考上哈佛远远谈不上成功

常智韬认为,孩子的成长是分阶段的,每个阶段是不一样的。所以,父母在孩子的成长过程中扮演着不同角色。孩子10岁前,独立的人格还未树立,父母要帮助孩子树立。孩子树立了基本的人格后,父母与孩子应该建立亦师亦友的关系。

“家长今天的相识、相扶是为了孩子能够展翅飞翔。其实,孩子考上哈佛远远谈不上成功,他们仅仅是进入名校,找到适合自己发展、适合自己个性的教育机构。”常智韬觉得家庭教育的成功,应该是培养出来一个全面发展、心智健康、有良好情操和良好学习习惯的孩子。很多家长认为孩子不成熟,需要自己替孩子作决定,而家庭教育的目的是让孩子独立走向社会。家长更应该做的是在孩子的成长过程中,引导孩子学会自我管理、自我教育。

小孩子犯点儿错,家长应该包容,但绝对不是纵容。以“网瘾”为例,几乎所有家庭都有电脑和网络。常智韬认为,在这个问题上,家长对孩子不能放任不管,在一定程度上要把好关。孩子长大了、有鉴别能力后,就可以利用网络方便、快捷地找到很多学习资料,可以通过网络缩短人与人的距离,也使得沟通、交流、学习更方便。

在常智韬看来,家庭教育讲究“功夫在课外”。如果父母不把孩子的学习局限于学业,不把家庭变成“第二课堂”,不把孩子变成学习的机器,愿意多花时间在孩子课外兴趣的培养上,多走进孩子的内心世界,多关注孩子品德的塑造和品质的熏陶,那么,一个视野开阔、心地善良、兴趣广泛的孩子会带给你意想不到的收获。

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