细数成长路上的头疼事儿Q&A

1、Q：宝宝2岁5个月，特别爱说话，有时我会因没有及时回答他的问题，感到伤害了他，该怎样调理？

A：爱说话的宝宝通常是讨人喜欢的，这起源于牙牙学语时期，他们较早的发音能力和语言能力经常博得大人的夸奖。一些宝宝就会养成过于注重口头交流的习惯，在宝宝看来说话就等于聪明。建议鼓励宝宝的其他兴趣，并正确引导谈话，让他们的谈话更有创造性、建设性和清晰的逻辑。如：鼓励宝宝说儿歌、讲故事等。

2、Q：宝宝两岁了，最近爱发脾气，摔东西，我们怎么说都没有用。

A：宝宝发脾气，家长如果也跟着心烦意乱，很可能导致错误做法。同时，你的情绪也会助长宝宝继续闹下去。采取冷处理的方式较为有效，待宝宝平静后，再和他讲道理。一旦宝宝发现哭闹、摔东西能帮自己达到目的，发脾气就成了他的手段。家长要有原则，该拒绝的就不能答应。多与宝宝进行亲子游戏，让宝宝的情绪以积极的方式发泄出来。家人教养方式要一致，不能让宝宝有保护伞。

3、Q：宝宝很爱咬手指甲怎么办？

A：安全感不足会引起宝宝咬指甲，家长要多给予宝宝关注，通过拥抱、亲吻或语言上的安抚，让他感受到家长的爱；宝宝看到其他人有这样的行为进行模仿，针对这种情况，家长应及时制止，避免形成不良习惯；若宝宝口唇敏感期没得到满足，也会出现咬指甲、咬笔头等现象，家长可以准备磨牙棒、饼干等让宝宝咬。

4、Q：宝宝两岁八个月，顺着她，她就听话，不如意就哭闹。在外面表现得很好，回到家就不讲道理，真让人头疼！

A：孩子在外面听话，说明她有一定的情绪控制能力。在家不听话跟家里的教养态度、方式有一定关系。如果孩子的要求合理，可以满足。孩子的成长需要自主选择的权利，否则会让孩子更叛逆。如果不合理，家长要坚持原则。若因没被满足而哭闹，家长也要让孩子理解生活的界限，逐渐让他明白哪些事该做哪些不该做。

5、Q：之前上早教宝宝很喜欢，但现在上了幼儿园，就害怕来上课了，这是怎么回事？

A：上幼儿园宝宝和家长要分离，宝宝心理会发生细微变化，导致对上课的场所产生恐惧。可以和宝宝沟通，让他改变对早教中心及幼儿园的印象。如幼儿园有很多好朋友，你们可以一起分享好玩的。给予温柔鼓励的同时，千万不能让步。如果让步，宝宝以后会用同样的方式来要挟。告诉宝宝，妈妈很爱你，但妈妈希望你能很好的在幼儿园，把幼儿园的快乐与妈妈分享。

6、Q：宝宝特别爱抱抱，一抱就不下来，我说累也不行，怎么办？

A：家长过多的保护、包办，会造成宝宝身体锻炼不足、体能不够，此种情况要增强宝宝的体力，多做户外运动。如果是家长对宝宝抱的过多，让他对成人有过度的依赖感，就要从培养他的独立性着手，引导他尝试自己完成简单的事情，如系鞋带、洗脸等，并鼓励他的进步。

7、Q：宝宝现在6个多月，平时不爱坐，总想要站立，我担心这样对身体发育不好，怎样解决呢？

A：适当让宝宝站立一会儿没有问题，但是要把握好度，不要让宝宝站立太久。家长一定要扶住宝宝腋下，多给予宝宝一些力量，让他感受一下站立的状态即可。建议为宝宝提供宽松、自由、安全的空间，让宝宝练习爬行。

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