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牛津英语天天学：3B Module 4 Unit3 学习笔记
Module 4 Unit 3 Story time 牛津小学英语3B的最后一个单元为我们讲述了三只小猪的故事。 同学们小时候都在语文课、阅读课或者是课外书上读过三只小猪的故事了。 在这里，我们来牛津小学英语3B的最后一个单元为我们讲述了三只小猪的故事。 同学们小时候都在语看看英文版的三只小猪的故事是怎么讲的吧。 ------------------------------------------------------------- Exercise: Why does the Big Bad Wolf go away? A。Because he is not hungry. B. Because Jim's new house is very strong. C. Because the three pig boil the water ------------------------------------------------------------- 想知道以上问题的答案吗？欢迎来订阅学习节目【牛津英语天天学】>>
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牛津英语天天学：语法总结之一can
接在can后加上“not”,可缩写成can’t或cannot, 但不能写成cann’t.例如： He can swim. → He can’t swim. Emma can see the pen on the desk.→ Emma cannot see the pen on the desk. 2. 在变一般疑问句时，把can直接移到主语前（原主语的首字母改成小写，第一人称应语气和情态，我没有人称和数的变化，在句子中不能单独作谓语变为第二人称）即可。例如： I can see an orange on the table. → Can you see an orange on the table? 其回答可用Yes, OK或Certainly等作肯定回答；用No或Sorry等作否定回答。例如： —Can you look after my books, please? 你能照看一下我的书吗？ —OK. 可以。 用Certainly回答。此时语气更为肯定。例如： —Can I see your guitar? 我能看看你的吉它吗？ —Certainly. 当然可以。 想了解更多有关牛津小学英语的知识，赶快来订阅学习节目【牛津英语天天学】。
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牛津英语天天学：3B Module 2 Unit2 学习笔记
Module 2 Unit 2 Toys Vocabulary(单词): toy [w]train[/w]: n. 玩具火车 [w]doll[/w]: n. 洋娃娃 [w]skateboard[/w]: n. 滑板 [w]robot[/w]: n. 机器人 [w]lovely[/w]: adj. 可爱的 [w]foil[/w]: n. 箔纸，金属薄片 [w]button[/w]: n. 纽扣 play [w]together[/w]: v. 一起玩 Sentences（句型）: What do you like? I like... Sound（音标）: [l] 发音部位：舌尖抵住上齿龈，舌尖轻微用力弯曲，气流从舌的旁边送出，声带振动。 发[l] 的字母和字母组合：l ll l: look light lock lucky lion tail ll: ball pull dollar tell ----------------------------------------------------------- 小练习： 根据发音规则，选出每组中不发[l]的单词。 A. ball B. fruit C. small D. tall ----------------------------------------------------------- 想知道以上问题的答案吗？欢迎来订阅学习节目【牛津英语天天学】>>
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犀牛英语怎么写
英语作为全球通用的语言，在现代社会中具有重要的地位。然而，对于很多人来说，学习英语
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牛津英语天天学：3B Module 2 Unit1 学习笔记
Module 2 Unit 1 Animals Vocabulary(单词): [w]animal[/w]: n. 动物 [w]tiger[/w]: n. 老虎 [w]lion[/w]: n. 狮子 [w]panda[/w]: n. 熊猫 [w]monkey[/w]: n. 猴子 [w]season[/w]: n. 季节 a hot [w]summer[/w] day: 一个炎热的夏天 take a [w]rest[/w]: 休息一下 Sentences（句型）: Do you like...? Yes, I do. / No, I don't. Sound（音标）: [k] 发音部位：舌后部抵住软腭，憋住气，然后突然离开，将气送出来，像咳嗽一样，声带不振动。 绕口令练习：A cook is looking for a book, he wants to cook a cake in a cooker for all of the cooks. 发[k]的字母和字母组合：c k ck c: cap cook cup car can class k: cook milk key desk kite cake ck: clock sock cock neck ----------------------------------------------------------- 小练习： 1、从下列单词中找出一个发[sk]的单词。 ----------------------------------------------------------- 想知道以上问题的答案吗？欢迎来订阅学习节目【牛津英语天天学】>>
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初中英语必备词组：after that
欢迎大家来到==中考英语必备词组==节目，这里每天更新，以字母排列为顺序，每天讲解1~2个词组，随后搭配练习，帮助大家轻松有效地掌握初中英语必备词组！那么我们就进入这一期的节目吧！ after that 后来、接着、自那以后 【例句】 We lived in Beijing for two years and after that we moved to Nanjing. 我们在北京住了2年，后来我们搬去了南京。 The sports centre closed, so we had no more football training after that. 体育中心关门了，自那以后我们
2012-07-02 -
英语口语提升平时怎么练习
遇到相同场景时，就会自然的输出。此外，长期处于真实的语境中，也会自然形成英语思维，这将会进一步做到流利地道的表达。 2.坚持正确地朗读英语课文 很多学生的确都是每天都在朗读英语课文，但是就是差一个词，那就是“正确”。大多数朗读英语课文只是敷衍性地朗读，求个心安理得，没有静下心来想一想应该怎样去更好地读一篇课文。这个时候，也就是需要研究一下课文的录音是怎样去读一篇文章的。当然，坚持跟读是一个非常好的训练方式，在跟读的过程中，不断体会每一个单词的发音，句子的抑扬顿挫等等。 三、怎么培养英语口语 1.把自己沉浸在英语环境中 为了真正做到说一口流利的英语，你需要把自己浸泡在英语环境中，只有这样，才能无时无刻都使用英语进行交流。用不了多久，你就会发现听懂英语以及正确地运用英语进行交流是那么自然的一件事
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犀牛英语rhinoceros怎么读
英语作为一门国际通用语言，已经成为了各个领域必不可少的交流工具。如果你想要在学业上和职场竞争中获胜，基础英语的掌握是必须的。下文中是犀牛英语rhinoceros怎么读，一起来了解吧。 犀牛的英语是rhinoceros，读音是：英 [raɪ'nɒsərəs]，美 [raɪ'nɑːsərəs]。 n. 犀牛;(对受攻击、批评、侮辱等)麻木不仁 例句：The game wardens tranquillized the rhinoceros with a drugged dart. 翻译：猎物保护区管理员用麻醉射器让犀牛静了下来。 短语：rhinoceros horn 犀角 其他动物的英语 1
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初中英语必备词组：on average
欢迎大家来到==中考英语必备词组==节目，这里每天更新，以字母排列为顺序，每天讲解1~2 个词组，随后搭配练习，帮助大家轻松有效地掌握初中英语必备词组！那么我们就进入这一期的节目吧！ on average 按平均数计算 【例句】 On average, we spend $100 a week on food. 我们平均每周花费100美元在食物上。 How much television do you watch every day, on average? 平均来说，你每天看多久电视？ 【注意】 这个词组在句子中位置不限，非常灵活。根据上下文，也可以翻译成“一般来说”“通常情况”等~~ 同时要注意是介词on 【中译英】 一般来说，我每天要花3小时做作业。 详情请看节目>>>>
2012-08-17 -
牛津小学英语五年级上册汇总专辑
牛津小学英语五年级上册第1单元 牛津小学英语五年级上册第2单元 牛津小学英语五年级上册第3单元 牛津小学英语五年级上册第4单元 牛津小学英语五年级上册第5单元 牛津小学英语五年级上册第6单元 牛津小学英语五年级上册第7单元 牛津小学英语五年级上册第8单元
2010-12-14
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