Magnet School磁石学校


一、磁石学校产生的背景
　　
美国公立办学体制自18世纪末期创建以来,便局限于本学区或本社区内,称为“居民区学校制度”(Neighborhood School System)。由于学校经费在很大程度上取决于所处地区的经济条件,以及居民人种与居住地区的对应关系,这就导致了教育机会不平等现象。磁石学校就是在这样的背景下产生的。

二、建立磁石学校的主要目的
　　
20世纪70年代美国建立磁石学校的初衷是打破学区限制,加速取消种族隔离的进程,并通过开设地方公立学校所不具备的专门课程方案或课程,以吸引更多的学区以外的学生前来就学。如今,磁石学校特别追求严格的、高质量的教学,注重培养学生切实的、适合市场需求的职业技能,在招生上实行开放的入学制度,推行并坚持生源的多样性。

三、磁石学校的办学特色
　　
磁石学校有明显的办学特色。第一,以学校特色,尤其是以特色课程和灵活教学吸引家长和学生。学校的课程在教学内容和教学方法上,与其他学校同年级(年龄)的学生有很大差异,往往开设一些专长课程,如音乐、戏剧、计算机等,可以满足有特殊兴趣和特殊能力学生的发展需要。第二,学校在课程改进计划和教师培训方面能得到政府的专项资助。第三,学生入学不受学区限制,学生可以跨学区入学。第四,学生的入学要经过特殊考试,不同社会背景、不同种族的人可以就读同一所学校。第五,教师有极大的热情,可以自行开发新课程。第六,领导者具有使命感和个人魅力。第七,成员对学校具有认同感。

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