这几天，看到网上流传一个教育格言，说放下这八件事，你就离成功不远了。这八件事是放下压力、烦恼、自卑、懒惰、消极、抱怨、犹豫、狭隘，当时我一看，立即就说：“谁说都能放下这些，只能在嗝屁的情况下！”，呵呵。

目前，在教育中，成功学非常的流行，每个父母出于各种目的或自己的不得意，迫切期望自己的孩子能成功。而对一些即将或刚走入社会的孩子来说，他们也同样迫切需要“成功”来装扮自己。于是，各种成功学蜂拥而上，特别是一些似是而非的理念，看起来都对，可实际上不是根本做不到，就是言过其词，最后搞得父母和年轻人根本不知道怎么做了。参见《能让父母“捶胸顿足”的例子》。

一般成功的说法是：成功就是逐步实现有价值的理想，得到你想要的结果，也就是达成所设定的目标。从另外一个角度看，成功其实是一种感觉，可以说是一种积极的感觉，它是每个人达到自己理想之后一种自信的状态和一种满足的感觉。总之，每个人对于成功的定义是各不相同的，而到达成功的方法只有一个，那就是先得学会付出常人所不能付出的东西！

所以说，想成功，就要多努力是没有错的，且要努力的方向正确。如果大家按照某些成功的案例，不假思索的生搬硬套，其结果不仅不会成功，甚至是离成功越来越远！为什么会这样？因为许多“成功”人士为了标榜自己的勤奋和超越常人的见识，会说一些根本不符合人性或违背常理的东西。当然，不排除一些摘编者的断章取义，完全忽视上下文的联系。参见《有些鼓励对孩子来说是误导》。

下面我井中月就上面开篇的八件事，逐一说说自己的看法：
第一，想成功就要放下压力。如果说适当放下压力，还算说的过去。实际上，人想成功就必须要有压力，而没有压力一定不能成功。当然，人和人是有差异的，每个人所能承受的压力也不同，这就需要从小对孩子进行压力训练和自我减压调节。需要注意的是，给予的压力应该在能承受的范围之类，过低让人失去追求，过高则会把人压垮。参见《学会放下才能更好的前进》。

第二，想成功就要放下烦恼。烦恼指令人不顺心或不畅快的人或事，是一种不满意的姿态，有时未必只针对自己。一个人如果真没有了烦恼，不是白痴就是死人！所以，烦恼其实是压力的一种，也是一种动力，也正因为如此，人们为了自己的生活更加美好，会想办法去解决烦恼，并获得进步。反过来，如果人都没有了烦恼，也就根本不会想着进取。参见《父母不要预支明天的烦恼》。

第三，想成功就要放下自卑。自卑，是低估自己的能力，觉得自己各方面不如人。如果过度自卑，就是一种性格上的缺陷，确实不好。但实际上任何一个正常人都有自卑心理，这就要看和什么人比了。所以，适当的自卑能知道自己的不足，对人进步有极大的好处。反过来，如果人完全不自卑，那必定是“老子天下第一”，这种人不是独裁者就是阿Q！参见《案例分析：她被歧视性乳名毁了！》。

第四，想成功就要放下懒惰。懒惰，是一种心理上的厌倦情绪，也有其正面价值。人类是很典型的“喜新厌旧”，也恰恰如此，世界才不断的进步，带来了科学的大发展。所以，如果一个人厌倦了而什么事都不愿意干，确实有问题。但如果在厌倦的基础上改进方法，则促进社会的发展。比如，Jack Kilby曾经说就是因为偷懒焊元器件才发明集成电路的。参见《从驯懒老公想到驯懒孩子》。

第五，想成功就要放下消极。这条在八件事情中，还算是比较合理的一条。但要想完全放弃消极，也几乎不可能。人是有感情的动物，会存在一个情绪周期，既有情绪高涨的积极阶段，也会有消极的时期。所以，消极是一个相对概念，是与他人或与自己以往比较的结果。只要一个人能经常保持积极就是非常不错和值得骄傲的了，麻烦的是经常消极和一开始就不想赢的人。

第六，想成功就要放下抱怨。抱怨，是指心中怀有不满，说轻了是责怪他人，说重了是心怀怨恨。每个人或多或少都会存在这种想法，特别是在一些非人力所控制的事情上。所以，当人们遇到挫折和痛苦，几乎不可能做到放下抱怨。而聪明人的做法是，凡事第一反应不是去抱怨和怪罪他人，而是要想方设法地找到解决问题的方法，并学会自我反省。参见《“困境即是赐予”和儿童教育》。

第七，想成功就要放下犹豫。犹豫，是指迟疑、不果断，做决断时拿不定主意。理论上，人在做决断时，一定会进行权衡和比较，以使自己的决定更有利于自己。一般对很容易推断结果的决定，大家很少犹豫，但对结果难于判断，或需要的投入很大的抉择，出现犹豫是好事，也是一种谨慎和负责任的表现。当然，事事犹豫和担心，确实是不好。

第八，想成功就要放下狭隘。狭隘，多指心胸、气量、见识等不宽广。但问题是，人是很自私的，这个世界也没有什么大公无私的人，每个人不是追求物质回报，就是追求精神回报，或想两者都占。只是立场和角度不同，得到的结论不同而已。所以，在一定道德约束下对其他人亲疏有别，是很正常的，而只要不故意损害他人利益，对某些人表现出狭隘也无可厚非，甚至值得鼓励。

由上面的分析可以看出，在教育上，不管是谁说的，那怕有不少的成功案例，大家也需要认真思考和辩证吸收。生搬硬套这些教育格言，恰恰衬托出说格言的人“成功”了。要知道，每个成功后面，有许多不为人知的秘密，甚至是打肿脸了充胖子，有苦也是自己知。对于一些要求，很可能是常人根本做不到的，某些凭借时运成功之人，自己也做不到但恰借此显示自己的“超人”之处。参见《科学育儿，别被专家闪了腰》。

好了，说回儿童教育上，想真正培养好孩子，就要按照人的标准去培养，不要想自己的孩子是超人，他们能完成别人所不能完成的事情。教育孩子，最重要的是别学做完人，要适当给孩子压力，有一定的烦恼和自卑，会懒惰更会提高效率，遇事不抱怨、不消极，学会找到正确解决问题的方法，在大事上一定要再三犹豫而不莽撞。至于狭隘，别对对自己好的人这样做就是，呵呵。（作者：井中月，一个懂得尊重他人的人，著有育儿书籍《生活场景中的教子智慧》）