转自新浪博客,作者:安妮鲜花

早就知道北美学校用 Phonics 方法教英语,也对此法有所了解,但是真正理解还是女儿在加拿大上小学以后。尤其是上了二年级,学校开始要求每周听写15个单词,我才明白加拿大的孩子是怎么背单词的。

以上周的单词为例:

周一:

1、在 Planner 上记录每天的作业和要求:这个 Planner 类似于国内家长和老师的联系本,记录学生每天回家后要做的事情或者对第二天的提醒,家长也可以在上面写希望老师注意的问题,有些时候需要家长在上面签字;

2、单独有一个拼写的作业本:把这15个单词在这个拼写的作业本上按照字母顺序写一遍;

3、要求阅读给发的小册子:

                                上面几页是基本内容

同时还带回来一张纸,是在课堂上阅读过的,和这15个单词相关的"课文"

周二:作业是把本周的15个单词在拼写的作业本上按照元音和辅音的不同写一遍,其中元音用红色铅笔写,辅音用蓝色铅笔写;另一个作业是继续阅读周一发的小册子;

周三:提醒明天(周四)有拼写考试,继续阅读周一发的小册子;

周四:带回了拼写测验的卷子,

拼写测验,不仅听写15个单词,还听写句子和标点

周五:没有任何作业,让孩子轻松度周末。

以上作业每天老师规定的时间是15-20分钟内完成。