12岁的周子娴(化名)二年级起申请国家专利，现在家里已经有六张国家专利证书，这样一个“专利牛人”在即将小升初时却遭遇尴尬：科技特长生不设“专利”这种类型；名校优录时专利证书仅作参考。

　　和周子娴有相同遭遇的孩子还有不少，近两年南京小学校园里的“专利牛人”越来越多。采访中一所名校校长直言不讳地说：“现在小学校园专利有些泛滥，家长代劳、老师操刀的现象客观存在，容易造假，我们在招生时更看重真实能力，这类‘专利’孩子基本不在优先考虑范围内。”

　　[事件]

　　“专利牛人”却被名校冷落

　　明年就要小升初了，对女儿周子娴寄予厚望的周爸爸周妈妈拿着孩子六张国家专利的大红证书先到名校探营，没有想到的是基本上第一梯队名校根本不买账，第二梯队名校表示可以“参考”。“我在报纸上看到有一家名校招收科技特长生，我孩子这样每年都有十多项发明创造、拿着国家级证书的不是正符合条件吗？”可是现场招生老师对周子娴的专利证书毫无兴趣，直接表示学校对有科技特长的孩子是有项目规定的，一是信息技术特长方面，二是机器人方面，三是航模海模。“现在有专利的小学生多了去了，谁知道是自己发明的还是家长代劳的，这不能体现出孩子的能力高低。”而一些名校招生负责人直接跟周爸爸说，六张国家专利证书不如孩子9个全优成绩，学校不会因为孩子有专利而特殊照顾。

　　[“专利牛人”怎样诞生]

　　孩子动脑，家长出钱出力

　　爱上发明缘于没作业没考试

　　周子娴是一个乖巧的女孩，她所在的小学一直很注重培养学生的科技创新能力，每个星期都有四节和科技有关的课程。“我们最喜欢上科创课，没有作业没有考试，还能到教室外面玩。”周子娴是个单纯快乐的女孩，她坦率地告诉记者自己对发明最初的兴趣就是来自于不用考试。周子娴的爸爸和妈妈都是大学老师，特别鼓励女儿进行小发明小创造，也花费了很多心血。周子娴的科技老师说，学校有不少获得专利的学生，这些孩子的共同特点是背后有一个强大的亲友团。“小孩子毕竟知识面有限，他们的想像力丰富，但是真正要让想象变成现实，还是需要大人的点拨。”

　　爸爸“协助”下变成发明达人

　　在科技老师的办公桌上记者看到厚厚一摞“金点子”。“每个星期老师会给我们一个题目，然后大家围绕这个进行小发明。”周子娴说一开始她的想法也很少，但是爸爸给了她很大帮助，一个题目下来，爸爸会和她比赛，看谁的点子多点子好，在爸爸的启发下，二年级时周子娴有了自己第一件发明作品，防风衣架、防盗窃的手提包搭扣、方便换土的花盆……这些让人眼前一亮的小发明都获得了南京市发明创造奖项。“老师说这些得奖的作品申请国家专利肯定没有问题，我特别羡慕那些贴在学校光荣榜里的得到专利的哥哥姐姐，所以让爸爸也给我申请。”她的六个国家专利基本上是爸爸一手包办申请的，具体怎么操作12岁的周子娴一窍不通。

　　花了4000多元拿下6个专利

　　得到第一个专利的时候周子娴很激动。“我记得特别清楚，那是三年级时的一个作品，等待了将近一年才批下来，不过现在已经没有那么激动了，好像申请专利也不是什么‘神话’，我们学校只要去申请的学生都能成功。”周子娴所在的学校每年都有二三十件学生作品申请国家专利，最好的一个班1/4的孩子都有国家专利证书。科技老师告诉记者，为了鼓励小学生的科技发明，在小学生专利这一块国家设的门槛比较低，所以他们学校这几年申请的专利是百发百中。“一般的孩子有一个专利就可以了，不会拿很多作品去申请，毕竟一个专利还是要产生大几百元的花销，周子娴的父母比较愿意付出，所以周子娴申请的专利就比较多，应该花了4000多元钱。”

　　[专利到底有多大用处]

　　和“三好生”一样成了荣誉

　　小学生专利知识含量低

　　在南京某重点小学的学生专利一览表上记者看到，在水彩笔盖子上拴一条牛皮筋就成了防散落水彩笔，在花盆上装一块吸铁石就成了不占空间花盆……这些一看名字就能猜透其中名堂的发明创造都是货真价实的“国家专利”产品。一位小学老师也坦承，小学生专利知识含量低，看第一眼就会复制，专利对于孩子来说基本失去了知识产权保护的意义，很大程度上等同于“三好生”一样的荣誉。“如今许多小学老师都会鼓励孩子申请专利，一来激发他们创造积极性，二来专利学生多对学校来讲也是科技工作的一个成绩体现，所以小学生有一项两项国家专利已经不稀奇了。”