分析及对策:这其实是考生对雅思考试信息缺少相应了解和临考前情绪紧张的表现。提醒考生,多利用网络资源,到各论坛与有经验的“烤鸭”们分享考试经验,既能获得很多有益的学习资源,也是解开心中种种疑问的有效途径。从中考生可以知道,雅思考官都经过严格的挑选和培训,口音固然不会严重到听不懂;考试次序的先后对于考试本身来说并无任何影响;口语考题题目并不会频繁更新,新题的出现随时都有可能,但大都依附之前的旧题。由此可见,通过多方面、多渠道对口语考试进行了解,尽可能排除各种疑虑,就如同给考生打了一针强心针,是从心理上战胜自己,消除紧张情绪的根本点。

误区3:直接从提高阶段备考的考生往往觉得自己不需要过多时间备考,只要稍微了解一下考试流程便可从容应对。

分析及对策:这是部分英语基础较好的考生过分自信的表现,不注重备考细节,没有足够的针对性练习,虽然自我感觉良好,结果却常常不尽如人意。很多教学实践表明,英语功底较好的学生如果再经过一段时间细致全面的准备如归类口语话题,演练答题技巧,规范临场仪态等,得到的结果通常是令人满意甚至出乎意料的好的。所以建议部分有良好英语基础的考生须知过犹不及,摒弃盲目乐观的心理,利用和发挥自身优势认真备考,自然会事半功倍。

搜集筛选备考材料

参考材料和书籍在备考过程中起到非常重要的作用,对它们的选择也是考生较为苦恼的问题。这里且将它们分成三类:

材料1:剑桥真题系列书籍。迄今为止,这套书籍已经出到第七本(其中第一本为模拟题),书中题目都选自历年考试真题,与考试最为贴近,是雅思考试最权威的备考书。无论听说读写,对考生来讲都具有很好的参考价值。但口语部分在书中仅限于每套考题中的少量题目,并没有对于话题的归纳总结以及参考答案,所以利用率有限,建议考生在后期备考时使用。

材料2:口语考题回顾即口语机经。在3G,无忧及沪江网上,考生都可以搜索到最新的考题回忆以及口语话题归类等非常有用的信息。从积累阶段开始,考生便可以利用这些资源分类备考,还能及时关注口语考试的动态。建议考生利用好网络资源。

材料3:各雅思培训机构出版书籍。以上两种备考材料很必要,但肯定不充分。就口语而言在只掌握考试题目的条件下,考生很难自己着手进行练习。所以这类书籍便体现出它们的重要性。列出话题词汇,总结表达句型,介绍答题技巧,提供参考答案,市面上此类书籍林林总总不下数百种,都是有丰富教学实践的老师们智慧的结晶。从基础到提高,各个阶段,应有尽有,且这类书籍大都配有音频,为跟读或背诵练习提供了有利条件,对于大多数考生来讲,择其一二来备考是必须的。建议考生选择较知名培训机构的书籍,并根据自己的实际需要适时调整购买,即不一定要成套或成系列购买,以免造成不必要的浪费,或由于书籍太多造成手忙脚乱不知从哪本入手的状况。

充分了解评分标准

语音、词汇、语法、流利度构成口语考试的四大评分标准。从积累阶段开始,考生就应该对雅思口语考试的评分标准有所了解,随时检查自身的弱点所在,才能够各个击破,步步为营。比如语音不好的考生最好能有老师或外教的指导;语法较弱的考生可以多做一些中英翻译练习;词汇量不够的考生可以多尝试一种意思多种表达的练习方法;当前三种标准达到一定程度以后,流利度就能自然而然地体现了。

尝试多种练习方法

接下来继续讲方法,给考生提供一些综合的口语练习方法,希望考生能有所借鉴,找到最合适自己的方法:

方法1:自问自答,对镜练习,录音查错

很多考生常抱怨自己作为中国考生,没有很好的语言环境进行口语练习。但其实语言环境是可以自我营造的,一个人也可以练口语。比如跟读,起步阶段的考生就很适合,培养语感及说话的完整性;进而自问自答,最好的练习对象是考试第一部分的题目,相对较简单;对着镜子练习可以调节自己的表情和动作;将自己的练习内容录音则可以检查错误,训练语速。

方法2:互问互答,结伴练习,人为纠错

如果有条件,找朋友做partner互问互答,或者找native speaker指导,帮助自己纠正错误,可以更接近考试的状态,达到另一种效果。有的错误如语音,尤其对基础较弱的考生来说,在自己练习的过程中是很难发现的。这时如果由他人即时指出,便能较早更正错误,以免留下后遗症。结伴练习的过程也能锻炼考生用英语与人对话时的心理稳定性,毕竟雅思口语考试互动的特殊形式决定了具备这种素质的重要性。

(注:以上的练习方式考生们在不同的备考阶段都可以使用。鼓励考生根据自身条件尝试多种练习口语的方式,并在比较之下选择最有效的固定练习模式,以取得最佳的练习效果。)

其实,由以上各突破点来看,心理上的自我建设是考生在备考过程中最基本的需要,也是考生在考场上能够充分发挥自己水平的最基本的保障。考生可以先根据自身原有的英语水平衡量自己处于何种备考阶段,再合理选择备考材料和练习方法,在充分了解口语考试特点的前提下参考,才能有好的发挥。