前几天，我去参加一个读书会，感觉到许多父母非常关心孩子的阅读。要说这是非常好的事情，可是，一些家长问的问题，真让人不知道如何回答。听着主持人一次次地描述，简直就是一个教化的过程，其方法无外乎是每天要固定半小时时间一起亲子阅读、专门给孩子开辟读书角、耐心给孩子解答疑问等等。让我最佩服的是，有一个父亲在其妻怀孕期间，每天给胎儿读书！

不能否认，按照主持人的说法和做法，肯定是有一定的效果的，所以不少家长都纷纷取经。当时我确实比较奇怪的，仔细回想自己的女儿是怎么喜欢读书的，好像我井中月除了每天睡前必讲1-2个故事外，没有做什么别的。可孩子只要看我有点闲，就拿着书跑到我腿上让我讲。我想了想，感觉孩子非常喜欢读书，应该是经常看见我读书的缘故，我书桌附近也堆满了大大小小、厚厚薄薄的书。

于是我在想，书，不能为读而读，如果一个父母自己不爱读书，家中也没有书籍，哪怕你给孩子买了无穷的书，孩子要是真的能喜欢上阅读，恐怕真是很难的。也许，家长通过不断对孩子的引导，即教化的方法，孩子可能会喜欢上书，但这样的性价比和成功率，估计高不了。比较让我相信的是，如果家长天天省去看电视时间，用来看书，孩子就无需催逼就能喜欢上阅读！

可问题是，假若父母平时不看书，孩子也不看书，除了花钱买书和绘本以外，那你怎么培养孩子喜欢阅读？是靠陪读吗？还是靠逼迫？或是诱惑？甚至是棍棒？想回答这个问题，恐怕不是那么简单的，这样吧，我们可以先看看生活中的一些事例，来了解现在许多父母是怎样教育自己的孩子的。

例1：吃饭时，孩子边吃东西边看电视，此时家长说：“不能看电视，赶快吃饭！”如果孩子还看，你是否认为孩子是不听话的？可问题是，家长你为什么吃饭的时候要开电视？而且家长为何时不时地扫几眼？我井中月想，父母的这种说辞不会有什么效果的，因为家长说的和做的，是对立的，言行不一致。此时，你认为孩子会听你的话，还是采取变相反抗？

例2：吃完饭后，父亲躺在沙发上看电视，然后对孩子说，你该弹琴了，或是你该学英语了，等等。如果孩子不用心弹琴或学习，你是否认为孩子是不听话的？家长回到家里，主要的“任务”是休息和娱乐，而孩子回家的任务是学习，你自己做的，和要求孩子做的，也是对立的，不一个标准。此时，你认为孩子会听你的话，去用心学习？

例3：父亲听到孩子说脏字，于是说“小王八蛋，你竟然学会骂人了！看我怎么抽你！”如果孩子依然说脏字，你是否认为孩子是不听话的？家长在说孩子的时候，真是义正言辞，可是你有没有想到，你要求孩子做的，自己却不执行，甚至是自己习惯这样说。这不是对立嘛，完全是一件事两个标准。此时，你认为孩子会听你的话，下回不说脏字？

例4：一些孩子不喜欢吃一些东西，比如胡萝卜，所以父母经常说“胡萝卜是非常好的东西，小孩要多吃！”，但问题是，一些父母自己就不是很喜欢胡萝卜，也没有当着孩子的面吃胡萝卜。孩子很会察言观色的，他们很快就会发现你是否真的喜欢，当孩子发现自己是被“特出待遇”的时候，对立也就产生了。此时，你认为孩子会听你的话，喜欢上吃胡萝卜？

例5：有一句话，是许多父母奉为“圣经”的，喜欢在孩子回家后问的：“你在幼儿园（学校）今天表现好好？”这是很有意思的话，一是你准备让孩子如何回答？二是作为父母的，你什么时候把你自己的奖励，或者是你在单位是否表现好，和家人说一下？我井中月想，有几个家长在生活中能经常被表扬？一个自己都做不到的事情，却要求孩子做到，够难为孩子的。此时，你认为孩子会听你的话，努力去表现好？

例6：不能否认的是，有一些家长很喜欢在家里嘲讽某个熟人，或是某个邻居。可当带着孩子见到该人时，肯定是堆砌出无数的笑容，嘴上也是有蜜的。这种内外有别的做法，很快就会让孩子知道，对人说话应该参照对自己最有利的方式，是可以前后不一的。当有一天，孩子为了保护自己的“利益”而对父母说假话的时候，你有没有想到，这种不良行为到底是谁教的？

这样类似的例子，大家自己也是可以举出许多的。当父母对孩子说“应该”、“应当”的时候，或“你必须按照我说的做”时，你会认为孩子会听你的？所以，每当我们说孩子不听话的时候，你有没有想到，小孩子的成长和学习，都是亲眼目睹父母的行为方式和为人处事的态度，在认同其价值观的基础上，一点一点地去模仿和实践。

所以，想让孩子真正的听话，就需要自己按照一个行为规范去做，要求孩子做到的，父母必须先做到。否则孩子会认为为什么不允许我们做，而你们自己却做的不亦乐乎？由此，孩子不仅不会理解父母的“好心”，还会产生逆反心理。所以，家长与其命令孩子去做一些事情，还不如自己实际去做，示范给孩子看。大家都是一个原则，就相对公平和合理了。

可当家长的，有时候很喜欢发号施令，甚至是享受这种感觉。原因也很简单，想让孩子了解到努力是很重要的，当家长的就必须自己时时刻刻不能松懈，否则就不会起到示范的效果。用嘴巴来控制孩子是很轻松的，如果真要事事以身作则，在忙碌一天回到家后感到很“累”，再要父母还要打起精神，是许多人承受不起的。

另外，如果一个父母放弃教化而采取感化的教育模式，实在是有一点强人所难。因为有一些父母，在其成长过程中，也从来没有从他们父母身上看到行为的示范，自己当然也不知道怎么做。所以，在习惯性按照自己所受的教育模式，以及不愿意进一步学习和付出的前提下，当然不如呆在旁边对孩子指手画脚来的轻松。

因此，当生活中大量的对立和规则不统一的情况出现后，特别是父母所说的话和行为示范相冲突的时候，孩子的第一反应是不知所措，然后开始怀疑自己的判断，并由此出现迟疑。此时，若父母能恰当地进行解释和说明，孩子多少能明白，父母这样做，是因为白天已经耗费巨大的精力，作为一个正常人，也是希望在家中能忘记工作和烦恼的。当然，如果能让孩子亲眼看到自己努力工作的样子，孩子会更深刻的理解。

假若孩子看到父母的言行不一时，不知道该按照你说的做，还是参照你的行为时，父母再来一些“督促”的时候，双方的矛盾就出现了，在表现上孩子就是不听话了。有意思的是，双方互视的都是对方的错误之处，父母看到的是孩子不听话，孩子看到的是父母的言行不一！如此长久以往，孩子在家长的眼里，也会变得越来越不听话。

所以，父母的言行不一，或是不能以身作则，是造成孩子“不听话”的重要原因之一。这不仅不能使自己得到孩子的尊重和佩服，也在无形中，让孩子学到了许多不应该学的东西。当一个孩子出现“不听话”时，家长先不要责备和训斥孩子，是要先想想自己是否有做的不到位的地方。一个正在学习和成长的孩子，不听话表象后面一定是有原因的。

最后，顺便说一下，老天爷还是有眼的，在人体表面器官中，除了嘴巴以外，都是双数，这不明显告诉我们，我们要多听、多看、多做、多走、少说！大家可以反思一下自己，在教育自己孩子的过程中，我们对孩子最经常使用的是什么器官？按照“用进废退”的自然进化标准，如果你用“嘴”多，其他器官会自然消退的，呵呵。