很多人无法开口说英语，并不仅仅是因为“口语不好”这样一个笼统的原因，而是不知怎样把简单的单词组合起来表达清楚自己的意思。因此，本文针对说英语停留在张不开口，找不到词，以及词汇积累不够的学习者提供一些建议。

首先，我们先明确一点，相对于说得华丽，在开始的阶段，用基本的词汇清晰，准确地表达自己的意思更重要，很多人学了多年英语都本末倒置了，一味地积累复杂的词汇和表达，却不知怎么用。

一、明确这一点后，我们分两点来说，第一点是，如何积累到足以开口表达的词汇量。

相信很多人都有背单词停留在Abandon的经历，也有一些人在阅读看剧中积累后漫无目的地积累却收获寥寥，这些方法当然没有错，只是英语学习本就是个细水长流的事，这是有了一定基础之后才更有意义的方法，而如果想实现从无话可说到有话可说的突破，还是需要更有针对性，且更基础的训练。

1.1 首先，给自己划定一个话题清单

清单的内容可以根据自己的喜好来，也可以在网上总结一下各种“XXX常用口语”的常见专题，如“打招呼，感谢，道歉，欢呼… …”或者“家庭，工作，同学，科技，电影”等等，具体划分可以根据自己的程度来，比如上述的第一种简单一些，但话题可聊的深度和广度也欠一些；第二种则更加多样化。那么有了话题之后怎么办呢？我们要不断按照正常对话的逻辑一层层往下问问题。拿“爱好”这个话题来说：

首先，可以自己说一下My hobbies, 比如：My hobby is watching movies.

问题尽量细致：Do you prefer to watch movies at home or in the cinema? Why?

What is the last movie you have seen in the cinema? Do you like it or not?

Do you go there by yourself or with your friends? Which one do you prefer?

Do you think good friends should have similar hobbies? … …

一层一层，顺着自己的上一个回答继续发问，时间长了会发现自己持续对话的能力越来越长，而不是寥寥几句就结束了。反复练习中，对话的深度也会慢慢提高，大家可以从自己感兴趣的话题说起，这样更加有话可说。

1.2 那么，有了范围之后，如何积累起来足够的词汇呢

如果你此时的词汇量不大，甚至常常连一些基本的意思都表达不出，那么就可以从简单的释义词汇开始了。

释义词汇，就是指可以用来解释其他单词的单词。牛津字典里有一些单词旁边会有一个小钥匙的标志，这就是释义词汇，也就是说其他单词的英语释义会频繁地用到这些基础词汇。可见，掌握了释义单词，对于新的概念，即使不知道，也可以试着去解释。比起漫无目的地背单词，不如从这里开始。常见的有牛津3000词汇表，还有麦克米伦7500高频词汇表等，有很多可以导入词库，辅助背单词的软件，可以根据自己的习惯来。不用觉得3000很多，里面有a, and, the这些词，梳理一下看看漏洞在哪里就好。有了一定基础之后，不仅张口时有话可说，对阅读也有促进作用，那么此时在阅读中积累表达也更靠谱一些了。

二、第二点，就是如何练习了，在这里英语君给大家提几个小建议：

2.1 尽量说正确的句子

很多人觉得语法是生硬的东西，口语表达流利最重要。但试想一下，日常的中文交流中，如果一个人语无伦次，常说病句，词不达意，即使他语速很快，你会觉得他语言能力强吗？当然了，鼓励开口没错，因为怕出错不敢开口是不应该的，但同时，一些最基本的语法问题，还是应该兼顾的，一开始不用说得太复杂，虚拟语气从句都不用，但简单的介词搭配，三单，be动词后面的to do, doing等等，还是应该注意的，否则很容易养成不好的说话习惯。所谓的大胆表达，是不要怕自己说得简单，以及有未知的错误，而不是本不该犯的错误因为急于开口而语无伦次。

2.2 一个人练习时：

尝试录下来自己听，会有很多意想不到的收获的。第一次听可能会无法接受，其实大家都是这样的，听自己之前的表述总会觉得错误百出或者可以更好，正常的。

2.3 多个人练习时：

有小伙伴也非常好，你们就可以按照第一部分的方法互相提问题了，每个人思考的角度是不一样的，这样可以模拟真实的英语对话场景。

最后，希望大家不要把英语口语练习当成负担和任务，而是看成真正的交流，毕竟练习口语就是为了更好的交流，而英语交流在这个时代对于一个人的视野多少也是有开阔作用的，总之技多不压身；即使是应付各种考试，考试的目的也是让大家获得足以交流的能力，所以，放轻松，不要一上来就排斥它。对话是件很有趣的事，在日后的求学和工作中，希望好的沟通能力可以让大家收获满满。