在国内,由于没有良好的语音环境,所以很多英语学习者、爱好者对口语甚至是听力的学习比较迷茫;雄叔在教学过程中也经常会碰到学生纠结自己的口语、听力。故此,老熊我总结了一下近年来常见的口语学习误区,如果你膝盖隐隐作痛,那么你就需要考虑一下自己的学习策略了。

1.自己细抠完美发音?
完美主义是好的,但是要选择正确的需求。如果只是自己一味的抠字眼,可能还会患上OCD(强迫症)。OCD的副作用则包括谈虎色变的“Procrastination(拖延症)”以及对confidence(信心)上的严重打击。
同学乃们想得到正宗的发音真传,仍需外教的倾力相助!毕竟,银家就是英语国家土生土长的。
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2.听不懂是否反复听?
有的童鞋会抱怨:咋听也听不懂!原因如下:
a.语速问题:当我们在听不熟悉的语言或者内容时,语速过快会出现这样的问题,因为我们的大脑在解析听到的信息时速度比较慢。这个时候很容易,你只要对所听内容多熟悉熟悉、多了解了解背景知识等就可以一点点听懂了。
b.内容问题:这个就比较棘手了。很多同学反映说,听不懂!听多少次都听不懂!
所以,亲!实在听不懂就不要听了!听几遍都听不懂再怎么听也基本不会懂的!因为我们在听的时候是需要prior knowledge(已有知识)的,如果我们的大脑中没有储备你正在听的内容,无论如何也是听不懂的。所以,当你在练听力听了几遍都不懂的时候,去把听力材料作为泛读或精读材料去学习一下吧!或者更简单的:选择相对简单一些的听力材料。
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3.没有输入如何输出?
a.对于零基础或者基础差的同学,“练习口语”其实是一个比较难说的话题。从我们自身学习语言的自然习惯来说,零基础学语言几乎都是从听说开始的,靠听说来进行储备。
b.我们很多英语学习者、爱好者在学习英语的时候都是被动的、应试的,这样学习的结果造就了很多的聋哑英语,甚至是不聋只哑的英语。所以需要我们对其进行“融化”加工,而这样的“融化”则需要我们在口头、听力上的大量练习。只不过要注意的是:在跟读的时候不要仅仅纠结在发音上,在学美剧的时候要确定是在“学”,歌曲也是一样
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4.你是在练口语还是练口译?
想想你说英语时候大脑是如何工作的?是“我要说这个!——等我先翻译一下——好了我说出来了!”还是“I want to say this! ——There you go!”?
如果你是前者,你要自己审视一下自己了。脑子里翻译一下想说的内容再说出来,反射弧再短也得一会儿吧……所以!同学们,当你要说英语的时候,请把大脑切换到英语模式!比如当你听到“Hi, Lee, I was wondering if you could do me a favor”的时候,不要用汉语去想“哦,软妹子让我帮忙,我一定要帮忙!帮忙咋说来着……help!”,当你说出口的时候,软妹子已经找到其他的哥们儿帮忙了。。。。。。
为了避免这样的尴尬再次发生,【沪江国际外教1v1春节特惠班】较您最地道的英文模式,让你不再中英文思维来回切换,直接用英文思维定胜负!

很多时候大家都太纠结于方法,太纠结于找捷径。那什么是捷径

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师资介绍

 McGraw-Hill Education 麦格劳-希尔教育出版(McGraw-Hill Education)是全球最大的教育出版和服务机构之一,用60多种语言为不同国家和地区提供全面的教育产品和解决方案,涵盖儿童早期教育、中小学、高等教育、职业培训、专业教育和教育测评等。麦格希教育以遍布全球的营销与服务网络为老师、学生及专业人员提供学习内容,以创新的数字化解决方案改变着人们的学习方式。

Angela McKenna 从事语言教学20余年。在澳大利亚、中国以及欧洲的语言学校曾任课程负责人、教务长以及项目经理。她在K12-初高中方向、商务英语、教师培训以及备考等领域拥有丰富的教学经验。目前Angela在麦格劳-希尔教育集团北京分部担任教学设计兼学术咨询师的职位。她的公司称其为课程软件专家。她目前的专注领域是课程设计、教材开发以及教师培训。


LEE老师 昵称雄叔,风趣幽默的授课风格,擅长口语教学。声音独具魅力。英语发音标准,口语如母语般地道。教学中循循善诱,因材施教,对英语教学有独到的见解。非常适合针对职场的英语教学风格,是最受网校学员欢迎的超级名师之一,持有(The American TESOL Institute认证)TESOL高级教师资格证(TESOL Advanced Certification)。TESOL证书是获得中华人民共和国人力资源和社会保障部资质认可,且获得美国教育委员会资质认可的全球通用的世界级英语教学职业证照。