一、听力题

1.进场后定下心,播放录音前快速浏览题目,以便捕捉听的重点,做到心中有数。

2.听准关键词,获取事实性的具体信息,听出全篇大意,特别注意时间、地点、人物、事件之间的关系,并用自己明白的符号或缩写记下一些日期、价钱、数量、人名、地名或关键词,以便使用。

3.注意利用能表现某一语境特征的信息词、说话者的语气来对说话的背景和说话者之间的关系做出简单的推断。

4.当你听到不理解的词时,不要停下来想,应把全句和短文连续听完整,或许能猜出,这样就不会耽误听后面的内容。即便整句未理解也要立即放弃。不会的不能空着,就猜测。总之,平时应坚持训练,做到"常听不长听"。

二、单项选择题

1.阅读选项定正误,把本身结构错误的选项先排除掉。

2.直接把选项代入题目,看是否符合题目的语境和语法规则。

3.多方复查要验收。答案填入后默读全句,从语法、语境和常识方面推敲一遍,最后"一锤定音"

三、完形填空题

1.坚持整体性与连贯性的原则。要先通览全文,领会大意,了解体裁、背景、内容、结构、情节等。再按短文的逻辑关系和语法规则做试探性猜测。

2.重视首句,开篇明义。首句为理解文章内容提供"窗口",为全文提供了中心信息,相当于短文的题目。从首句可得知本篇短文大概是讲什么事。对于理解全篇内容有很大帮助。

3.借助上下文语境判断,初步确定选项。该题型现在逐渐摒弃单纯的语法分析考查,单从语法上看,备选答案一般都没有错,关键要结合上下文看,选哪一个答案最佳。具体方法可采取:(1)根据上下文意思确定答案;(2)根据惯用法和固定搭配确定答案;(3)运用词语的用法确定答案;(4)运用逻辑推理判定答案。(5)通读全文,多角度分析,核实答案。最后再通读全文,从语法角度、词语角度、惯用法角度、生活常识角度、文化背景角度、上下文角度等综合分析,。再度审视,确定答案。

总之,解题关键是:抓住中心,弄准题型;上下联系,左右兼顾;善于联想,善于分析。

四、阅读理解题

1.快速阅读,了解文章全貌,理清层次关系,把握文脉主线,找出主题句。

2.细读全文,优先排队,确定答案。注意搜索与题目有关的信息,不仅要推敲文章中的信息文字,同时要推敲选项上的文字,推敲出深层的隐含信息,揣摩作者意图,最后确定答案。,注意不能按自己的常规思路考虑,要忠于短文意思,即"有他无我"。

3.复读全文,检查答案。根据文中与题目有关的信息再对照答案审查一遍,发现错误及时纠正。

4.阅读时对生词和难句的处理。

碰到生词和难旬时,可以再读一遍该句,抓住要领后再往下渎。对于生词可根据上下文猜测词义;对于难句只要抓住结构中的关键词,就容易理解了。

在解题过程中自己应对命题者的一些拟题手法有所了解,如"答非所问,偷换概念,张冠李戴,文不对题"等。

在做完成对活题时,要根据初中阶段需掌握的16个话题如日常生活、旅游交通、文化习俗等的内容确定该篇对话是属于哪个话题,再从7个备选句子中选出5个句子填空,使对话语意流畅自然。

五、单词拼写题

1.首先需要看懂英语解释,注意对解释中的定语从句,现在分词,过去分词短语的理解。进而联想到单词,在联想的过程中,要注意单词的词性,选出最恰当的一个,再将单词放到例旬中试试。

2.如果根据解释想不出单词,可根据例句写出单词。

3.最后是正确拼:写,写后检查是否错字母、漏字母,字母是否颠倒,

六、短文改错题

1.考前熟悉短文改错命题人怎样没错.主要包括:(1)词法方面的词性功能、易混词、习惯搭配、词形变化等方面的错误;(2)句法方面的句子成分和结构、连词、句型等方面的错误;(3)句子语法方面的时态、语态、人称和数等方面的错误;(4)行文逻辑方面的连词、逻辑承接语和语意方面的错误(5)受母语汉语影响而形成的错误。其中主谓一致,时态一致,代词一致和语:意前后一致是经常设错的内容。设错内容都是同学们平时经常犯的错误。

2.从以下几方面来分析做题:(1)通篇考虑。阅读短文材料,考虑语篇:结构中的前后语意联系和行文逻辑关系,判断前后语意是否通顺,以及连词和逻辑承接语是否使用正确。(2)依句查错。短文改错一般是"题以行出,错以句生",因此必须以句子不是以行为意义单位来分析。分析复合句查连词,分析主句、从旬和单句查句法和语法错误,最后分析组成句子的各部分查词法错:误。(3)瞻前顾后,分析时必须行行兼顾,甚至要注意后几行与前几行之间的语意联系,在查找正确的一行时也要行行兼顾综合分析,以确保该行正确无误,从而避免影响其他行的改错。(4)仔细复查,做完题后要快速把正确答案带入短文中默读一遍,以便检查答案是否正确。(5)按要求答题。对多词、少词、错词及正确行所做的标记一定要符合要求,切不可随心所欲。

七、书面表达题(看图作文)

1.仔细观察所给图片的内容,结合所给的关键词,确定其时间、地点、人物及每一幅图中的主要情节,再把它们连起来分析,找出整个故事的主旨,做到故事完整,通顺。这样再动笔写时,心里就有整体印象了。

2.给每幅画配上一至两句话。写时要抓住图中的主要情节,把握关键点及相互关系。句子尽可能地全面反映图示内容。注意语法、单词拼写,特别要注意时态和语序。如果是写故事,主要时态应是过去时。语序应符合英语习惯,不能是汉语式的英语。

3.用适当的短语、连词、句子将每幅画所配的句子连接起来,成为一篇短文。

4.最后,重新观察图片,检查是否有内:容遗漏。检查所写短文,看是否有词法、句法及搭配上的错误,并及时改正。

另外,注意检查单词拼写错误。注意书写问题。一定要书写工整,这样才能给人好印象。总之,要求格式正确,内容完整,行文连贯,表达准确.