行时 主动语态：助动词was/were + ing分词 被动语态：助动词was/were being + ed分词 6.完成现在时 主动语态：助动词have/has + ed分词 被动语态：have/has been + ed分词 7.进行现在完成时 主动语态：have/has been + ing分词 被动语态：无 8.过去完成时 主动语态：had + ed分词 被动语态：had been + ed分词 三、时态是什么意思 在学英语之前，我们从来就没动词或动词词组是由哪些动词组成的，在找到动词听过“时态”这个词，这词听起来别扭，让人无法理解。其实很简单，时态的英文叫tense。Tense means time. tense的意思就是时间，时态就是时间。 把时态说成时间，我们就能理解了。句子是用来描述事情的，句子的时态就是表示一件事情发生的时间。 以上就是英语时态学习内容的分享，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

词是英语的重点，但是介词相关的内容却非常多。很多学生在学习介词的时候会被介词的各种用法弄得一头雾水。但是其实我们先把介词

有的同义替换，整理到本子上，反复看，反复读。同样的同义替换，会反复考察。 PART.05 选项中有“数字/比较” 下面这些之间的转换一定要牢记！ 🧭解题思路 1.数字是否正确 2.记笔记：人物，时间，地点 ⚠️注意： 六级所有的题目，只要选项里没有数字，你就不用听数字； 四级除了新闻题以外的题目，只要选项里没有数字，你就不用听数字； 四级新闻题，不管选项有没有数字，都要听数字。 PART.06 杜绝联想 当你听到任何一个选项的跟原文一致的时候，不要去选择过度联想的那一个。 🚩举个例子 题干信息：每天下班都和朋友去打牌。 A)每天打牌；B)喜欢赌博。 这里要选A而不选B，B看似很有道理，却属于过度联想。 听力和阅读同样适用，阅读可以适当推理，听力不要去推理。 今天的干货就到这里了 祝各位考生认真复习，顺利通过！

词的词性。了解 “adv” 代表着什么词调了跑步的速度。 副词的分类 程度副词：表示动作或状态的程度，如 “very”, “too”, “extremely” 等。 时间副词：表示动作发生的时间，如 “now”, “soon”, “yesterday” 等。 地点副词：表示动作发生的地点或方向，如 “here”, “there”, “everywhere” 等。 方式副词：表示动作的方式、方式、或手段，如 “carefully”, “happily”, “slowly” 等。 副词在句子中的重要性 丰富句子：副词能够丰富句子的表达，使语言更加生动、具体。 准确表达：适当使用副词可以使表达更加准确、清晰，帮助读者更好地理解说话者的意图。 “adv” 表示 “adverb”，即副词，在英语语法中扮演着重要的角色。副词能够在句子中修饰动词、形容词、副词，丰富语言表达，使说话者的意图更加明确和生动。对副词的正确理解和运用能够提高语言表达的质量和效果。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

理解和运用这些词，以提升句子表达的准确性和多样性。 一、名词从句引导词的分类 名词从句的引导词主要可以分为以下几类： 连接词that 连接词whether和if 与特定情况相关的连接词 疑问词 二、连接词that 特点：连接词that是名词从句中最常见的引导词，它可以用来引导名词从句的各个功能，包括主语、宾语、表语、同位语等。 使用方法： 作为主语从句的引导词，that用于表达客观事实或陈述。 例句：That he is honest is widely known.（他诚实是众所周知的。） 作为宾语从句的引导词，that通常用于陈述句，但可以省略。 例句：She told me (that) she would come.（她告诉我她会来。） 作为表语从句的引导词，that用于表示陈述句的结论。 例句：The fact is that we won the game.（事实是我们赢了比赛。） 作为同位语从句的引导词，that用于解释或说明名词的具体内容。 例句：I have no doubt about the fact that he is innocent.（我对他清白这个事实毫无疑问。） 三、连接词whether和if 特点：连接词whether和if都可以引导名词从句，表示选择、疑问或条件。 使用方法： 当名词从句表示选择或疑问时，是否是具体或肯定的选择由上下文确定，可以使用whether或if引导。 例句：I don’t know whether/if he will come.（我不知道他是否会来。） 当名词从句表示条件时，使用whether或if引导。 例句：I will go on the trip if/whether it doesn’t rain.（如果不下雨的话，我将继续旅行。） 四、与特定情况相关的连接词 在特定情况下，名词从句的引导词可能有一些特定的选择： 当名词从句表示时间时，通常使用连接词when。 例句：I don’t remember when he arrived.（我不记得他何时到达的。） 当名词从句表示地点时，通常使用连接词where。 例句：I can’t find my keys. Do you know where they are?（我找不到我的钥匙。你知道它们在哪里吗？） 当名词从句表示原因时，常使用连接词why。 例句：I don’t understand why he did that.（我不明白他为什么那样做。） 五、疑问词 特点：疑问词可用于引导名词从句，用来提问特定信息。 使用方法： 当名词从句表示疑问时，可以使用疑问代词（如what, who, whom, whose）或疑问副词（如when, where, why）。 例句：I wonder what he is doing.（我想知道他在做什么。） 通过本文的介绍与分析，相信读者对名词从句的常见引导词有了更词从句作为英语语法中的重要成分，起到了丰富句子意义和表达方式的关键作用。本文将深入探讨名词深入的理解。灵活运用这些引导词，可以让我们更加准确地表达自己的意思，丰富句子的结构和意义。同时，需要在实践中不断积累与运用，以提高英语表达的能力和水平。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

词和关系副词是英语中重要的连接词就是他们相遇的地方。） 这里的关系副词“where”引导定语从句表示地点关系。 关系代词和关系副词的应用建议 练习区分：通过练习区分关系代词和关系副词的用法，加深记忆和理解。 多阅读例句：通过阅读丰富的例句，掌握不同情境下关系代词和关系副词的用法和搭配。   通过对关系代词和关系副词的深入探讨，希望读者能够更加全面地了解和掌握它们在英语句子中的作用和使用方法。合理运用关系代词和关系副词可以丰富句子表达的复杂性和多样性，提高语言表达的准确性和丰富度。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

听懂录音在说什么了。图片图片图片 有的考生虽然有练听力，但因为练习量不够，还是无法达到质的飞跃。 一分耕耘，一分收获。想要得到，必须付出。 你凭什么不努力又什么都想要？！ 建议考生： 至少要听够80篇，如果条件和时间允许，还可以加大训练量。 练习材料，优先选择历年听力考题。可精练，反复练。 结合之前提到的一周至少练5次，每次练至少30分钟。 听力练习的步骤：做题→ 对答案→ 看解析→ 对应原文→ 查看选项及对应原文的生词→ 确认看懂→ 开始跟读→ 直至听懂。注意，跟读时，可先看着原文逐句跟读，之后裸听并逐句跟读。 考生在熟知答题技巧、答题步骤、常见丢分原因等重要信息后，再进行一定强度的训练，听力能力肯定会更上一层楼！向着听力高分前进吧！加油！

在英语中，指示代词用于指示或代表特定的人或事物，常见的有this、that、these、those等。本文将探讨英语中除了this和that以外的其他指示代词

拼读单词

词在英语中具有重要的语法功能，用于指示或代表特定的人或事物。本文将介绍指示代词本书是我的。） 注意上下文语境：在使用指示代词时，需要根据具体的语境和上下文含义来正确理解和使用。 例如：Is this the right way to the station?（这是通往车站的正确路吗？） 指示代词的实际运用 口语交流：指示代词在口语交流中常用于指示周围的对象或者场景，使交流更为简洁和清晰。 书面表达：在书面语言中，指示代词也经常被运用，能够表达特定的场景、情境或描述特定的对象。 指示代词在英语中扮演着重要的角色，它们不仅能够指示特定的人或事物，还能够让语言表达更加生动和具体。通过本文的介绍，相信读者对指示代词的定义、种类、用法及例句有了更清晰的认识，希望能够在日常的语言交流和书面表达中更加自如地运用指示代词，使语言表达更加准确和生动。   如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。