孩子几乎都是顽皮的，喜欢运动和探索，有时候还会做出一些让家长胆战心惊的行为，或是不符合成人规范的事情。不少家长出于安全，或期望孩子能消停一会，往往会对孩子说“不行”。于是，过多的“不”禁锢就出现了。

有一天晚上，我到一个朋友家，他正好有4岁的男孩。你想，孩子在当前环境下，缺乏与同龄人的交往和白天缺乏运动，加上晚上和父母的短暂相处，必定是比较兴奋的。于是，我朋友两口子嘴里一串的否定词，脱口而出。当孩子处于相对兴奋的时候，家长的禁行令不是只能管几分钟而已，就是被孩子认为是“鼓励”的标志，变得更加兴奋。

这里，就出现一个问题，当孩子有需求的时候，我们家长是尽可能满足呢，还是想办法进行拒绝？我想，尽可能满足孩子的所有需求，大家都知道是溺爱的表现，一般明白的父母都较少会这样做。而过多的拒绝，也对孩子的成长不利。可是，真当遇到孩子犯“事”的时候，家长还是喜欢最直接、最能表现自己力量的方式：说不。

不能否认，由于社会的进步和发展，使家庭中有了许多过去不曾想象的东西，这些东西对我们的生活质量有了很大的提高。但是，对一个正在学习和探索阶段的婴幼儿来说，无疑是增加了许多的危险。你想，过去没有电和电器，也没有煤气，家中也没有很多的家具和杂物，做饭烧水都是依靠柴火，这些都对孩子没有太大的威胁。

在过去，把孩子一个人单独放到家里，空旷的居室和简洁的家具，几乎很少能伤害到孩子，孩子有过一两次的“碰撞”，哭了也无人理会，下次自然知道如何进行躲避。就算家中有一些易碎的物件，由于地面是泥土和这些物件不是特别的精细，幼儿想打破也是需要有一把子力气的。所以，孩子在家中玩耍是相对安全的。

在当今，生活质量虽然提高了，但对孩子的危险同样也随之而来。现在的家庭，越智能的东西越多，就有太多的地方需要孩子注意，也有太多的地方吸引孩子注意力，家长稍微不注意，一些科技进步带来的生活享受，就时时会伤害到幼小的孩子。所以，这就使年轻的父母，在养育自己孩子方面，充满了坎坷。

面对环境的变化，逼得许多父母在教育孩子方面走了极端。有些家长追求复古，强调自然教育，让孩子远离现代产品；而有些家长则追求管制，强调纪律和规则，在家中不允许孩子去触摸一些东西，或禁止做一些行为。我井中月个人认为，这两种观点都有其可取的地方，但又有所偏颇，过分强调某种教育理念的长处，而忽视其短处，都是不可取的。

对于前者，今天我就不罗嗦了，对于后者，我再唠叨一下。为了方便起见，我还是说那个小例子：

例1：过年期间，我在一个鞭炮摊看到一个学前儿童，非要买二起脚，当父母说说不行的时候，孩子就开始哭天喊地的闹，家长无奈之中只好答应买了。

例2：过年期间，我在公交车上，听到一个幼儿和家长说要去庙会，父母说人太多了，且东西忒贵，去了只能看人和浪费钱，所以不能去。孩子自然不高兴，好在父母用零食转移了孩子的注意力。

上面2个例子，都是比较典型的父母对孩子说“不”，但从其本质上看，两者又有很大的差异。从父母的角度来看，每当拒绝孩子的时候，一定是家长认为这样做是不合适的，可能是对孩子有安全隐患，或是属于不良习惯和不符合成人的行为规范。当然，这所有的一切，都是在以“爱”的名义之下，对孩子的一种保护。只是这些对孩子的约束，不能说是错，可视角完全是从父母的角度去看的。

一般来说，当孩子有需求的时候，父母不论事情的可否和孩子的实际能力，而一味去禁止，则必然挫伤孩子的学习积极性。所以，家长要站在孩子的立场上去判断，可以让孩子做但有风险的，一定要鼓励孩子去做，并随时提供帮助和进行恰当的保护。而家长总去禁止孩子去做，孩子肯定会有情绪出现，想让孩子不越雷池一步是做不到的。

当然，家长对孩子进行适当限制也是非常有必要的，这也是一种界线的培养。但家长在对孩子说的时候，一定要注意方式方法。比如孩子要买二起脚这样的鞭炮，父母知道危险而温和直接拒绝是可以的，这让孩子知道家长的底线所在，因为这样的鞭炮是难于控制的。而因为人多和东西贵就拒绝带孩子去庙会，就不是很恰当，毕竟这些家长可以提供保护的。

所以，父母在事属可行时，就尽可能不要带着自己的观点，去拒绝孩子的要求，而是要带着孩子去体验。好的、坏的，孩子只有亲身体验和感知以后，在其认知和性情上都能得到很大的益处。如果家长只想到让自己轻松一点，懒于时时对孩子进行监护，则孩子和困在牢笼中的动物一样，很难得到正常的成长，在性格上也会有缺陷。

有一个问题父母也需要注意，即每天拒绝孩子的次数不能太多，特别是相对认同孩子的次数。因为人对拒绝的感受远大于认同的，消除同样数量的负面情绪，就需要更多的快乐来弥补。孩子感觉总是在被拒绝，很大程度是记住家长说“不”以后的感觉，尽管实际上家长每天说的并不多。所以，当父母感觉自己今天说太多不的时候，要想办法脱离当前环境，带孩子去一个不会怎么说“不”的地方。

不能否认，如果家长在生活中经常对孩子说不，且这些“不”按照好的教育理念也是应该说的，那家长就需要认真反思三个问题了。一是孩子的习惯问题，但这是一个长期问题，不是仅靠说“不”能解决的；二是孩子的界线问题，一个从小就竖立界线的孩子，很少会提出过分的要求，就算这次提出被拒绝，下次自然不会去提；三是环境问题，家长要想是不是当前环境不适宜孩子？