1、

从右边数，第3个女孩穿颜色的裙子；

从右边数，穿绿裙子的女孩在第个；

从左边数，第2个女孩穿颜色的裙子；

从左边数，穿紫裙子的女孩在第个。

 

　　专家解析：考察排队问题。家长可以引导孩子玩数豆豆的游戏，让孩子说出从左到右的颜色，也可以从右向左说出各自的颜色，逐渐训练孩子的方向感。

　　2、这个机器人是由几个几何图形组成的？数一数，这些几何图型各有几个？

 

请填表，使每一行的数字加起来都一样多。

 

　　专家解析：考察图形能力和逻辑思维能力。家长可以通过和孩子玩码积木的游戏和拼七巧板的游戏来教孩子认图形的能力；和孩子玩数字游戏，让孩子感受数字间的联系。

　　3、看A图30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不一样的地方。

 

　　专家解析：考察观察能力和记忆能力。家长可以让孩子比较简单图形的不同，继而再比较较为复杂图形的不同，在比较不同中，培养孩子的观察能力。

　　4、

 

　　专家解析：考察记忆力。家长可以在日常生活中让孩子自己分辨水果和蔬菜，并引导孩子指出不同点，让其亲身感受这种差异性。比如，西瓜是绿色的外皮，西红柿是红色的；西瓜是水果而西红柿是蔬菜。有了这种体验就很容易找出不同了。

　　5、给从右边数起第1只小鸭涂红色，给从右边数起第3只小鸭涂黄色，给从中间数起的小鸭涂绿色，给从右边数起第6只小鸭涂粉红色，给从左边数起第1只小鸭涂蓝色，给从左边数起第6只小鸭涂黑色，给从左边数起第3只小鸭涂紫色。

 

袋鼠一下子能跳4米，它要跳几下，才能回到森林里？

 

　　专家解析：考察排队问题和运算能力。家长可以引导孩子玩排队的游戏，让孩子说出从左到右的人，也可以从右向左说出各自人所穿衣服的颜色，逐渐训练孩子的方向感；通过画图解决较为复杂的运算能力。

　　6、请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。

 

　　专家解析：考察想象和表达能力。家长可以让孩子自己编故事，然后引导他看到某些物品就试着去编故事；试着让孩子去发散的想象不同的故事和情景。逐渐要求孩子的故事要完整，有顺序性。

　　7、比一比，谁最重，谁最轻？

 

第一根柱子已经砌好了，工匠们还要用几个石墩才能砌完所有的柱子？

 

　　专家解析：考察观察能力和想象能力。家长可以引导孩子用实物比较重量，然后再回归到题目里，让孩子体会这种量得差别，逐渐培养他的空间意识。

　　8、一只小兔和几只松鼠一样重？

 

　　大象一次搬5只玉米，小熊一次搬4只玉米，你知道大象和小熊谁先搬完玉米？

 

　　专家解析：考察一多对应和运算能力。家长可以用水果来给孩子演示对应关系，让孩子明白多种水果间的联系；和孩子玩搬家的游戏，让孩子体验谁多谁少的概念。

（实习编辑：李慧）