距离高考仅有１３０天左右了。昨日，福州一中的１１位名师专门召开了一场高考复习方法讲座，本报记者就今年高考的命题趋势、高考复习方法进行了了解。

语文：０５年考纲要求不再那么细

    指导老师：语文教研组副组长 邹永春

    命题趋势：《考试大纲》的要求不像往年那么精细，应是相对简约、粗放的。今年高考的命题较之往年有比较大的变化创新。

    对策建议：１．关于识记内容的复习方法。这一部分主要指字音、字形以及名句名篇的识记。这部分最大的特点是量大，尤其对名句名篇，靠的就是背！２．复习中阅读题训练的方向。要有分合意识。分，就是分点解析，尽可能完整地分解出回答问题时所涉及到的所有题点，并对其进行深入的理解分析；合，就是归纳综合，将分解出的多项复杂的内容归拢起来，进行概括总结。３．关于高考作文的应试准备。在准备高考作文时要注意，一是对审题能力的培养；二是素材的储备。４．古代诗文的复习策略。考生对课本知识要做到把各项知识构成一个前后紧密联系的有机整体，吃透弄熟课本知识的网络结构和深层含义。

数学：学会“四两拨千斤”

    指导老师：高级教师    夏彦婴 省级骨干教师 

    命题特点与命题趋势：１．突出考查四大数学思想，即数形结合、函数方程、分类讨论、转化与化归思想。学会这“四两”，就等于学会了四两拨千斤的绝妙方法了。２．注意在知识交汇处的命题。３．注意运算能力。４．涉及的知识点非常多，像理科考试大纲共１４０多个知识点，文科考试大纲１２０多个知识点。５．新课程增加的内容占的比例比较大。６．新增加的内容与传统内容相结合，比如平面向量与三角式相结合等。从命题趋势来看，立体几何、解析几何将逐渐向向量倾斜。

    对策建议：在复习中，首先要明确高考的主干内容，即两数—函数、数列，两式—三角式、不等式，两线—线与平面、直线与圆锥曲线，两率—概率和变化率。其次，对于每一块内容的复习要由浅入深，建立知识之间的内在联系，防止知识的零散性。平时的复习还要重视归纳解题方法。

英语：重点考查综合运用语言能力

    指导老师：高级教师   周严

    命题趋势：近几年高考英语变化的一个最大的特点就是，单一考查语言知识的题目越来越少，重点转移到通过语篇考查学生综合运用英语语言的能力。另外，重视书面表达能力的训练。

    对策建议：在做阅读理解时，一定会有生词出现，但一些生词一般不会影响全文的阅读。在看《十年高考》、《英语周报》等英文报刊杂志时，不要单单做测试题，还要看第一版的英文文章，这里头往往涵盖了非常多知识点。在做阅读理解时，要读懂文章、题目以及四个选项之间的差别。做书面表达时，不要用汉语式英语，注意文章的连贯性。在做词汇时，要按同义词、反文词进行归类记忆，联想记忆或者通过构词法来记忆。每天的听力要注意保持在２０分钟左右。

理综：可先参照２００４年考试说明

    指导老师：高三理综备课组组长

    命题特点与趋势：理综能力测试命题的依据是教学大纲、考试说明（考纲）和教材。理综能力测试的目标之一是考查对概念、原理、方法、规律的理解能力。

    对策建议：１．新大纲出来之前，可参照２００４年考试说明，了解知识点的Ｉ级和ＩＩ级不同要求，对比自己掌握的知识点是否理解到位。２．理解实验原理，培养设计能力。３．精选习题，针对训练，培养应试能力。另外，要确定自己的分数目标，做相对应的易中难的练习题。

文综：不再拘泥于具体知识点

    指导老师：高级教师地理教研组组长 曾立群

    命题特点与趋势：这几年高考的命题有三个特点：一是从现实材料入手，洋溢着浓厚的时代信息；二是注重知识的综合运用，反映创造力和综合力；三是从设问上看，采用的方式以一题多问居多，呈现学科的交叉与渗透，以某一知识点为情境的深化。

    对策建议：在复习中要把握一个大方向，两个原则和三个动向。一个大方向是，复习要精而不散，准而不烂，要有周密的复习计划。在第二轮复习中，可进行专题复习。两个原则是熟悉教材抓重点，求广度；研究教材抓难点，求深度。三个动向是要把握自行命题的动向。如，武夷山世界遗产可能在考题中如何体现，长乐要打海上丝绸之路如何在试题中体现；还有一个动向是北京上海春季高考的新动向；最后一个动向是新课标渗透到教学改革中的动向。
         
东南快报 齐榕