2 有地域因素的表格图

该类图表常常包含有国家或者城市名称这些地域因素，并从不同方面进行对比，如下图：

The table below shows social and economic indicators for four countries in 1994, according to United Nations statistics.

此类图表常包含有国家或者城市名，对某个方面进行对比，如各国的经济发展水平，国民健康水平，教育水平等，这些经济和社会因素反映了各个国家的发展程度。可以预见，相似发展程度的国家或者城市，数据会呈现相似的情况，我们可以将其作为分类的标准。

就上图而言，我们应该对其进行横向比较，否则各个国家之间孰优孰劣就无从谈起。第一个因素为人均收入（美元计算），显而易见，日本的数据遥遥领先，其次为加拿大，秘鲁和扎伊尔。这里可以借助排序段，对其按照从大到小进行说明即可。当然也可以将其分成大小两组，再选取各组有代表型的数据如日本及扎伊尔的数据作为例证。第二个因素为出生时人均寿命，我们同样将相似的数据进行分类，选取最小值或者最大值进行重点说明。可以说明前两个国家寿命都接近80岁，而后两者只在50岁上下。同样，后面两个因素（人均卡路里摄取量和成人受教育水平）也可以按照这种办法进行说明，当然最后一项教育水平中，扎伊尔的数据（34%）需要被列举，这样就能更好地迎合出题者的意图。

我们仍然练习一下这种图表的分类思路，请见下图：

该图主要比较各国之间休闲活动在不同国家30-50岁人群中所占的百分比，由于地域因素和刚才图表设置不同，我们按照纵向进行对比，很容易发现澳大利亚的各项值都十分典型，（除reading项外），按照这一思路，我们只需挑选出每个休闲活动中有代表性的国家和对应数值进行详细说明，其他数值概括一下即可。

总结：对于此类图表，建议考生应按照地域进行比较，并根据数值大小对数据进行分类，再抽取较大或较小的典型值进行说明即可。