对外汉语教学中会经常遇到语义运用不恰当的时候，不知道你注意了没哦？

汉语的音是很难发的，发不好的效果是很严重的。“饺子包括皮儿和馅儿”，学生读起来怎么听着都像“饺子包括屁和馅儿”；“我的太太喜欢做饭”，来自美国的Matt读起来怎么听都像“我的太太喜欢揍饭”……..

教材上“投”的翻译是“deliver, send”，取“投简历”之义，学生不管这些，问KFC的home deliver怎么说，是“家投”吗….

“家荣，你可以读一下这个句子吗？”“哦…‘菜单’公司是一个很优秀的公司。”“拜托！是“苹果”公司好不好！？”

“老师，‘调查’和‘打听’不一样是吗？”“当然，调查是一个很正式的词！”“那，FBI怎么翻译？”“联邦调查局”“不可以说‘联邦打听局’？”“不可以！！”….

“我的房子周围围绕着树”，这是树绕着房子；“很多树围绕着房子”，这还是树绕着房子。到底谁绕着谁？我快把自己绕进去了…..

“那个妈妈的军队围绕着她的宝贝”——课上白云问我“Arm”怎么说，我听成了“Army”，于是就有了这个句子…….

“童鞋们，‘请问您怎么称呼？’是一个非常有用的句子，可以用来询问别人的名字，明白吗？”“所以，老师，如果我喜欢我朋友的狗，我可以问他‘你的狗怎么称呼’？”…..

“‘难看’是hard to look at，‘难吃’是hard to eat，‘难听’是hard to listen to，但是‘难过’不是hard to pass，是‘sad’的意思，明白吗？”“哦….可是老师，你可以说HSK很难过，不是吗？”…

“童鞋们，你们知道‘瓷器’吗？”“知道，她很漂亮”“嗯，还有吗？”“她是中国的女的皇帝….？”“….哦，我说的是‘瓷器’，不是‘慈禧’”…..

“昨天晚上，我发生发现我丢了我的钱包，我很发毛”…..邓肯造的句子。其中，“发生”是根据happen直接翻译的，“发现”是学过的生词，“发毛”是查词典得到的….. 

在对外汉语教学中可以不断的积累这些词语，以后遇到就不会用错啦。