学龄前儿童的选书原则
来源:大河网-今日消费
2009-04-18 08:11
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聚焦读写障碍儿童:“聪明”的“笨女儿”
读写障碍是一种最常见的学习障碍。有读写障碍的孩子,不能正确处理口头或书面的语言文字信息。他们在拼字、书写、阅读、聆听或者是做算术时,会觉得非常困难。与自闭、多动等其他障碍相比,读写障碍儿童的基数更大、表现却更不明显,特别值得关注。 读写障碍家长们面对着艰难的困…...
学龄前儿童的社交能力培养
孩子的社交能力是需要教师和家长的引导、环境的熏陶和孩子不断地参与和经历而形成的。了解孩子在不同年龄阶段社交能力发展的水平,可以帮助家长和幼儿园学校更好地培养孩子的社交能力。 3-3.5岁儿童的社交能力培养方法 ●说出父母姓名、工作单位、自己的住址、熟悉的朋友…...
学龄前儿童语言表达力的培养
语言表达能力不仅是一个人语言水平的体现,也是智力水平的标志。语言能力需要从小严格的培养教育,而具有关键作用的就是4~5岁学龄前这个时期。 5岁的孩子大多数语言能力已经基本成熟,不仅能正确地发出语音,并能按语句的内容调节自己的音调,如在与远距离的人对话时,能大声说…...
学龄前儿童写作能力的培养
对于已经开始学习写字的学龄前儿童,可从以下几个方面着手来培养他的写作能力: 1.摘记 在你的孩子学习写作之前,对他给你讲的故事、梦想、奇遇等等要表现出极大的兴趣,并随时摘记下来。注意:在他能够有自己的见解而且可以说得头头是道的地方,不要轻易披露出家长的看法…...