二、段落标题配对Heading的解题步骤

上面我们分析了段落标题配对（Heading）题型的基本特征，即它是雅思阅读考试中较少的纯粹考察主旨大意（Gist）的题目，那么这样一种题型属性的分析如何体现在解题过程中呢？实践中，我们对于这一题型的处理大抵分为选项处理，段落阅读两步。接下来，将分别加以简述。

A.选项处理

选项处理是Heading题型解题过程中的第一个重要步骤。不夸张的说，有效的选项处理对于Heading题目的解答有着非常重要的作用。简单而言，选项的筛选，作用有二：

解决先读文章还是先看题目的纷争

——标题候选项的分析比较可以给我们关于文章大意的有用线索，而浏览文章，即便是快速的浏览，起到的目的无非就是了解大意。这样如果先进行选项分析，全文浏览阅读的时间就省下来了。

排除真正解题过程中一部分无关信息的干扰

——不同段落与特定Heading之间唯一匹配关键在于Heading项彼此间的差异，而不是共有信息。所以选项分析的结果在于剔除重复信息，抓住典型性差异特征。

例子总是胜过空洞的说教，咱们来看看真实的考题（剑4 Test 3）

例：

解析：如果我们能够注意到本题6个候选heading中一个明显的特征——重复使用的一组表达volcanic eruption，那么对于这组heading而言，选项的分析就有了一个好的开始。很明显，既然这些Heading项很多都会成为最终的答案，而成为答案就意味着代表了各段落的大意，那么这些反复再现的词就必然是整个文章的主题。我们还需要预先浏览文章获得大意么？同时，由于volcanic eruption必然将会贯穿文章始终，它也就失去了帮助我们判断特定标题和段落对应的作用，何不去之？！留下的，反而是浓缩的精华。用于比较从而作出最终匹配判断的阅读重心也就有了。

所以，建议考生，选项处理首先要做的，就是寻找重复表达。而一旦发现，我们就将其删去，因为其历史作用在其被发现的同时就已经成为过去。刚才的例子如此处理的结果就是：

注意：寻找重复表达的极端情形，就是发现选项中的近似项——一般指两个以上单词的重合。从测试法的角度来说，这是干扰项设置的经典场景，因为这很容易让考试产生模棱两可的选择难题。然而对于考生而言，这反而意味着：这些近似项中必定存在答案。拿前例来说，ii和vi两项就属于这种情况。此时近似项的差异，就是题眼了。

在此提醒考生，选项处理过程中，同时要注意的是选项中的特征表达。如果在待选项中没有发现重复的用词，则一般意味者待选项本身有着足够的差异，尤其是当候选项本身较短的时候。如果这时候选项较长，甚至是以句子形式出现的，则我们不妨按照如下的方式进行处理，去掉无关信息，抓住选项中的典型特征，比如其中的：

时间、地点、程度等限定的形容词，如first, local, best

时间、肯否等限定的副词，如always, never

因果、对比、时间等关系的动词，如cause, compare, remain

各种否定意义表达，如objection

大写/专有名词，如人名地名

特别生僻的难词

一般来说，经过这样的处理，标题配对题在Heading匹配项中所有的要点都已经被我们把握，而接下去所进行的把握段落大意的阅读，也就有了明确的比较对象。所以可以说，有效的候选项分析，是Heading成功的开始。

B．段落阅读

前面讲到的选项处理是为了更有效地进行标题匹配的，接下去我们来进入Heading题解析步骤中的第二步，也是最关键的一步——段落阅读。

注意：Heading题的要求是为被考核段落寻找匹配的标题，而不是为标题找到所概括的段落。标题数量大于段落数量意味着不是每个标题都会被用到；就着标题看段落会难以避免全文重复阅读；不一定所有段落都要求标题，因而不需要阅读。以上几点都表明更合适的方式是顺序阅读各段，逐一匹配标题。

既然Heading题目是考察段落Gist的，那么如何找出Gist呢？我们不妨了解一下英语非文学性写作（雅思考试所涉及文体）中的段落结构。请看下图。

从左到右我们可以看到四个基本图形。最左边的图1是个正立的三角形，它代表了英文段落——尤其是academic写作（也即我们在雅思考试阅读中将会面对的文体）中段落的经典结构：Topic Sentence（TS）前置。作者开门见山将段落主题表明让读者清晰地把握要点，并通过次一级的结构Developing Sentence（DS）进行扩充，最后用若干Supporting Sentence（SS）加以支撑；此外，没有中间一级DS，直接用SS来支持TS，也是很标准的英文段落。而两种情况最终都构建成一个金字塔形的上小下大的结构，稳稳地立住。请看下例（剑3 Test 2）：

例：All these activities may have damaging environmental impacts.(TS) For example, land clearing for agriculture is the largest single cause of deforestation; chemical …;  more …; and the spread of … . Soil erosion threatens the productivity of land in both rich and poor countries. (DS) The United States, where … . … . Topsoil in India and China is vanishing much faster than in America.

然而，段落的主题并不总是在一开始就出现的。有的段落会在开始给出大量的细节和事实营造氛围，给读者以思考的空间，而在结尾进行恰当的概括和总结，或表明观点。其结果是，段落结构呈现“头重脚轻”的态势，也即图2所指。例如（剑2 Test3）：

例；There are now over 700 million motor vehicles in the world – and the number is rising by more than 40 million each year. The average distance driven by car users is growing too – from 8 km a day per person in western Europe in 1965 to 24 km a day in 1995. This dependence on motor vehicles has given rise to major problems, including environmental pollution, depletion of oil resources, traffic congestion and safety (TS).