良好习惯需培养：

一、作息时间
开学前及开学后的最初阶段，调整孩子的作息时间很重要。家长可制定一个与学校生活接近的作息时间表，督促孩子培养按时睡眠、起床和饮食的良好习惯。合理安排孩子的课余生活，节制其看电视和上网的时间。周末晚间的作息安排要合理，周日晚间应尽量减少外出活动和剧烈运动，帮助孩子收心。 

二、学习习惯
1.入学前的准备：
入学前的一段日子应增加孩子安静活动的内容和时间，以便孩子入学后能尽快适应课堂学习。

2.培养孩子的规则意识和任务意识：
上小学后，孩子每天要面临不同的学科，带回不同的作业任务。我们要为孩子准备一个活页小本本，用以记录每天的专业，也便于家长检查作业，家长与老师交流。
为了帮助孩子树立任务意识，家长现在可以每天布置一个任务给孩子，如叠衣服、倒垃圾等，看孩子的执行情况，让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务，并在完成中知道：不是爸爸妈妈让我做这件事，而是我长大了，我应该做这些事，帮助孩子树立任务意识。

3.培养孩子学习方面的动手操作能力以及孩子自己收拾东西的习惯：
教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书桌、书包、文具，按课程表准备好第二天需要的学习用品，家长可在旁边加以指点和示范；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

三、生活习惯
1.提高孩子自我照顾和保护的能力：
要让孩子学会照顾自己，树立规则和安全意识。如果家长平时带孩子出去玩，要率先树立榜样，并提醒孩子遵守各种规则，如过马路走人行横道，上下楼梯靠右行，玩运动器械要轮流等，帮助孩子养成习惯，提高遵守规则的能力。 

2.培养孩子生活自理能力非常重要：
培养孩子“自己的事自己做”的能力和习惯，逐渐减少父母或其他成人的照顾，学会生存。
在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被；学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子、餐巾等；学会在活动、游戏前后，拿出或放回玩具、图书、其它用具等。

四、卫生习惯
在卫生习惯上，培养孩子讲究个人卫生的好习惯。做到饭前便后要洗手；不喝生水；勤剪指甲；保持衣物整洁和环境整洁。

五、必要公德
让孩子懂得一些必要的公德，引导孩子学会倾听、上课不乱插嘴，举手回答问题；不乱翻拿别人的东西，爱护学习用品；自觉遵守公共秩序等。