北京市文科状元史小楠

建议：相信自己在高考中只要努力了，就一定会有相应的成果。

【学会“书虫”式阅读】

英语主要就是阅读。老师提倡高二到高三，还有整个高三时期都应该大量去阅读。提倡“书虫”式的训练。每个星期阅读一本，写一个故事梗概，通过这种方法来强迫阅读。
阅读能力提高了，它对于培养你的语感，写作文的能力等都大有帮助，所以阅读是最主要的。

像听力，平时最好保持一种听的状态，考前回家复习这段时间，老师也要求每天要做20分钟的听力练习，我觉得这也相当重要。如果把它放下不练的话，经过回家复习这十几天，你的听力水平就会有大幅度下降。

语法其实就是跟着老师走，老师都会一块一块地给大家复习，像我的方法就是先听老师讲，听完做老师布置的练习，然后自己再找相应的、简单一点的语法书，把这一块再看一看，课外再找一些相应的习题做。这样等于一块一块地把它攻破、攻透。在考前就可以节省很多时间，不用再死复习它了。

湖北省文科状元宋筱嵚

建议：在高考面前，任何一丝希望都不要放过，考前抱起资料哪怕就看几分钟，说不定会使最后的结果产生质的飞跃。

【语文也可“抱佛脚”】

说到语文，大家听得最多的两个字恐怕就是“积累”。有同学会问：“我以前读过的书很少，现在上高三了也没时间读了，是不是语文就一定考不好了呢？”我可以非常肯定地告诉你，不是这样的，如果你不信，我本人就是最好的例子。事实上，所谓的“积累”只是在文学常识的考查以及表述等方面产生作用，但一份高考语文试卷中更多的还是考查分析、归纳等思维能力，这些都是可以通过一定的训练得到提高的。

进入高三后大多数学校会为学生定购许多各式各样的参考书，其中语文往往是最有“视觉冲击力”的，厚度常常是若干厘米，如果想要细细地将这样的书攻下一两本，恐怕你就不用学别的了，因此应当有选择地使用。一般说来前半部分的基础篇是比较重要的，它帮助你归纳出了许多平时容易出错的读音、字形以及成语等等，这部分内容应当经常翻阅，最好能在大脑中留下印象，另外考前的突击记忆也会有很好的效果。至于后半部分的阅读及写作，做起来比较花时间，这就应当强调每一次的练习都要有效果，练习后的思考分析和总结都十分重要，如果做完之后就扔到一边，结果往往会跟没做一样。

另外，关于文言文部分，我的一位同学一直大力推荐所谓的“反复阅读法”。古人讲的“熟读百遍，其意自见”的确是有道理的，并且在考试时也十分适用。如果时间允许，将你不太理解的某段文字反复阅读，常常会有“顿悟”的效果。因为文言文的字句用法在考查范围内是十分有限的，而一段话中让你不明白的那一两个“死角”往往是你曾经接触过但不太熟悉的内容，这时的反复阅读往往能刺激你发掘出记忆深处的熟悉感，从而茅塞顿开。

现在可能大多数学校已经经过了反复好几轮的复习，后面的工作就是一遍又一遍地巩固和强化，这也是同学们最容易感到枯燥的事情，但事实上这时的反复记忆相当必要，它能让那些重点内容在你脑子里根深蒂固，即使遭到考场上精神紧张的冲击也不至于陷入屏蔽状态而使你无法回忆起来，所以我建议大家不要对老师们的“笨”办法过分不屑，因为这样的办法实际上相当有效。