[本期登场人物]

·周:周小勇   西安外国语学院硕士毕业,现任华东师范大学讲师。擅长阅读、写作教学,教学态度认真严谨,善于把握考试动向。主编《阅读理解解密》(四级、六级、考研分册)、《读励志故事学英语》、《读哲理故事学英语》,参编《大学英语(上外版)学习手册》。

点击进入自力名师周小勇的沪江博客

 

阅读理解解题有顺序

问:周老师,我在您的沪江博客里看到一篇关于阅读解题顺序的文章,能否在这里详细介绍一下呢?

周:在阅读理解这部分,对于很多考生,尤其是社会考生来说,三十五分钟要做完四篇阅读理解,基本上时间都是不够的。很多考生都是反映这样一个问题,在做阅读的时候,完全按照考题的顺序。但事实上,在做阅读理解题目的时候,变动一下做题顺序,效果可能会更好一些。比如说,一般而言,我们建议大家先做主旨题。因为,对主旨题而言,出题者的干扰项通常是文章中的细节,文章中某个段落的主题,或是常识的干扰。所以先做主旨题的话,就便于我们用skim这种阅读技巧。也就是说,我们在阅读的时候读的越少越好,这样干扰信息就越少。比如,我们就看每个段落的主题句,基本上每个段落的主题句看完之后,再把它总结一下,就能够做主旨题了。

问:主题句一般是出现在哪里的呢?

周:通常都是出现在段首句。四级考试中,百分之九十以上的文章,主题句都是在段首句。偶尔会出现在段尾,或者会出现在一个段落的第二句。所以先做主旨题的话,就会避免过多的信息干扰。其次,有一种类型的题目要放到最后去做,那就是推理题。

推理题对四级考生而言是最难的一种题型。难点在于文中题干中没有信息词去定位。在做这种题的时候,是通过ABCD选项来分别地定位,这样,一道题目就要定位四次。所以对于考生而言,一道题目的难度就增强了,所以建议大家把它放到最后去做,而且做题的时间不要超过两分钟。如果超过两分钟,建议考生放弃,或选一个认为比较像的答案。其实这是一种比较好的方法,因为如果在一道题上牵扯时间过长的话,将会影响你做其它简单的题目。其它类型的题目,还是按出题的顺序来做。另外呢,四篇文章之间,也有选择的余地。不一定第一篇文章就是最简单的,哪一篇文章简单呢?可以看一下文章后面的题干,就是词汇题,细节理解题,主旨题以及作者观点题,这种题都是比较简单的。但是如果有一篇阅读理解题后面,出现了两道推理题,比如“What can we infer….”,或者“What can we know…”这样的Question的话通常还是比较难一点的,那就简易放到最后去做,这样做由简到难,对考生的心理也是很有帮助的。要不然一上来就做一篇很难的,信心也会做没了。这就是我在博客上写的关于解题的顺序文章。

问:在做阅读理解的时候,有些人会问,先读文章好呢,还是先看题目好呢?

周:对于四级来说,还是先看题目,但不是看整个的题目,也不是从第一题到第五题全看。一般是看题干,判断一下题型。因为我们能从题干当中很快地判断出题型,然后确定一下做题的顺序。比如,我拿到一篇阅读理解,后面有五道阅读题目,那我应该先扫一下题干,就是问题的题干,而不是ABCD的题支。如果是主旨题的话(有时会出现在第五道题),那我就会把它提到前面来做。另外,在确定了解题技巧之后,还是先看题干。比如一套细节题的话,我不会直接看题支,而是看题干,从中挑出一个核心词或一个定位词,然后带着这定位词到文章当中做一个scan,到文章当中去定位。比如说,作者是针对文章中哪个句子出题目的,在哪一个段落(比如,可能在第二段)。那我在把它定位好了之后,然后阅读一下,仔细把第二段的第一句话理解一下。这个时候,再看题支,把四个选项比较一下,选出一个正确的答案。而不是笼统地说,先看题目还是先看文章,而是先看题干,定位,再回到文章中,与四个选项做一个比较,选出正确的答案。

问:六级的阅读理解和四级的阅读理解,它们的做题方法是一样的吗?

周:基本上是一样的。但是在四级中,这种定位更简单一些,六级的话可能会稍微难一些。
另外六级的推理题,或者是指代题,例证题等等,这类题目可能会比较多一些,但基本上阅读的技巧还是一样的。

问:这几年考的有哪几类阅读文章?

周:阅读基本上还是以科普,社会性的文章为主。一般不会出现文学评论类的文章,一般还是科普或有关说明类的文章,这两类的文章比较多一些,因为科普类的文章,其答案比较简单唯一,能够很快地在文中找到。

问:有时根据自己的常识也能判断出来。

周:对。

问:现在距离考试也就一周的时间,如何在一周内改变自己的阅读习惯呢?

周:主要先知道解题有什么样的程序。另外,我觉得四六级的考生在单句的理解上还是有很大的问题。比如,通过培训,很多考生对细节题能知道怎样去定位,主旨题去读哪些地方,怎样去做态度题。但是定位完了之后,对于句子的理解,对于正确的选择支之间的理解,还是有很多问题。所以,在这段时间内,建议考生把以往四级的全真卷子中的阅读理解拿出来做一做精读。也就是说不是为了做题目,做好了就完了。而是把文章仔细地看一看,文中的句子能否理解,文章段落的安排是怎样的。比如,主题句后面有主要扩展句,就是这样子去做一个精读,而不是现在去讲技巧,所以一定要提高理解能力。这是我的一个建议。

问:请问周老师,同学们在做阅读理解的时候,问题经常出现在哪里呢?

周:可能有这样的情况,比如,今天我做阅读的时候正确率还是蛮高的,但是过两天以后,可能正确率又下降了,所以在心理上可能会有承受不了。事实上这是一个正常的现象。有些时候是你的解题方法不对,但是有些时候也是你解题的思路不对,所以对于这种问题,是在我掌握了一种解题技巧之后,怎样反复地去操练,这样子能够提高正确率。另外,如果出现一些反复的话,在心理上不要有太大的负担,这是个正常的现象,考试的时候能够沉着地应对,都能够发挥正常。

问:考生在做四篇阅读理解的时候,要不要自己定一下做题的时间,每篇分别做多少时间?

周:
一般还是要看时间的,一篇不要超过十分钟,因为一共三十五分钟,如果超过了时间就会影响到别的项目答题的时间。

问:一般一篇八分钟左右差不多吧?

周:对。另外平时练习的时候,要坚持看看全真题,但不要做太多的模拟题。因为模拟题的难易度考生是不太好区分的,就像我们老师区分起来也有难度的,所以做模拟题的效果并不是很好。


下页更精彩:锻炼CET听力 精听,泛听两手抓