文化话题。 4. 翻译 积累词汇：重点记忆中国文化、经济、科技等领域的词汇。 练习真题：熟悉常见句型（如语被动句、定语从句）。 技巧：先理解句子结构，再逐句翻译，避免直译。 04 备考工具推荐 词汇：百词斩、墨墨背单词、《四级/六级词汇闪过》。 听力：每日英语听力、BBC Learning English、TED。 阅读：《经济学 人》、《纽约时报》、扇贝阅读。 写作：Grammarly（检查语法）、批改网（作文批改）。 真题：新东方、星火英语出版的真题解析。 05 时间管理 1.每日学习时间： 基础阶段：1-2小时。 强化阶段：2-3小时。 冲刺阶段：3-4小时。 2.分配任务： 每天至少覆盖听力、阅读、词汇三项。 每周至少完成1篇作文和1篇翻译。 06 心态调整 保持信心：四六级考试并不难，只要坚持就能通过。 适当放松：备考期间注意劳逸结合，避免过度疲劳。 模拟考试：提前适应考试节奏，减少紧张感。 07 最后冲刺 （考前1-2周） 复习错题：重点回顾真题中的错题和薄弱环节。 背诵作文模板：熟记万能句型和常见话题。 调整作息：保证充足睡眠，以最佳状态迎接考试。

要求非限定动词和定语从句做深入学习。另一方面，他们从来没有接触过如此冗长和困难的句子。因此，由于语法基础不足，读题往往难以解答阅读难题，这个问题需语法水平的题型，但对语法的要求并不低。考生语法要在备考过程中着重解决。 做题速度反映语法掌握 许多考生都有这样的经历，不管答题时间是多少，文章都能理解，问题也能正确回答，一旦时间被限制，就会手忙脚乱，要么不能完成问题，要么问题的正确率将会下降。托福阅读考试共54分钟，有30道题，平均每个问题不到2分钟，所以很难在有限的时间内准确完成这些问题。 句子是语法的载体 对于托福阅读，常见的语法现象包括定语从句、主宾表、四个名词性从句和非限定动词，单独的语法现象不足以成为阅读的障碍。托福能读的句子通常是多种语法现象的综合体，即长难句。从句也包含几个从句和非谓语，一个名词有几个后置定语等等。一个主语后面出现两三个动词原形基础上的变形，谁才是真正的谓语动词，这些都需要考生在平时的练习中要了解的。 以上就是托福阅读备考方法的分享，希望可以给大家在学习的时候带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫领200畅学卡

行时和被动语态。 进行时态中的be 此时，be可以与主要动词的现在分词一起，构成各种进行时态。如： 1. He is reading in the library now.(现在进行时) 2. She was swimming in the river this time yesterday.(过去进行时) 助动词 特殊句型中的be 特殊句 There be句型 与上面用法都语语法的动词中有一个叫做be动词。英语不同的是，be可以与there一起构成there be句型，用来表示存在。 几个常见的例句： 1. There is a white ruler on the desk. 2. There were a great many people in the car race last year. 文中提到的英语语法内容大家都了解清楚了吗?还想学习哪些英语知识，可以来网校告诉我们。如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学，扫一扫领200畅学卡。

理解句子的意思。有了语法知识，我们就不会对某些句子产生混淆。 2.完成各项能力测试及相关练习。有了足够的语法知识，我们还可以识别和纠正一些表达错误，从而正确地完成各种英语试题。 3.能正确表达内心的想法。有了足够的语法知识，我们可以在说或写时更准确、更恰当地表达内心的想法，也可以使用各种句型来表达相同的意思。 4.完成各种能力测试及相关练习。有了足够的语法知识，我们还可以识别和纠正一些表达错误，这样我们就可以正确地完成各种英语考试。 三.怎么把英语语法学好 1.课前做好预习。这里的预习就是在课文或对话中找出你认为重点的短语、句型以及涉及到的语法点，大家可以借助工具书，教辅材料。 2.课堂上我们就可以对照老师的讲解和同学们的分享，来补充自己漏掉的知识点。开始的时候，我们大部分同学完成的不会太好，找不到多少知识点，事实上，这是很正常的。 3.多读。要知道学好语法，语感比规则更语学习的过程中需要大量的积累单词和掌握语法，学习英语语法要由易到难，循序渐进。下面是英语重要。语感怎么来的?那是读出来的。很多同学说，作业多啊，哪有时间读?这都是借口。把英语书放在最容易看见的地方，只要有一点空闲时间就翻开读一读。 以上就是英语语法掌握方法，希望可以给大家学习带来帮助。 如果您对英语学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程

要做的第二件事。 第三就是听力 这个可以算是本阶段最难提高的一项技能。因为不管是词汇还是语法，都算是储备。但是听力，就是一项因人而异的技能了。有的人提高也许只需要短短一个月，有的人可能一年都无法有明显进步。但是，大家需要明确，从听不懂到听懂，是需要时间反复练习的。作为重要的沟通技能之一的听力，即使花再多时间去提升都是值得的。这语学习和各种英语也是为什么即使是高级同传译员，也需要定期练习，以免生疏。 要提高听力，最好的方法就是找准适合自己的材料反复精听。什么叫做适合自己的材料呢?就是难度略高于现阶段水平的。比较粗浅的说，基本上就是你听第一遍可以听懂70%的材料。整段材料理解起来不费力，但是里面的一些表达、词汇甚至连读、略读，还是让你无法全部理解。学习这样的材料，因为熟悉材料大致内容，不容易产生挫败心理，而且学习新的知识会消化得更快、记得更牢。 特别提醒：如果您对英语语言学习感兴趣，想要深入学习，可以了解沪江网校精品课程，量身定制高效实用的个性化学习方案，专属督导全程伴学。扫一扫定制专属课程 以上为大家介绍的练习英语口语有什么指南，希望可以切实帮助到大家。更多英语学习相关信息，可以关注沪江网查询。

成了笔试报名的考生都具有报考口试的资格。 考生报考6月笔试后才有资格报考5月口试；考生报考12月笔试后才有资格报考11月口试。 6、如果四六级没过，可以考研吗 根据历年教育部全国硕士研究生招生简章规定，考研只要大学本科或同等学历身份即可，没有对四六级成绩的硬性规定。 部分211院校可能对英语成绩有所要求，具体需查看报考院校招生简章最新规定。 7、纸质成绩报告单丢失了可以补办吗？ 选择纸质的考生，应按考点规定时间及地点免费领取，超过半年未领取的，视为自动放弃，不再补发。 中国教育考试网已开通 2005 年 6 月及以后历次考试成绩报告单（小语种科目为证书）查询服务，考生可登录查询，并可根据实际情况自助办理纸质成绩证明。 8、对成绩有语异议怎么办？ 如对成绩有异议，可按规定进行分数核查，具体办法请见在全国大学英语四、六级考试网站（）“考生服务”-“成绩核查“栏目。

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语法的掌握是学习英语的重中之重，英语时态中的被动用法一直是很多学生感到头疼的部分，因为英语常被用于许多教科书，考试，甚至在实际应用中。 一般来说，被动语态用于强调动作接受者，而不必指明执行者。应该指出的是，它与汉语有许多不同之处。 比如一些中文句子里没有“被…”的意思，但用英语表达出来的应该是动态的。 还需要注意的是，英语中的被动语态通常由“by”引出，而有用介词“by”的短语又通常不是被动语态，而是一种系表结构。 二、被动语态在英语时态中的用法 1. 一般现在时的被动语态用法：is/am/are +及物动词的过去分词。 2.一般过去时的被动语态用法：was/were +及物动词的过去分词。 3.一般将来时的被动语态用法：will+be+及物动词的过去分词。 4. 现在进行时的被动语态用法：am/is/are + being +及物动词的过去分词。 5. 现在完成时的被动语态用法：has/have + been +及物动词的过去分词。 6. 过去进行时的被动语态用法：was /were +及物动词的过去分词。 7. 过去完成时的被动语态用法：had + been +及物动词的过去分词。 8.将来完成时的被动语态用法

转到“报名办理方式”的页面，考生需要选择报名办理方式： 1） 选择“采用告知承诺制方式”，则弹出以下提示： 在报名信息确认时会提示考生签署承诺书，如下图所示： 注意若是选择“不采用告知承诺制方式”，需要提交相关证明材料： 重要提示： 1.如果遇到政策及业务问题可以咨询省份后面的咨询电话 2.如输入信息不符合报考条件，会提示错误信息，修改后重新保存。 3.务必保证姓名、身份证号、报考级别、报考专业及科目信息准确。 4.报考全科时，输入学位和专业工作年限应符合报考条件要求。 5.报免试科目时，必须满足专业职务、学历和工作年限要求。 3.4 保存报名信息后，进入报考人员状态界面（见下图）。 重要提示 1. 报名条件核查由当地考试机构负责，请报考人员及时上网查看状态，便于进行下一步操作。 2. 请按规定时间和方式进行资格审查，支付考试费用。 3.5 资格审查 如状态显示核查通过，报考人员即可按规定时间缴纳考试费用（见下图）。 近几届大学毕业生，填报学信网上查询到的编号后，可能会进行在线核验，在线核验通过后自动进行资格

语见你。 (5) far from +动名词也可表示否定意义。这里的far已不再表示距离，而成为比喻用法，翻译成汉语时有“远非……”、“决不……”的意思。例 19 He is far from being honest.译文:他绝非诚实之人。例 20 I'm far from blaming him.译文:我绝不是怪他。 (6) 英语中某些词