三、最核心一点的感想和体会

很多人争论英语考试到底对提高语言能力有没有帮助。

我想说：有。但是，具体有多大帮助取决于你如何对待英语考试。

考试的设计者们都不傻。他们不会花费这么多心血和精力还有金钱去设计一个本质上会使得学生的英语水平不升反降（比如：变成哑巴英语）的英语考试。美国的考试设计者们尤其如此，比如ETS。有大量的调研和统计作为基础，考试本身的设计的质量一般不会有太大问题。所以，never，never，never question the quality of the test。简单的说，我鄙视那些自己考不好怪题出得不好或者考试设计得不好的人。这叫拉不出屎怪茅坑。我说这些话不是针对任何一个个人，而是想强调端正态度的重要性。我想，正确的态度应该是：只要以提高语言能力为目标进行复习，一定能取得好成绩。只有以提高语言能力为目标进行复习，才可能取得好成绩。

四、Tips

总体的：

1。根据自己的情况（比如其它考试的成绩）做好复习计划。列出每一个阶段要做的题和为什么要做这些题（熟悉题型、巩固某个技能、保持语感等等）。

2。复习计划要留出充足的时间给自己的郁闷、外出、探亲、访友或者纯粹的懒惰。这份计划应该让你自己相信：“保质保量地执行完，我就能实现自己的目标”。

3。练习很重要。无论你是否去追求什么不用读懂文章就能做对题的所谓的解题技巧。你自己不练习，你自己不大量练习，你自己不海量练习，是不可能掌握不可能提高的。

4。练习不是坐公车。坐公车的关键是，在合适的地方上车，在合适的地方下车，至于在车上做什么，不重要。而练习的关键是：按时开始、按时结束，同时要保证开始和结束之间的每一分钟都投入，都思考，都体会。否则不能叫练习，只能叫浪费模考题。

5。心态很重要。不要妄自菲薄。只要认真地制定了合适的计划，就要相信完成计划就意味着达到目标。东摸一下西摸一下，今天看看这个明天看看那个只会让你什么也做不完什么也做不好。如果你在计划执行到一半的时候认为你的计划不合适，那么，请利用那些留给懒惰和郁闷的时间做些补救工作。不要轻易的全盘推翻之前的计划。当然，必要的时候也要有这个勇气（我考G的时候就有这种经历）

阅读的：

6。读不懂文章/不用读完文章就能做对题和看不见一样东西/只看见一样的东西的一部分就能知道这是什么东西一个道理：不是绝对没有可能性，但是你最好不要把你的未来交给这种可能性。踏踏实实的读文章。读懂文章。才是最省时间，最能提高正确率的办法。

7。如果按上条进行的时候时间不够，请通过练习提高阅读速度。

8。做题的时候拿不准的选项不要猜，不要空想，再回头读读文章。你认为某两个选项都正确或者所有选项都不正确99%的原因是你没有正确理解文章的内容或者你错过了某些细节；只有1%的原因是你的思维方式实在是足够奇怪，以至于和绝大多数命题人和考生不相同。题目出错或者答案出错的可能性：0%。

9。如果按上条进行的时候时间不够，请学会放弃。总分优先。把握住节奏把握住战略。不能让一道难题毁了一整场考试的心情。要相信自己的水平还没有达到整场考试不会觉得任何一道题难的程度。

10。如果你没有把握10分钟做完一篇文章，剩下的10分钟再做一遍，那么，请第一次做的时候就当成是最后一次做。寄期望于检查的结果通常是彻底失望。尤其对于第一篇阅读而言。

听力的：

11。听对话的时候请站在说话人的立场考虑问题。否则你很难理解为什么说话人要说某句特定的话，即使你笔记记得再多。

12。要相信，大多数文科生不能彻底理解理科的讲座，而大多数理科生听6分钟的文学史和艺术史和没听没有多大区别。所以，尝试抓住要点！理解不了的细节问题就让它过去吧。（记得问问自己上文中提到的那些问题，比如：教授这节课的重点是什么？）

13。听力的时间是有限的。所以除了最后一题，不要花太多的时间思考某一个题。试想：第二题你就觉得难，你怎么能保证后面几题不会比这个更难？换句话说：听到了就是听到了，没听到就让它过去吧。

14。如果时间有剩，写写口语和作文的模板。不用提前结束听力部分。万一老师不让在休息的过程中写这些模板怎么办？

口语的：

15。清晰第一！连贯第二！语调第三！遣词造句第四！语音第五！

16。机经很重要！机经很重要！那个social event的题我完全是照着草稿纸念的。因为之前把完整的段子写在草稿纸上了。这是我准备的三个完整段子之一。）

16。练习同样重要！！学会表达自己。熟悉常用的句型。练习任何一道题目的推荐顺序：口头说一遍，自评，如果不够好，口头再说一遍，自评，如果不够好，口头再说一遍，自评，如果不够好，最后考虑用笔写下完整的段子。记住：考试的内容是口语，不是背段子。练习的目的是提高口语，不是积累段子。（我总共练了将近200道不同的题，也就只准备了五个段子，包括两个不完整的。）

写作的：

17。没有所谓的托福的标准和GRE的标准的区别。只有时间限制的区别和字数的区别。好文章的标准是相同的。

18。很多范文通过装傻（比如装作不知道问题的另一面或者装作不理解题目的难点从而把题目往简单的方向解释）来绕过题目设置的难点，这是不可取的。阅卷的人虽然不会因此说你跑题，但是他会知道你在投机取巧。这是很严重的态度的问题。尝试着直面试题的难点，做一些全面的分析，引用些贴切的例子。即使你写的不够好，阅卷的人也会了解你的认真和勇气。

19。for example后面跟一段话描述一个事件并不是举例。举例的最高境界在于只用几个词说明例子的内容（比如：水门事件、罗斯福新政、海王星的发现）而用大部分的笔墨分析这个例子，阐述其和主题的相关性，说明为什么它能支持你的观点。

20。字数不是问题。但是太多或者太少都不行。（150字的作文可能什么都说不清楚，750字的作文把握不好就会写得没有重点、不知所云。）确定字数的原则：1。不能让时间不够；2。该说的要说清楚；3。废话一句都不要加。（这一点在综合写作中尤其重要。大段照搬材料并不能显得你能写很多，能力很强，只能显得你没有自己的语言，还想通过抄材料蒙混过关。这可既是水平问题，又是态度问题。）

附加的一点别的：

21。ibt不可怕，我（i）也不变态（bt）。谁都可能胜利。

22。不要试图通过研究某一本书（比如barron）的出题风格来取胜。首先，你不知道真题的出题风格。第二，语言能力是一切。出色的能力不会因为所谓的 “出题的风格”而打折扣的。至多只能说，中国人和美国人思维方式的差别可能会带来一些障碍。但是语言学习的本身就是文化从而思维方式的学习。这就是为什么语言专业的课程总是包含大量的文化和文学历史之类的内容的原因之一。

23。复述一下重点：计划=〉信心=〉练习=〉心态=〉发挥=〉胜利！