你可能还没学过时间管理,或者你已经学过了。

可能你深谙时间管理的行事规则,也可能你了解的还不够透彻。

时间管理在你看来是晦涩的理论课?抑或,只是如一个缓缓道来小故事般的浅显易懂。

在一次上时间管理的课上,教授在桌子上放了一个装水的罐子。

然后又从桌子下面拿出一些正好可以从罐口放进罐子里的“鹅卵石”。当教授把石块放完后,问他的学生道:“你们说这罐子是不是满的?”
“是!”所有的学生异口同声地回答说。

“真的吗?”教授笑着问。

然后他再从桌底下拿出一袋碎石子,把碎石子从罐口倒下去,摇一摇,再加一些,再问学生:“你们说,这罐子现在是不是满的?”

这回他的学生不敢回答得太快。

最后班上有位学生怯生生地细声回答道:“也许没满。”
“很好!”教授说完后,又从桌下拿出一袋沙子,慢慢的倒进罐子里。倒完后,再问班上的学生:“现在你们再告诉我,这个罐子是满的呢?还是没满?”
“没有满。”全班同学这下学乖了,大家很有信心地回答说。 

“好极了!”教授再一次称赞这些孺子可教也的学生们。

称赞完了后,教授从桌底下拿出一大瓶水,把水倒在看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满了的罐子。

当这些事都做完之后,教授正色问他班上的同学:“我们从上面这些事情得到什么重要的结论?”
班上一阵沉默,然后一位自以为聪明的学生回答说:“无论我们的工作多忙,行程排得多满,如果要逼一下自己的话,还是可以多做些事的。”

这位学生回答完后心中很得意地想:这门课到底讲的是时间管理啊!
教授听到这样的回答后,点了点头,微笑道:“答案不错,但并不是我要告诉你们的重要信息。”

说到这里,这位教授故意顿住,用眼睛向全班同学扫了一遍说:“我想告诉各位最重要的信息是,如果你不先将大的‘鹅卵石’放进罐子里去,你也许以后永远没机会把它们再放进去了

 

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