、学习兴趣也会随之高涨。我在英语教学的过程中随时对幼儿进行表扬、鼓励，除了语言上的激励外，还对参与游戏获得冠军的幼儿发给小红花给予表扬，对没有获胜的幼儿发给小纸鹤进行鼓励。这样，在很大程度上调动了幼儿学习英语的积极性。 想英语是我们学习的第二大语言，现在英语的作用越来越大，很多家长开始重视起了孩子的英语教育。让孩子学习英语要让孩子更高效的学好英语，在孩子学习的过程中要正确引导。

幼儿英语完了，小朋友们知道那条被猫咪钓上来的鱼去哪儿了呢？ 词汇学习： every day每天； 天天； 日；逐日 go fishing去钓鱼 One day有朝一日； 有一天，总有一天 as usual像往常一样； 照旧； 如故； 仍然 very happy非常高兴 in the basket落选，卖剩 have a look at看看， 看一眼 back into倒进…

常见的一些水果的单词，在孩子掌握的熟悉起来之后，可以慢慢给孩子扩充些不太常见的水果的英文单词，这样逐渐丰富孩子的词汇。 4. 联想记忆 这个也是我们常用的单词记忆方法，这样可以减少海之子记忆的枯燥性。比如孩子在学习问路话题时，学到了商店，医院，学校时，就可以联想到商店里有什么?看看能联想到哪些单词?医院里有哪些人?医生，护士，病人，家人等等用英语该怎么说?公园又能想到哪些?家长可以在遇到此类场合时，引导孩子来进行联想。 5. 视听结合记忆 简单来说，就是通过视觉和听觉方面的刺激，来刺激孩子对这些英语单词的记忆。比如可以听一些简单的少儿英语歌曲，观看一些英文动画等，让孩子通过视英语学习不管在哪个阶段，都需要大量的积累单词和掌握语法。那么，针对幼儿学习英语听来对这些单词产生基础的印象。再加以回顾，记起来就会比较容易。 背英语单词一定要掌握方法，方法用对，学习才能有效提高效率。希望以上小编给大家分享的几个学习方法，可以给大家带来帮助。

比你的肚子大得多！” 父亲使劲鼓起了自己的肚子，“现在呢，现在我和那个动物一样大了，对吧？”“不，你现在也就只有那只动物的脚跟那么大。”父亲气幼儿英语急了，又使劲鼓了股他的肚子。 “现在呢？现在我和那动物一样大了吧？”“不，还是小。”父亲认为自己不能认输，于是它又深呼吸了一下，肚子又大了一圈。 就这样他不停地吹气，肚子已经达到极限了。就在这一瞬间，青蛙爸爸的肚子砰的一声爆炸了。 词汇学习： woods [wʊdz] 森林 wondered [ˈwʌndə] 惊奇；惊奇；惊异，想知道，想弄明白 returned [rɪˈtɜːnd] 被送回的；归来的；回国的 curious [ˈkjʊərɪəs] 好奇的；奇妙的 好了，今天的故事就到这里了，有时候妥协一次未尝不好呢，你说是吗？