以上就是笔者结合网上的资料，对2008年2月24日托福考试进行了内容上的总结，下面根据同学们的特点和自己的上课经验，对复习新托福的方法和重点做一个简单概括，并对2008年托福的发展趋势做出预测。

首先，阅读虽然是中国学生的强项，但托福阅读仍然是一个不小的挑战。同学们大多抱怨自己词汇量不够，所以影响理解和做题。于是乎，红宝书基本人手一本。其实，我觉得学习英语最基本的单位是词组，要在词组和句子中学习单词，也就是要培养一种能根据上下文推断某一个单词或句子意思的能力。这就需要大家平时广泛去阅读一些和人文、科技和历史相关的英语书籍和英文网站，在大量阅读文章、增长知识的同时来学习单词和词组的运用。就2008年最初这几次托福考试来看，三篇阅读文章（不算加试）中，至少有一篇文章难度是比较大的，而且很有可能第一篇文章就让很多同学摸不着头脑。一方面原因是ETS给大家上来就是一记重拳，另一方面是一开始做题同学们紧张，短时间内进不了状态，心不在焉。解决这种情况，最根本的方法是练在平时，尤其是要多在网站和电脑上阅读英语文章，以适应真正托福网考的环境，提高阅读能力和速度，这样才能做到万无一失。在托福考场上，如果特别紧张，进不了状态，可以尝试先把所有问题的题干阅读一遍，基本上把握住这篇文章的主要内容后，心情就可以基本稳定下来，然后很有可能马上进入考试状态。

听力考试一直是中国学生的弱项，而且新托福的听力段子普遍比较长，尤其是lecture这个部分，有时候会长达六分钟以上，这就更增加了试题的难度。但好在新托福听力试题考查的主要是文章中的main idea或者某个说话人的意图，而不是考查某一个具体数据或事实，这在某种程度上降低了难度。要想在托福听力考试中取得高分，关键还是平时提高听力的实力，比如可以经常听听托福参考书上的听力（比如Delta等），也可以经常去普特网上听听（）,最好是每天坚持听英语半个小时以上。在考场上做题时，也有一些小技巧。比如在听到讲授对两个事物进行对比时，要认真听好两者的相似和不同之处；当教授讲到某种行为的两三种原因或者某种事物的两三种分类时，一定要注意听清楚主要的细节，因为这些地方都是考试出题的重点。在这里给大家介绍一个训练托福英语听力和口语的重要方法：听说特训法。可以分成三步走：

对于口语和听力比较差的同学，可以从第一步开始：把Delta或其他难度适中的材料播放一句停一下（停顿时候由个人英语能力来定），然后把这句话完全模仿一遍，包括发音、语调和单词、词句等。如果听不懂，可以坚持听三遍；如果还听不懂，可以去看看听力底稿。意思完全明白后，然后才重复刚才的步骤。这是一个锻炼听力和口语的极好的机会。

第二步：这时候听力材料每听3句左右（或者15秒左右）停一下，这时候很少有同学能把原文完全重复。但可以尝试做一个summary,也就是把刚才听到的句子总结一下意思。当然，如果一遍听不懂，可以尝试多次听或者参考文字底稿。这个过程可以提高听力和用英文进行总结的能力。

第三步是最后一个过程。整个过程中听力材料没有任何停顿或中断，但是学生要尽量把所听到的关键信息做note-taking，即把重要信息都尽力记下来。其实，最后一步也就是真正新托福考场上的状态。这个过程对听力能力的要求最高。

这三步每一个步骤都坚持10天，一个疗程一个月。一个月后，很多同学的听力水平都会感到有一定的提高，而且在这个过程中可以背下来很多口语资料，可以用在口语考试的第一题和第二题中。

口语考试无疑是中国人最弱、最难取得高分的地方。很多同学在做第一题和第二题时反应速度太慢，大脑中没有任何思路，甚至是一片空白；在做后面的几道题目时，担心听力资料听不懂，那就是哑巴吃黄连，有苦说不出。很多同学都认为口语考试的第一题和第二题最简单，其实不然。前两道题目很难得到good(high level),因为存在“瞬时性”，也就是学生必须在15秒的准备时间内想出比较的观点和理由，然后一定要在45秒内完成回答。这种紧迫性对non- native speakers来说是一个巨大的心理挑战。针对前两道题目，我提供一个方法来练习口语，叫做思维跳跃。比如说拿到一个第一题，问你最尊重的一个人是谁，你可以说是你爸爸，他的工作是律师，很好的职业，有很高的社会地位；然后开始思维跳跃，跳到谈你理想的工作，你将来要找一个工资很高的工作，因为钱在当今社会还是很重要的，因为你的生活费很贵；这时候继续跳跃，你可以谈钱虽然重要，但并不是生活中最重要的东西，比如love就更加重要；然后谈来自父母的爱和父母应该有的品质。依此类推，可以一直思维跳跃下去，没有止境。这种方法每天坚持十分钟，就可以大大提高英语思维能力和英语表达流利程度。后面四道题目，听力的难度不大，大部分同学基本都可以听懂，关键是表达不清楚或者是表达速度太慢，心有余而力不足。所以要两手抓，两手都要硬，一方面要继续提高听力水平，另一方面要加强口语流利程度和速度的训练。当然，模版也会起到一定的作用。比如第五题在回答的时候，可以先说 “In the conversation, the boy(girl) has a problem and he can not do sth”,然后说“The other student comes up with two suggestions”,然后说“The fisrt advice is that…, the other advice is… ”,接下来可以说，“Personally speaking, the boy(girl) should choose the first or second solution”,然后再谈谈个人的理由，当然你的理由可以来自听力的对话中。根据ETS考官的评论，口语考试评分过程中考官最看重的是英语表达流利程度，然后才是内容、结构、句式、语法和发音等等。所以平时大家一定要经常开口说英语，可以自言自语。这是一个很慢的功夫，需要日久天长的积累。很多同学都会问我有没有可以在托福口语中立竿见影、可以马上提高口语水平的东西，我觉得有。比如在说英语的过程中适当的用上语调的变化（当然，这个要靠我前面讲的模仿英语的过程来实现），还有可以用上英语的插入语，比如well, you know 和kind of 等等，这些看似微不足道的语言技巧，却会让你的英语与众不同。

写作考试难度不是很大，却不容易取得高分，主要原因是中国学生听力不够好（主要是针对第一题综合写作）和议论文缺乏足够的例子证明（第二题独立写作）。所以可见听力能力的重要性。综合写作也是有模版的，由于听力中教授的观点基本上和阅读材料是相反的，所以在第一段可以这样写：“In the lecture, the professor thinks that …, which is different from what has been mentioned in the reading passage.”，接下来在第一段，可以这样写“Firstly, the professor holds that…(要把听力中相关的细节写下来，尤其是关于原因方面的)；This opinion challenges the viewpoint from the reading passage, where …(可以把阅读材料相关的观点简单提一下) ”，后面的几段可以模仿此模版。但写好综合写作的关键是听懂听力材料中教授的观点和记下来教授做举的具体例子和理由。

独立写作要靠大家平时多读多练，在这里我推荐李笑来老师的托福作文185题，这里有很多不错的范文，大家可以多看看，把一些比较好的例子和句子背下来，“拿来”为我所用。而且平时同学们要坚持每一个周自己写一篇英语文章，这样才能把所学的单词和好的句子运用到真正的写作中。

从2008年年初到目前所有的考试来看，2008年托福考试的总体难度和试题结构不会有太大变化，而且严重重复的06年和07年的托福试题。如2008年1月5日的考试内容和2006年12月16日的托福考试基本上是一模一样的；还有2008年1月13日和 2006年10月21日，2008年1月19日的考试内容和2006年11月5日，2008年2月2日和2007年1月19日，2008年2月16日和 2006年12月2日，还有就是本次考试：2008年2月24日和2006年10月29日的托福考试都基本是一样的。所以大家平时可以多看看以前的托福考试的机经，对自己备考还是很有好处的。